三年级下册数学试题第7单元 单元测评人教新课标.docx

1、第7单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、我会填(26分)1.与9.6相邻的两个整数分别是()和()。2.43.5读作(),8.70读作()。3.小数包括()、()和()三部分。4.2米5分米=()米。5.9个十分之一的和写成小数是()。6.10比0.9多()。7.310元=()元,5角=()元,3分=()元。二、我会选(10分)1.0.03米用分数表示可以写成()。A.310米 B.3100米 C.310 D.31002.4元比3.2元多()元。A.0.8B.7.2C.1.83.小明、小红、小丽、小军四个人的身高分别为1.40米,1.38米,0.99米,1.41米,()最矮。A.小

2、红B.小丽C.小军D.小明4.3个百分之一、2个十分之一和5个一组成的数是()。A.3.25B.0.235C.5.235.小数加减法要把()对齐才能相加减。A.最高位B.末位C.相同数位三、在里填上“”“”或“=”(12分)0.50.6 3.63.9 7.66.72.11.2 0.8元8角 1.63米1.65米四、用竖式计算(12分)6.9+1.8= 8.5+7.5 3.2+2.3= 9.1-8.2= 4.6-3.6= 1-0.8=五、用小数表示阴影部分及空白部分的面积(8分)六、把下面的小数分别填入适当的括号里(8分)36.548.0950.30.80()()36 9()750()51七、我

3、是小小数学家(24分)1.彩带长70米,做礼花用去3.2米,扎礼盒用去4.5米。(1)两次一共用去多少米 (2)还剩下多少米?2.一本历史故事9.8元,一本百科全书比它贵2.3元,买这两本书一共需要多少钱?3.小明带了15元去超市买了2瓶可乐,每瓶4.5元,剩下的钱买一个6.7元的文具盒,够吗?附加题一篮苹果连篮共重3.2千克,卖掉一半苹果后,连篮共重1.7千克。【参考答案】一、1.9102.四十三点五八点七零3.整数部分小数点小数部分4.2.55.0.96.9.17.0.30.50.03二、1.B2.A3.B4.C5.C三、=四、8.7165.50.910.2(竖式略)五、0.30.70.5

4、0.5六、0.836.548.0950.3七、1.(1)3.2+4.5=7.7(米)(2)70-7.7=62.3(米)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”

5、寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2.9.8+2.3=12.1(元)12.1+9.8=21.9(元)3.4.5

6、+4.5=9(元)15-9=6(元)6元6.7元答:钱不够。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我

7、问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。附加题3.2-1.7=1.5(千克)1.5+1.5=3(千克)3.2-3=0.2(千克)答:苹果重3千克,篮重0.2千克。