上海市2021年中考物理母题题源解密 专题03 运动和力（含解析）.docx

1、专题03 运动和力母题揭秘以下内容：1、真题分析；2、知识点全面梳理；3、中考模拟题巩固【母题来源1】（2020上海中考真题）“力”单位的命名，是为了纪念科学家（）A安培B伏特C欧姆D牛顿【答案】D【解析】A安培是电流的单位，故A不符合题意；B伏特是电压的单位，故B不符合题意；C欧姆是电阻的单位，故C不符合题意；D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，是为了纪念英国的科学家牛顿而命名的。故D符合题意。故选D。【母题来源2】（2020上海中考真题）甲、乙两车同时从P点出发，沿同方向做匀速直线运动，两车的st图像分别如图（a）（b）所示。两车先后到达距P点18米的Q处，时间差为，则（）A甲比乙先

2、到达Q处，B甲比乙先到达Q处，C乙比甲先到达Q处，D乙比甲先到达Q处，【答案】C【解析】由图象可知，s甲=3.6m，t甲=6s；s乙=6.0m，t乙=6s；则甲车的速度为乙车的速度为甲车通过18米的路程需要的时间为乙车通过18米的路程需要的时间为故乙车先到达Q处，两车到达Q处的时间差为故选C。【母题来源3】（2019上海中考真题）甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米则Av甲v乙，t一定为10秒Bv甲v乙，t可能为30秒Cv甲v乙，t可能为10秒Dv甲v

3、乙，t可能为30秒【答案】B【解析】由图象可知，甲的速度为v甲0.4m/s；乙的速度为v乙0.6m/s，故v甲v乙；根据题意可知，经过t秒，甲、乙相距10米时有两种情况：一种是甲乙两车未相遇时相距10m，二是相遇以后相距10m故可得：v甲t+v乙t10m或v甲t+v乙t10m+20m30m，代入数值可得：0.4m/st+0.6m/st10m或0.4m/st+0.6m/st20m+10m，解得t10s或t30s，即t可能为10s，也可能为30s综上分析可知，ACD错误，B正确【母题来源4】（2017上海中考真题）甲车从M点、乙车从N点同时相向运动，它们的st图象分别如图（a）、（b）所示，当甲、

4、乙相遇时乙距M点12米，若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，M、N间的距离为s，则Av甲v乙，s36米Bv甲v乙，s12米Cv甲v乙，s36米Dv甲v乙，s18米【答案】D【解析】由图象可知,s甲12m时,t甲6s;s乙12m时,t乙12s；则甲的速度：v甲2m/s；乙的速度：v乙1m/s;v甲v乙，故AB错误；相遇时,甲通过的路程为：s甲v甲t2m/st，乙车通过的路程为：s乙v乙t1m/st，M、N间的距离为：ss甲+s乙2m/st+1m/st1m/st+12m，解得相遇的时间：t6s,带入M、N间的距离为：ss甲+s乙2m/st+1m/st2m/s6s+1m/s6s18m，故C错误，D正确知

5、识要点：一、运动是宇宙中普遍的现象机械运动：物体位置的变化叫机械运动。（1）机械运动是宇宙中最普遍的现象。（2）机械运动是指宏观物体相对位置的变化。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 参照物可以任意选择，选择不同的参照物，判断同一个物体的运动情况，结论可能相同，也可能不同。（1）参照物可以任意选取，但不能将研究物体本身作为参照物，因为自己以自己为参照物，任何物体的位置都是永远不变的，物体永远处于静止状态。（2）为研究机械运动方便，一般选取地面或相对地面静止的物体作为参照物。判断物体静止或运动，以及运动情况的方法先选定一个物体作为参照物，再看参照

