三年级上数学一课一练分数的简单应用_人教新课标.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 数学 一课一练 分数 简单 应用 新课
- 资源描述:
-
1、人教版小学数学三年级上册分数的简单应用同步练习(2)1有9个,把其中的涂上红色,把其中的涂上黄色。2把10个平均分成5份,1份是总数的( ),有 ( )个;2份是总数的( ),有( )个。3用分数表示下面各图的涂色部分。4用分数表示下面各图的涂色部分。5涂色表示下图下面的分数。6圈出下面分数表示的图形个数。一共有12,圈了( )个,表示把( )平均分成了( )份,取其中的( )。7圈出下面分数表示的图形个数。一共有( ),把这些平均分成了( )份,1份是总数的( ),有( )个。8圈出下面分数表示的图形个数。一共有( ),把这些平均分成了( )份,1份是总数的( ),有( )个;3份是总数的(
2、 ),有( )。9圈出下面分数表示的图形个数。一共有( ),把这些平均分成了( )份,1份是总数的( ),有( )个;3份是总数的( ),有( )。10这些西瓜的是( )个。11这些菠萝的是( )。12这些苹果的是( )个。13这些梨的是( )个。14这些图形的是( )个这样的图形。15涂上颜色,表示出它的。16涂上颜色,表示出它的。17涂上颜色,表示出它的。参考答案1【解析】有9个,把其中的涂上红色,就是把9平均分成3份,取其中的两份是6个,因此涂6个。考点:分数的简单应用。总结:本题考查了分数的简单应用。2;2;4【解析】本题是把10平均分成5份,1份就是每份的。一份是总数的,有2个;2份
3、是总数的,有4个。考点:分数的简单应用。总结:解答此题的关键是要知道每份中有几个。3【解析】把10个苹果看作整体“1”,平均分成10份,涂色的是4个,有4个,因此是。考点:分数的简单应用。总结:此题主要考察涂色部分有几个。4【解析】把10个桃看作整体“1”,平均分成10分,涂色的是6个,有6个,因此是。考点:分数的简单应用。总结:本题主要把每个桃看作一份,涂色是6个。考查分数的意义的掌握情况。5【解析】本题是把10个茄子平均分成5份,涂其中的3份,1份(2个茄子)是这个整体的,3份(6个茄子)是这个整体的。考点:分数的简单应用。总结:解答此题的关键是要知道1份是2个茄子。68,12,3,2份【
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
基于实践共同体的班级博客建设.pdf
