三年级下册英语单元测试Module4 外研版.docx
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1、三年级下册Module4 一课一练一中英互译。1. apple ( ) 2. banana ( ) 3.pear ( )4.like ( ) 5. rice ( ) 6.fish( )7.面条( ) 8.肉( ) 9.但是( )10.传递( ) 11.你的( ) 12.喜欢( )二根据单词圈出正确的字母。1.but atbutsupty2.passpassturwxy3.me abumepuvwx4.doesabedoesopa5.meatmeatabede三.选出正确的答语。1. Does Lingling like apples? -( )2. Does Sam like apples?-
2、( )3.Do you like apples?-( ) A.Yes,shedoes.B.No,Idont.C.Yes,hedoes.四.翻译下列句子。1. Does Lingling like meat?2. Does Daming like apples?3. Do you like rice?4.Thank you, mum.5.I dont like fish.6.给你。7.你喜欢牛奶吗?8.玲玲喜欢香蕉吗?要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。
3、我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。9.请给我传递米饭。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。10.我不喜欢苹果。
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