6、物与被判断物体之间位置的变化情况，位置发生变化是运动的，位置没有发生变化，是静止的。运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。我们物理中所说的运动和静止都是相对于参照物来说的。二、运动的快慢比较物体运动快慢的两种方法：1. 时间相同，比较通过的路程。2. 路程相同，比较时间（体育比赛）速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。公式：速度的单位是：m/s；km/h。1 m/s=3.6 km/h 1 km/h=1/3.6 m/s常见速度值：（大约值）人步行速度1.1m/s ，自行车速度4-5m/s，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 k

7、m/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3108m/s （宇宙中最快的速度）匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。变速运动：物体运动速度是变化的运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。（平均速度不是速度的平均）三、长度、时间及其测量单位：测量需要有标准，测量时用来进行比较的标准量叫单位。国际单位：国际计量组织制定的国际统一单位。长度的测量工具：刻度尺。长度单位：m km dm cm mm m nm主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m

8、m=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm长度估测：（大约值）黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度8cm、墨水瓶高度6cm刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 (5). 测量结果由数字和单位组成。时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）单位：s min h误差：测量值与真实值之间

9、的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法之一是：多次测量求平均值。长度特殊的测量方法：1.测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）如何测物理课本中一张纸的厚度？数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。如何测细铜丝的直径？把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。2.测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点

10、，然后拉直测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。3.测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）4.测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）四、力1、力是物体对物体的作用；力的作用是相互；力的单位是N。2、踢球时，球受到的力的施力物体是脚，这时脚也受到球的作用力。3、一切物体在没有受到外力作用时候，总保持静止状态状态或匀速直运动

11、状态状态。叫做牛顿第一定律，它是在大量经验事实的进一步的推理基础上，通而概括出来的。1、力（1）力的概念：力是物体对物体的作用。（2）力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。（3）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变（5）力的单位：国际单位制中力的

12、单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。（6）力的三要素：力的大小、方向、和作用点。说明：力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。（7）力的表示法： 力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。2、伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件

13、下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。3、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证

14、明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。4、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。5、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

15、答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。6、二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。（2）二力平衡条件：二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。（3）平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等 方向相反 作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。（4）力和运动状

16、态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因一、单选题1（2020上海杨浦区九年级二模）把一个重为2牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力恒为0.8牛，则苹果在上升过程中所受合力的大小为（）A4.2牛B0牛C3牛D2.8牛【答案】D【解析】苹果在上升过程中，受到的重力方向竖直向下，受到的阻力为0.8N，方向竖直向下，则苹果受到的合力F=G+f=2N+0.8N=2.8N故选D。2（2020上海黄浦区九年级二模）一位同学

17、用3N的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推车时地面对木箱的摩擦力大小（）A一定小于3N B可能小于3N C一定等于3N D可能大于3N 【答案】C【解析】木箱未被推动，说明木箱在水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，根据平衡力的条件可知：地面对木箱的摩擦力大小等于木箱受到的推力大小，故地面对木箱的摩擦力大小为3N。故选C。3（2020上海大学附属学校九年级三模）如图所示，甲、乙两人在光滑的冰面上拔河。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，则下列说法正确的是（）A甲对绳子的拉力与绳子对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是作用力与反作用

18、力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利【答案】C【解析】A甲对绳子的拉力与绳子对甲的拉力是一对大小相等、方向相反、作用在一条战线上、作用在不同物体上的相互作用力，故A错误；B甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是一对大小相等、方向相反、作用在一条战线上、作用在同一物体上的平衡力，故B错误；C若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢到“拔河”比赛的胜利，故C正确；D收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误。故选C。4（2020上海虹口区九年级二模）将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1v2，不计空气阻力，则（）AF1= F2，它们方向相反BF1= F2，它们方向相同C F1F2，它们方向相反DF111.2cm/s；由(2)的结论，同一物块放在相同斜面顶端，由静止下滑，倾角越大，物块至斜面底端的速度v越大，故第4次和第5次实验相比可知，v014.8cm/s；综上分析可知，v0可能的范围为11.2cm/s14.8cm/s。