三年级上册英语一课一练Unit7Would you like a pie 第一课时∣译林版.docx

1、牛津译林版小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie? 第一课时同步练习一、补全单词1.补全单词。 （1）c_ _ e (蛋糕) （2）p _ _ (馅饼) （3）sw _ _ t (甜的) （4）l _ _ k (看) （5）ab _ _ t (关于) 二、选择正确的句子翻译。2.你想要一个馅饼吗？ A.Would you like a pie?B.Would you like a cake?3.认识你很高兴。 A.Hello.B.Nice to meet you.4.一个冰淇淋怎么样？ A.What about an ice cream?B.Would you

2、 like an ice cream?5.不用，谢谢你。 A.No, thank you.B.Yes, please.6.看我的新短裙。 A.Look at my new shirt.B.Look at my new skirt.三、选词填空。7.This is _ (my/I) mother. 8.It is _ (a/an) egg. 9.Look at _ (I/ me). 10.Would you like a cake?_ (Yes/ No), please. 11.It is my_ (skirt/skirts). 四、选择题。12._Yes, please. A.I like a

3、 sweet.B.Would you like a sweet?C.This is a sweet.13.What _ an egg?No, thank you. A.aboutB.isC.of14.It is _. A.a eggB.a cakeC.an sweet15._ a pie. A.ThissB.ThisC.This is16._ is my sister. A.SheB.HeC.It五、按要求完成句子。17.you/ like/ a/ would/ sweet (？) (连词成句) 18.a/ I/ like/ cup/ milk/ would/ of (.)(连词成句) 19.

4、What about an ice cream? (翻译成汉语) 20.This is my sister. (翻译成汉语) 21.看我的蛋糕。 (翻译成英语) 答案解析部分一、 补全单词 1.【答案】（1）a；k（2）i；e（3）e；e（4）o；o（5）o；u 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）蛋糕cake，故答案为ak.（2）馅饼pie，故答案为ie.（3）甜的sweet，故答案为ee.（4）看look，故答案为oo.（5）关于about，故答案为ou.【点评】本题考查了根据汉语提示，补全单词。二、选择正确的句子翻译。 2.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，一

5、个馅饼 a pie，A你想要一个馅饼吗？B你想要一个蛋糕吗？故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写和用法。3.【答案】B 【考点】汉译英 【解析】【分析】A你好。B认识你很高兴。根据汉语提示，可知选项B符合题意，故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意牢记一些有关问候的日常用语。4.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句用What about？怎么样？A一个冰淇淋怎么样？B你想吃冰淇淋吗？故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写。5.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】A不用，谢谢你。B是的，请。根据汉语提示，选项A符合题意，故选A.

6、【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词。6.【答案】B 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，看看look at，我的新短裙my new skirt，A看我的新衬衫。B看我的新短裙。故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思。三、选词填空。 7.【答案】my 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：这是妈妈。my我的，是形容词性物主代词，后面接名词，I我，是人称代词主格作主语，空后面是名词，故答案为my.【点评】本题考查了选词填空，注意形容词性物主代词后面接名词。8.【答案】an 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：它是鸡蛋。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅

7、音音素开头的单数名词，an表示“一个”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，egg是以元音音素开头的单数名词，故答案为an.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记冠词用法。9.【答案】me 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：看看。I我，人称代词主格作主语，me我，人称代词宾格作宾语，at是介词，代词放在介词后面作宾语，故答案为me.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记代词用法。10.【答案】Yes 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：你想要一个蛋糕吗？，请。Yes是的，No不，根据问句询问是否想要某物，肯定回答是Yes， please.否定回答No，thanks.不，谢谢。故答案

8、为Yes.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记有关想要某物，肯定回答或否定回答的日常用语。11.【答案】skirt 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：它是我的。skirt短裙，单数，skirts短裙，复数，本句主语是单数，句子前后单复数要一致，故答案为skirt.【点评】本题考查了选词填空，注意句子前后单复数要一致。四、选择题。 12.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：？是的，请。A我喜欢甜食。B你想吃甜食吗？C这是一个甜食。根据答语是肯定回答，问句是一般疑问句，故选B.【点评】本题考查了情景交际，注意根据答语选出恰当的问句。13.【答案】A 【考点】副词 【解析】【分

9、析】句意：一个鸡蛋？不，谢谢。what about+名词/代词/动名词？表示怎么样？故选A.【点评】本题考查了what about固定句型。14.【答案】B 【考点】名词，冠词 【解析】【分析】句意：它是。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，an表示“一个”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，egg是以元音音素开头的单数名词，用an，cake，sweet是以辅音音素开头的单数名词，用a，故选B.【点评】本题考查了冠词和名词的搭配。15.【答案】C 【考点】代词，动词 【解析】【分析】句意：一个馅饼。介绍某物用this is，这是，故选C.【点评】本题考查了代词和动

10、词用法。16.【答案】A 【考点】代词 【解析】【分析】句意：是我的妹妹。A她，B他，C它，根据sister妹妹，用代词she她，故选A.【点评】本题考查了代词，注意牢记代词用法。五、按要求完成句子。 17.【答案】Would you like a sweet? 【考点】连词成句 【解析】【分析】you你，like喜欢，a一个，would将要，sweet甜的，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑问句：你想吃甜食吗？故答案为Would you like a sweet?【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。18.【答案】I would like a cup of

11、 milk. 【考点】连词成句 【解析】【分析】a一个，I我，like喜欢，cup杯，milk牛奶，would想要，of的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我想要一杯牛奶。故答案为I would like a cup of milk.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分

12、析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。19.【答案】吃个冰激凌怎么样？ 【考点】英译汉 【解析】【分析】根据英语句子，What about怎么样，an ice cream一个冰激凌，故答案为What ab

13、out an ice cream？【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词汉语意思。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。20.【答案】这是我的妹妹(姐姐)。 【考点】英译汉 【解析】【分析】根据英语句子提示，Th

14、is这， is是，my sister我的妹妹（姐姐），故答案为这是我的妹妹(姐姐)。【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词。21.【答案】Look at my cake. 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，看看look at，我的蛋糕my cake，故答案为Look at my cake.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写。