上海新版九年级化学第二单元第三节《自然界的水》基础题（word版有答案）.docx

1、2019-2019 学年上海新版九年级化学第二单元第三节自然界的水基础题一选择题（共 20 小题）1水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（） A过滤可以将硬水转化为软水 B在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C水与过氧化氢的组成元素相同，均属于纯净物 D为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田2下列有关水的说法中不正确的是（） A水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2） B电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C用肥皂水可以区分软水和硬水 D常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水3常温下既能与 CO2 反应，又能与 CaO 反应的是（）

2、A盐酸B水CNaCl DNaOH4用图中所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C净水器能将硬水变为软水D活性炭的主要作用是吸附5用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物能降低水硬度的方法是（）A吸附B煮沸C过滤D沉淀62019 年我国西南地区严重旱灾，我国还有许多地区严重缺水，因此节约用水、 防止水污染具有十分重要的现实意义在以下列举的防止水污染的措施中，你认 为合理的是（）禁止使用农药和洗衣粉工业废水经处理达标后再排放抑制水中所有动植物的生长生活污水净化后再排放ABCD7自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除 去臭味的试

3、剂是（）A漂白粉 B明矾C氯气D活性炭8利用图 1 所示的装置探究水的组成，有关电解水实验的叙述中，正确的是A试管 b 中的气体可以燃烧 B该实验证明水是由氢元素和氧元素组成 C该变化过程中分子种类不变 D正极与负极产生的气体的体积比是 1：89水污染是目前危害人类健康的重要原因之一下列行为中：农业生产中大 量使用农药、化肥来提高农作物的产量；生活中使用含磷洗衣粉；工业污水 不经处理就随意排放；旅游区旅客随意丢弃废物可能会造成水污染的是ABC D全部10关于电解水的实验，下列叙述正确的是（） A做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 B正极产生的气体的体积约是负极产生气体体积

4、的 2 倍 C正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧 D正、负极产生的气体都是水蒸气11下列对水的认识正确的是（）A长期饮用蒸馏水对身体有益B在河水中加入明矾可除去所有杂质C水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水12水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识错误的是（） A水的电解实验说明水由氢气和氧气组成 B可用煮沸的方法将硬水软化 C水是维持人类生命和健康的物质之一 D生活污水应集中处理达标后排放13如图是电解水实验的装置，关于这个实验有关说法正确的是（）A电解水的实验可以说明，原子是化学变化中的最小微粒 B装置中 a 管收集的

5、气体能使带火星木条复燃 C为了防止其它物质对实验的干扰，电解水装置中的液体应该用蒸馏水 D化学变化中往往伴随能量的转变，电解水过程把电能全部转变成化学能14下列措施中，有利于水生态环境的是（） A大力推广使用含磷洗衣粉B用未经处理的污水灌溉农田 C向河水中倾倒 84 消毒液杀毒D合理使用农药152019 年“世界水日”的宣传主题是“落实五大发展理念，推理最严格水资源管 理”。下列做法不符合这一主题的是（）A使用新型灌溉技术，节约水资源 B合理使用化肥农药，防止污染水源 C焚烧植物的秸秆，有利农作物的吸收D推广新型农业，发展可持续的经济作物16用如图所示简易装置探究水的组成下列有关说法中，不正确

6、的是（）A水是由水分子构成的 B水是由氢、氧两种元素组成的 C正负两极产生气体的质量比为 1：2D正极产生的气体能使带火星的木条复燃17下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验 装 置硫在氧 气中燃烧测定空气中 氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解 集 气 瓶释 中的 水：吸 收 放 出 的 热量量 筒 中 的水： 通过水体积 的变化得出 O2 体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物， 防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后 便于观察氧气何时收集满AABBCCDD18用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化

7、后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水19水是一种重要的自然资源下列对水的认识正确的是（） A在河水中加入明矾可除去所有杂质 B电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 C水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度20如图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是（）A该净水器能降低水的硬度 B活性炭的主要作用是过滤 C净水器中的活性炭发生了化学变化 D水流下进上出是为了提高净化效果二填空题（共 10 小题）21通电电解水时，与电源正极相连的一端产生的是 ，与电源负极相连 的一端产生的是 ，二者的体积比是 此变化说明化学变化的实 质 22如图

