三年级下数学教学实录数学广角等量代换_人教新课标.docx

1、三年级下数学教学实录-数学广角等量代换人教新课标一、谈话 师板书“考试”问：看到这个词有什么感受？ 生：害怕 紧张 兴奋 激动 要考好,不让爸妈揍 播放录像考试场面新闻报道（中国人民大学附属小学的选择性考试场面） 师：看了这样的考试你有什么感受？ 生：不害怕，有自己的选择 师：我们学校还有另一种评价方式，（免考换奖章的方式，到一定数量的奖章就免考） 二、故事导入 课件演示曹冲称象的故事，播放时老师介绍故事： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上或一条线，再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到或线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，就知道大象有多重了。 师：如果

2、从数学的角度去考虑，他是用到了好巧妙的办法，知道是什么吗？ 生1：用石头换大象 生2：等量代换 师：你们想不想也用这种方法来解决一些问题呢？ 三、探究新知 （一）初试 出示图1： 一个大西瓜 四个一千克的砝码 师：你知道了什么？ 生：西瓜重4千克 出示图2 左边四个苹果 右边一千克的砝码 师：你又知道了什么？ 生：四个苹果正好是一千克 师：那你能提出问题吗？ 生迷惑 师出现问题：“几个苹果与一个西瓜一样重？” 师：你能不能回答小红的问题？ 生迷惑 师引导：左边放一个西瓜，那右边能放多少个苹果？ 生1：放16个苹果 师：谁还能说说 生2说 师：这节课我们学的是等量代换（板书，生读） 我们是用代换

3、的方法来解决刚才这个问题的（课件演示） (二)做一做 1、出示图 图1一只猪 = 两只绵羊 图2 一头牛 = 四只小猪 图3 两头牛 = ？绵羊 生解决 师：怎么换呢？ 生说后师课件演示 2、 1只鸭和1只鹅在玩翘翘板 左边两只鸭 右边一只鹅（平衡） 三只鸭 四只鸡（重些） 师：1只鸡和1只鸭，谁重些？ 生讨论 3、看图回答问题 2只鹅可以换（ ）只兔子 （ ）兔子换4只鹅 4、换图片 （三）题目大变脸 1、求出三角形和正方形所代表的数 三角形+正方形=240 三角形=正方形+正方形+正方形 三角形= 正方形= 生1：可以把一个三角形换成三个正方形，然后把240除以4等于60再求出正方形和三角

4、形 生2： 师讲述 2、求出圆、三角形所代表的数 三角形+三角形+圆=30 圆=三角形+三角形+三角形 三角形= 圆= 生做，做后师生讨论 3、圆+正方形=91 三角形+正方形=63 三角形+圆=46 圆= 三角形= 正方形= 生解答，师生分析 （四）我敢于向难题挑战 6根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜？（课件图） 生独立思考 （生有困难） 师帮助分析（用贴图的形式）再让学生想，（学生还是有困难） 生1：6/2=3 3*9=27 指生1上去演示（可下面的学生还是一脸的茫然） 师：还有不同的思路吗？ 生茫然（此时下课时间已到） 师：老师这里还有一些题目，让你们带回去做 商店货架上放大、中、小瓶三种洗发液。只知道小瓶里装200克，每层装的总重量相等。算一算：每个大瓶、中瓶里各装多少克洗发液？（有图显示） 四、课堂小结： 师：这节课我们学习了什么？ 生：等量代换 师：我们学了用等量代换去解决数学问题，通过这节课的学习你有什么感受？ 生： 下课铃响，下课。