三年级下数学教案年、月、日5_冀教版.docx

1、 年、月、日 教学目标：1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2. 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。教学重难点：认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学过程：【导入】认识年、月、日 观看下列图片，说一说下面每件事情需要经过多长时间：1、跑完100米2、打一场篮球比赛3、中央电视台春节联欢晚会4、从开学到国庆节5、从你上小学到现在【讲授】认识年、月、日 1、跑完100米需要15秒；2、打一场篮球比赛需要40分钟；3、中央

2、电视台春节联欢晚会大约需要5小时；4、从开学到国庆节大约1个月；5、从你上小学到现在经过了3年左右。【讲授】认识年、月、日 年、月、日和时、分、秒一样，都是时间单位。【练习】年、月、日 1（ ）=60分24（ ）=1天1年=（ ）月【导入】认识大月、小月 观察下面两个日历（2019,2019年年历），你发现什么？再观察2019-2019年每月天数统计表，归纳总结：【讲授】认识大月、小月 一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月都有31天，是大月。4、6、9、11月都有30天，是小月。一年中共有7个大月，4个小月。2月即不是大月，也不是小月。【讲授】记忆大小月的方法 伸出左手，在左拳头上

3、依次数出12个月，从右边凸起的地方开始数，第一个凸起是1月，凹下去的地方是2月，依次是3、4、5、6、7月，转回来从1月的地方接着数8、9、10、11、12月，凡是凸起的地方都是大月，每月31天；凹下去的地方都是小月，每月30天，2月除外。【练习】年、月、日练习 1、我们学过的时间单位有 （ ）。2、一年有（ ）个月。其中有（ ） 个大月， （ ）个小月。大月有（ ）天，小月有（ ）天。3、5月最后一天是（ ）日，9月最后一天是（ ）日4、2019年,小明连续在外婆家住了两个月，正好是62天，这两个月是（ ）月和（ ）月5、8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。6、6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。【作业】作业 观察2019年年历，1、观察1、2、3月份共多少天？2、这一年的2月多少天？3、课后练习“猜生日”