8、是电解水的装置 电解水时，要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是 ；通电一段时 间后，B 试管中收集到的气体是 ，A 试管和 B 试管中收集到的气体的体 积比约等于 此实验表明水是由 元素和 元素组成的23含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫 ，不含或含有较少可溶性钙和镁的化合物的水叫 ，区别这两种水可用 ，如果泡沫多，浮渣少， 则是 ，在生活中可用 的方法将硬水软化24 （1 ）在实验室中要除去天然水中的颗粒较大的不溶性杂质，可以采用 的方法要除去天然水中的颗粒较小的不溶性杂质，可以采用 的方法 要除去微生物杂质，可以采用 的方法要除去可溶性杂质，可以采用 的方法（2）长期饮用硬水对人体健康

9、不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采 的 方法25 地下水硬度比较大，或者湖水的病原微生物过多，在生活中可以采取 的方法来降低水的硬度，用加 的方法鉴别硬水和软水26 如图所示是电解水的实验，实验时试管 a 和 b 中产生气体的体积比约 为 ，b 中产生的气体是 （填化学式）27在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式根据电解水的实 验，回答下列问题（1）从宏观上观察：如图所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 ，b 中产生的气体是 （填化学式）（2）从微观上分析：下列说法正确的是 （填字母）A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C每个水分子是由 2 个氢原子和

10、 l 个氧原子构成的28 实验室做铁丝在氧气中的燃烧实验时，要在瓶底放少量水，水的作用 是 ；用量筒量取 30mL 水，若仰视读数，则实际量取水的体积 （选 填“大于”、“小于”或“等于”）30mL；如图是教材电解水的实验装置图，该实验的 主要目的是 29通常用 检验天然水是硬水还是软水，日常生活中常用 方法降 低水的硬度30水是人类宝贵的自然资源，归水河是我市主要的饮用水源（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入 除去水中的异昧；（2）家庭中常用 的方法降低水的硬度2019-2019 学年上海新版九年级化学第二单元第三节自然界的水基础题参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1水是生

11、产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（） A过滤可以将硬水转化为软水 B在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C水与过氧化氢的组成元素相同，均属于纯净物 D为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田【解答】解：A、过滤可以将硬水转化为软水错误，因为过滤不能除去可溶性杂 质；故选项错误； B、在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化错误，杀菌消毒是化 学变化；故选项错误； C、水与过氧化氢的组成元素相同，均属于纯净物正确，都含有氢元素和氧元素； 故选项正确； D、为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田错误，可以把工业废水进行处 理；故选项错误；故选：C。2下列有关

12、水的说法中不正确的是（） A水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2） B电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C用肥皂水可以区分软水和硬水 D常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水【解答】解：A、水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢原子，故 A 说 法错误；B、电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成。故 B 说法正确；C、加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故 C 说法正确；D、过滤能除去水中的不溶性固体杂质；吸附能除去水中的异味和色素；沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，蒸馏能除去水中的各种杂质得到蒸馏水，故这四种 方法都能够净化水。故

13、D 说法正确；故选：A。3常温下既能与 CO2 反应，又能与 CaO 反应的是（）A盐酸B水CNaCl DNaOH【解答】解：常温下，二氧化碳溶于水同时发生化合反应产生碳酸，化学反应方 程式为：C02+H2OH2CO3 水与氧化钙反应生成氢氧化钙，化学反应方程式为：CaO+H2OCa（OH）2 盐酸、氯化钠、氢氧化钠虽然分别能与 C02、CaO 反应，但需要条件，常温下做 不到既能与 C02 反应，又能与 CaO 反应。故选：B。4用图中所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C净水器能将硬水变为软水D活性炭的主要作用是吸附【解答】解：A、要

14、达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不 含有该类物质，因此该净水器不能起到杀菌消毒的效果；故 A 不正确； B、要达到净化后的水属于纯净物的效果，只能进行蒸馏操作，这也是该净水器 所不能达到的，故 B 不正确； C、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，这是该净水 器所不能达到的；故 C 不正确； D、活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；故 D 正确。故选：D。5用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物能降低水硬度的方法是（）A吸附B煮沸C过滤D沉淀【解答】解：A、吸附不能降低水硬度，故选项错误； B、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确； C、

15、过滤不能除去可溶性杂质，不能降低水硬度，故选项错误； D、沉淀不能降低水硬度，故选项错误；故选：B。62019 年我国西南地区严重旱灾，我国还有许多地区严重缺水，因此节约用水、 防止水污染具有十分重要的现实意义在以下列举的防止水污染的措施中，你认 为合理的是（）禁止使用农药和洗衣粉工业废水经处理达标后再排放抑制水中所有动植物的生长生活污水净化后再排放ABCD【解答】解：农药化肥只能合理使用，水中的动植物不能抑制其生长，故错误； 而工业废水经处理达标后再排放、生活污水净化后再排放都有利于保护水资源， 防止污染水资源。故组合正确。故选：A。7自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作

