三年级上科学教学设计植物动物人_苏教版.docx

1、2.4植物 动物 人教学目标：知识与技能目标：通过观察与比较，找出植物和动物之间的相同与不同之处，通过人与黑猩猩的比较了解人与动物的血缘关系。教学准备：1、可供观察的动植物图片。2、观察记录纸。教学过程：第一课时引入：同学们，上两节课我们通过观察和比较，认识到了植物和植物之间、动物和动物之间都有许多的相同和不同之处，今天我们接下来探讨一下植物、动物和人之间的不同与相同。（板书课题）一、动物和植物的观察与比较1、出兔子和萝卜的不同之处，看谁找得多。再找找兔子和萝卜的相同之处： 兔子 萝卜来源:学#科#网Z#X#X#K把你比较的结果写在活动记录上。2、再找一找其它的动植物进行比较。 青蛙 莲花二、

2、讨论并汇报。1、兔子和萝卜有哪些不同之处？来源:学|科|网Z|X|X|K兔子：能运动、要吃青菜和萝卜、全身长毛、耳朵特别长、萝卜：不能运动、生长需要土壤、有根和叶子两部分组成、叶子是绿色的兔子和萝卜的相同之处有哪些？它们都能长大，都需要空气、阳光和水分，都需要养份三、人与黑猩猩的比较四人小组间相互讨论交流自己的看法，并把小组的意见填写到下面的表格中。比一比看，哪个小组完成得最漂亮。 人与黑猩猩的来源:学。科。网 相似之处人和黑猩猩的 不同之处 吃东西人会制造东西 生孩子人会说话 都可以走路黑猩猩会爬树学生讨论，充分表达各小组意见，班级集体交流后，把记录纸上要求的内容填完整。第二课时一、导入上节

3、课我们比较了动物和植物之间如兔子和萝卜的不同和相同，虽然兔子是吃萝卜的，但兔子和萝卜间还是有许多地方是相同的，其中最基本的一条就是它们都是有生命的物体。另外我们还比较了动物和人的区别，发现我们人类和动物一样，也是有生命的物体，也需要水分和空气以及食物才能长大。那么，植物、动物和人之间有什么共同的特点吗？今天这节课我们就来讨论这个问题。来源:二、观察并记录观察教材第22页中的两幅图，说一说，动物、植物和人之间有什么不同之处和相似之处？动物、植物和人之间的不同之处有：动物、植物和人之间的相似之处有：把讨论的结果写在活动记录上。来源:学#科#网Z#X#X#K三、小结动物、植物和人的众多相似之处说明了什么？人类也是自然界的一个组成部分，我们要爱护大自然，保护动物，珍惜植物，把自己也看作大自然的一份子。生命的世界包含了我们所看到的一切自然界中存在的植物、动物和微生物等，它们都是有生命的物体。四、拓展根据教材第22页的插图，各种各样的笔之间的关系可以用一幅圈图来表示。请你用同样的方法把有生命的物体植物、动物和人之间的关系表示出来。