16、除 去臭味的试剂是（）A漂白粉 B明矾C氯气D活性炭【解答】解：A、漂白粉具有消毒杀菌的作用。故 A 不符合题意； B、明矾是一种絮凝剂，加快沉降的速率。故 B 不符合题意； C、氯气具有消毒杀菌的作用。故 C 不符合题意； D、活性炭具有吸附性，常用作除去臭味的试剂。故 D 符合题意。 故选：D。8利用图 1 所示的装置探究水的组成，有关电解水实验的叙述中，正确的是A试管 b 中的气体可以燃烧 B该实验证明水是由氢元素和氧元素组成 C该变化过程中分子种类不变 D正极与负极产生的气体的体积比是 1：8【解答】解：A由电解水的装置图可知，试管 b 中的气体是电源的正极产生的 氧气不具有可燃性，故

17、错误。 B电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的， 该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成，故正确； C电解水的过程中，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子又结合成一个 氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，分子种类发生了改变，故错误； D电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的 试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是 1：2，故错误。故选：B。9水污染是目前危害人类健康的重要原因之一下列行为中：农业生产中大 量使用农药、化肥来提高农作物的产量；生活中使用含磷洗衣粉；工业污水 不经处理就随意排放；旅游区旅客随意丢弃废物可能会造成水污染的是

18、ABC D全部【解答】解：农业生产中大量使用农药、化肥是造成水体污染的一个很重要原 因；生活中使用含磷洗衣粉会造成水体的富营养化，水生生物疯长；工业污水的随意排放也是造成水体污染的一个重要原因；旅游区旅客随意丢弃废物堆积发酵产生的有害物质会流入水体从而造成水体 污染。故以上行为都会造成水体污染。 故选：D。10关于电解水的实验，下列叙述正确的是（） A做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 B正极产生的气体的体积约是负极产生气体体积的 2 倍 C正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧 D正、负极产生的气体都是水蒸气【解答】解：A、纯水导电性较差，一般要加入一些电解质以增

19、强其导电性，故A 正确。B、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比是 1：2，故 B错误。C、正极产生的是氧气能助燃不燃烧，负极产生的是氢气能燃烧，故 C 说法错误。 D、电解水时正负极分别产生氧气和氢气，不是水蒸气，故 D 说法错误。 故选：A。11下列对水的认识正确的是（） A长期饮用蒸馏水对身体有益 B在河水中加入明矾可除去所有杂质 C水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水【解答】解：A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水对身体无 益，错误；B、在河水中加入明矾可除去不溶性固体杂质，错误； C、未

20、经处理的生活污水任意排放，超过了水的自净能力会造成水体污染，错误； D、在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水，正确；故选：D。12水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识错误的是（） A水的电解实验说明水由氢气和氧气组成 B可用煮沸的方法将硬水软化 C水是维持人类生命和健康的物质之一 D生活污水应集中处理达标后排放【解答】解：A、水的电解实验生成了氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组 成的，故 A 认识错误； B、煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的量，可用煮沸的方法将硬水软化，故 B 认识正确；C、水是六大营养素之一，水是维持人类生命和健康的物质之一，故 C 认识正确； D、生活

21、污水应集中处理达标后排放，能防止水体污染，故 D 认识正确。 故选：A。13如图是电解水实验的装置，关于这个实验有关说法正确的是（）A电解水的实验可以说明，原子是化学变化中的最小微粒 B装置中 a 管收集的气体能使带火星木条复燃 C为了防止其它物质对实验的干扰，电解水装置中的液体应该用蒸馏水 D化学变化中往往伴随能量的转变，电解水过程把电能全部转变成化学能【解答】解：A、电解水的实验中分子可以再分原子不能再分，可以说明原子是 化学变化中的最小微粒，描述正确；B、装置中 a 管收集的气体是电源的负极产生的气体是氢气，不具有可燃性不能 使带火星木条复燃，描述错误，C、为了增强水的导电性，加快电解的

22、速率，可以向水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸，描述错误。 D、化学变化中往往伴随能量的转变，电解水过程中电能主要转变成化学能，描 述错误。故选：A。14下列措施中，有利于水生态环境的是（） A大力推广使用含磷洗衣粉B用未经处理的污水灌溉农田 C向河水中倾倒 84 消毒液杀毒D合理使用农药【解答】解：A、含磷洗衣粉的大量使用会造成水体的富氧氧化，不有利于水生 态环境，故 A 错误； B、用未经处理的污水灌溉农田，会造成农业的减产、水土的污染，不有利于水 生态环境，故 B 错误；C、向河水中倾倒 84 消毒液杀毒，会造成水体污染，不有利于水生态环境，故 C错误；D、合理使用农药，能减少水体的污染，有

23、利于水生态环境，故 D 正确。 故选：D。152019 年“世界水日”的宣传主题是“落实五大发展理念，推理最严格水资源管 理”。下列做法不符合这一主题的是（）A使用新型灌溉技术，节约水资源 B合理使用化肥农药，防止污染水源 C焚烧植物的秸秆，有利农作物的吸收 D推广新型农业，发展可持续的经济作物【解答】解：A、使用新型灌溉技术，节约水资源，符合水资源管理。故 A 不符 合题意；B、合理使用化肥农药，防止污染水源。能保护水资源，故 B 不符合题意；C、焚烧植物的秸秆，有产生了大量烟尘，与主题不符，故 C 符合题意； D、推广新型农业，发展可持续的经济作物，符合主题，故 D 不符合题意。 故选：C

24、。16用如图所示简易装置探究水的组成下列有关说法中，不正确的是（）A水是由水分子构成的 B水是由氢、氧两种元素组成的 C正负两极产生气体的质量比为 1：2D正极产生的气体能使带火星的木条复燃【解答】A、水是由水分子构成的，该选项说法正确； B、水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确； C、正负两极产生气体分别是氧气、氢气，氧气和氢气的质量比为 8：1，体积比 是 1：2，该选项说法不正确； D、正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，该选项说法正确。 故选：C。17下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验 装 置硫在氧铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气气中燃

25、烧测定空气中 氧气含量解 集 气 瓶 释 中的 水：吸 收 放 出 的 热 量量 筒 中 的 水： 通过水体积 的变化得出 O2 体积集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物， 防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后 便于观察氧气何时收集满AABBCCDD【解答】解：A、硫在氧气中燃烧时生成二氧化硫，集气瓶中的水的主要作用是 吸收反应生成的二氧化硫气体，以防污染环境； B、测定空气中氧气的含量时，量筒中水的主要作用是通过水体积的变化得出 O2 体积； C、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中水的主要作用是冷却溅落融熔物，防止集气 瓶炸裂； D、排水法收集气体时，集气瓶中水的主要作用是先将集气

26、瓶内的空气排净，后 便于观察氧气何时收集满。故选：A。18用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水【解答】解：A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误； B、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误； C、活性炭的主要作用是吸附，正确；D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；故选：C。19水是一种重要的自然资源下列对水的认识正确的是（） A在河水中加入明矾可除去所有杂质 B电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 C水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放

27、D蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度【解答】解：A、在河水中加入明矾只能除去河水中悬浮的固体小颗粒，故 A 不 正确；B、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，故 B 不正确； C、当超出了水的自净能力时水仍会被污染，未经处理的生活污水任意排放，会 造成水的污染，故 C 不正确；D、蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度，故 D 正确。 故选：D。20如图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是（）A该净水器能降低水的硬度 B活性炭的主要作用是过滤 C净水器中的活性炭发生了化学变化 D水流下进上出是为了提高净化效果【解答】解：A、水通过活性炭后，溶解在水中的钙离子、镁离子等不能除去， 因此该净水器不能降低

28、水的硬度，该选项说法不正确； B、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，该选项说法不正确； C、净水器中的活性炭只是把水中的色素、异味等吸附在表面，过程中没有生成新物质，发生的物理变化，该选项说法不正确；D、水流下进上出时，能使水和活性炭充分接触，从而可以提高净化效果，该选 项说法正确。故选：D。二填空题（共 10 小题）21通电电解水时，与电源正极相连的一端产生的是 氧气 ，与电源负极相连 的一端产生的是 氢气 ，二者的体积比是 1：2 此变化说明化学变化的实 质 分子分成原子，原子重新组合成新的分子 【解答】解：通电电解水时，与电源正极相连的一端产生的是氧气，与电源负极 相连的一端产生

29、的是氢气，二者的体积比是 1：2此变化说明化学变化的实质 分子分成原子，原子重新组合成新的分子故答为：氧气 氢气 1：2 分子分成原子，原子重新组合成新的分子22如图是电解水的装置 电解水时，要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是 增强水的导电性 ； 通电一段时间后，B 试管中收集到的气体是 氧气 ，A 试管和 B 试管中收集到 的气体的体积比约等于 2：1 此实验表明水是由 氧 元素和 氢 元素组 成的【解答】解：在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀 硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时 间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的

30、木条复燃，为氧气，而与电 池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，为氢气，它们体积比约为 1：2，即图 中 A 中产生的气体为氢气，而 B 试管产生的气体为氧气，A 与 B 中气体的体积之比为 2：1；根据化学反应的实质可以知道，反应前后元素的种类不变，所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的 故答案为：增强水的导电性；氧气；2：1；氧；氢23含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫 硬水 ，不含或含有较少可溶性钙 和镁的化合物的水叫 软水 ，区别这两种水可用 肥皂水 ，如果泡沫多，浮 渣少，则是 软水 ，在生活中可用 煮沸 的方法将硬水软化【解答】解：含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫硬水，不含或含有较

31、少可溶 性钙和镁的化合物的水叫软水； 软硬水的区分可用肥皂水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，软水遇到肥皂水产生很多 泡沫；生活中常用煮沸的方法将硬水软化 故答案为：硬水；软水；肥皂水；软水；煮沸24（1）在实验室中要除去天然水中的颗粒较大的不溶性杂质，可以采用 沉淀 的方法要除去天然水中的颗粒较小的不溶性杂质，可以采用 过滤 的方法 要除去微生物杂质，可以采用 加入杀菌药物 的方法要除去可溶性杂质，可 以采用 蒸馏 的方法（2）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采 加热 煮沸 的方法【解答】解：（1）在实验室中要除去天然水中的颗粒较大的不溶性杂质，可以采 用沉淀的方法要除去天然

32、水中的颗粒较小的不溶性杂质，可以采用 过滤的方 法要除去微生物杂质，可以采用加入杀菌药物的方法要除去可溶性杂质，可 以采用蒸馏的方法（2）由于加热煮沸能将降低水中钙、镁化合物的含量，长期饮用硬水对人体健 康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采 加热煮沸的方法 故答为：（1）沉降，过滤，加入杀菌药物，蒸馏；（2）加热煮沸25地下水硬度比较大，或者湖水的病原微生物过多，在生活中可以采取 加热 煮沸 的方法来降低水的硬度，用加 肥皂水 的方法鉴别硬水和软水【解答】解：降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的 是

33、硬水；故答案为：加热煮沸；肥皂水；26如图所示是电解水的实验，实验时试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 2：1 ，b 中产生的气体是 O2 （填化学式）【解答】解：电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和 氧气的体积比为 2：1，b 产生的气体是氧气；故填：2：1；O227在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式根据电解水的实 验，回答下列问题（1）从宏观上观察：如图所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 2：1 ，b 中产生的气体是 O2 （填化学式）（2）从微观上分析：下列说法正确的是 C （填字母） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢原子和氧原

34、子构成的C每个水分子是由 2 个氢原子和 l 个氧原子构成的【解答】解：（1）电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢 气和氧气的体积比为 2：1，b 产生的气体是氧气；故填：2：1；O2；（2）A、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，故错误；B、水是直接由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误； C、水是由水分子构成，一个水分子才由两个氢原子和一个氧原子构成故正确 故选：C28实验室做铁丝在氧气中的燃烧实验时，要在瓶底放少量水，水的作用是 防 止溅落的熔融物炸裂瓶底 ；用量筒量取 30mL 水，若仰视读数，则实际量取水 的体积 大于 （选填“大于”、“小于”或“等于

35、”）30mL；如图是教材电解水的实 验装置图，该实验的主要目的是 验证水是由氢元素和氧元素组成的 【解答】解：实验室做铁丝在氧气中的燃烧实验时，要在瓶底放少量水，水的作 用是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；用量筒量取 30mL 水，若仰视读数，则实际量 取水的体积大于 30mL；如图是教材电解水的实验装置图，该实验电解水生成了 氢气和氧气，主要目的是验证水是由氢元素和氧元素组成的 故答为：防止溅落的熔融物炸裂瓶底，大于，验证水是由氢元素和氧元素组成的29通常用 肥皂水 检验天然水是硬水还是软水，日常生活中常用 加热煮沸 方法降低水的硬度【解答】解：硬水中加入肥皂水产生泡沫少，软水中加入肥皂水产生泡沫多；硬 水软化可用加热煮沸，硬水中的钙镁化合物会转化成沉淀，使硬水软化； 故答案为：肥皂水；加热煮沸30水是人类宝贵的自然资源，归水河是我市主要的饮用水源（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入 活性炭 除去水中的异昧；（2）家庭中常用 加热煮沸 的方法降低水的硬度【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，自来水厂抽取河水进 行净化的过程中可加入活性炭除去水中的异昧（2）家庭中可用加热煮沸的方法来降低水的硬度，能使硬水中的钙镁离子转化 为不溶于水的沉淀，能降低水的硬度 故答案为：（1）活性炭；（2）加热煮沸