专题1选择题77题-2023-2024学年五年级数学上册期末备考真题分类汇编（江苏地区专版）.docx

1、专题1 选择题85题一、选择题1（2022秋江苏盐城五年级统考期末）疫情期间，健康小屋每隔一段相等的时间就送核酸检测样本到实验基地进行检测。负责24小时全天核酸检测的利民健康小屋，上午已经送了三次，时间分别是8：30、10：00、11：30，下面的（）正好也是送核酸检测样本的时间。A12：30B13：30C14：30D15：002（2022秋江苏淮安五年级统考期末）请观察下边竖式，商应该是（）。A4.13BCD3（2022秋江苏淮安五年级统考期末）要求一个小数精确到千分位，也就是要（）。A保留整数B保留一位小数C保留两位小数D保留三位小数4（2021秋江苏南京五年级统考期末）在小数8.6385

2、中，右边的8表示（）。A8个千分之一B8个0.01C8个一D以上都不正确5（2022秋江苏淮安五年级统考期末）3个2.5相加的和是（）。A6.5B7.5C5.56（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）计算0.080.25时，依据（）先转化成825，再进行计算。A小数的性质B除法的意义C商不变的规律7（2022秋江苏盐城五年级统考期末）下面是壮壮和他的3名同学百米赛跑的成绩（单位：秒）。壮壮获得了本次比赛的冠军，壮壮的成绩是（）秒。A13.26B13.81C14.40D15.468（2022秋江苏镇江五年级统考期末）估一估，下面数轴上的四个点，哪个点的位置能表示的商（）。ABCD9（2021秋江苏

3、徐州五年级统考期末）王老师买了45支钢笔，每支1.6元，一共需要多少元？竖式中“”所指的64表示（）。A40支钢笔的钱B5支钢笔的钱C45支钢笔的钱10（2021秋江苏南通五年级统考期末）“迎新年大优惠”促销活动中，阳光超市推出一款酸奶“买三送一”（买三袋免费赠送一袋同样的酸奶）。酸奶原价每袋4元，在促销活动中，至少付（）元就可买到8袋酸奶。A32B28C24D2311（2021秋江苏扬州五年级统考期末）如图，两个完全相同的长方形中，比较涂色部分的面积，甲（）乙。A大于B等于C小于D无法确定12（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）计算如图平行四边形的面积，正确算式是（）。A4.86B108C6

4、813（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）早在1700多年前，我国数学家（）首次明确提出了正数和负数的概念。A祖冲之B刘徽C华罗庚14（2022秋江苏镇江五年级统考期末）合唱组共有50人，其中女生的人数有人，这里的x表示的是（）。A男生人数B女生人数C男生比女生少的人数D女生比男生少的人数15（2021秋江苏扬州五年级校考期末）下图中每个方格的面积是1平方分米，（）平方分米最接近荷叶的实际面积。A4B6C10D1616（2022秋江苏淮安五年级统考期末）小兰、小亮、小英跑60米的成绩如下，跑的最快的是（）。A小兰11秒B小亮9秒C小英12秒17（2021秋江苏徐州五年级统考期末）一个三角形和一

5、个平行四边形面积相等，底也相等，若平行四边形的高是24厘米，那么三角形的高是（）厘米。A24B12C48D3218（2021秋江苏南通五年级统考期末）用1、2、3这三个数字和一个小数点，能组成（）个不同的一位小数。A6B5C4D319（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）用四根硬纸条钉成一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形后，两者的关系是（）A周长不变、面积不变B周长变了、面积不变C周长不变、面积变了D周长变了、面积变了20（2021秋江苏无锡五年级统考期末）下图中每个小方格表示1平方厘米，估计一下，图中树叶的面积大约是（）平方厘米。A13B23C33D4321（2021秋江苏常州五年级统考期

6、末）从4根5厘米、4根3厘米和4根1厘米长的小棒中，选出若干根，并使它们首尾相接，能够摆出（）种大小不同的正方形。A3B6C722（2021秋江苏徐州五年级统考期末）在下边的图形中再给2个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，有（）种不同的涂法。A3B5C723（2021秋江苏扬州五年级校考期末）如图，平行线间的三个图形，它们的面积相比，（）。A平行四边形的面积最大B三角形的面积最大C梯形的面积最大D都相等24（2021秋江苏扬州五年级统考期末）用32个1平方厘米的小正方形拼成形状不同的长方形，有（）种拼法。A2B3C4D525（2021秋江苏扬州五年级统考期末）a是大于1的数，下面算式

7、得数最大的是（）。ABCD26（2021秋江苏南通五年级统考期末）a是大于0的自然数，下列算式结果最大的是（）。Aa0.5Ba0.5Ca0.5Da0.527（2022秋江苏淮安五年级统考期末）一个平行四边形相邻的两条边分别是9厘米和7厘米，其中一条高是8厘米，它的面积是（）平方厘米A56B72C63D无法确定28（2021秋江苏扬州五年级校考期末）与3.40.72积相等的算式是（）。A0.0347.2B0.347.2C0.340.072D3.47.229（2021秋江苏南京五年级统考期末）求三角形面积是多少平方厘米，（）算式是正确的。A6102B682C8102D6830（2021秋江苏常州五

8、年级统考期末）一袋麦片的价钱比一袋饼干的4倍多一些，买20袋饼干的钱能够买几袋麦片？（）A最多能买4袋B刚好能买5袋C能够买6袋31（2021秋江苏南通五年级统考期末）下列长方形周长或线段长度可用（2a6）表示的是（）。（单位：cm）A长方形的周长B大长方形的周长C 线段MN的长度D 线段CD的长度32（2022秋江苏镇江五年级统考期末）一根电线长20米，第一次剪去3.6米，第二次剪去4.5米，这根电线和原来相比，短了（）米。A3.6米B4.5米C11.9米D8.1米33（2022秋江苏镇江五年级统考期末）下图是一个梯形，若沿着直线剪一刀将它剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）厘米。A

9、24B40C45D4834（2021秋江苏南京五年级统考期末）小明今年收到两个红包，第一个红包是a元，比第二个红包多b元，小明收到的红包一共是（）元。A2abB2abCabDab35（2022秋江苏淮安五年级统考期末）下列物体中，面积最接近5平方米的是（）。A指甲盖B粉笔盒底面C教室黑板面D方凳面36（2021秋江苏南京五年级统考期末）一个三角形与一个平行四边形等底等面积，如果三角形的高是8分米，那么平行四边形的高是（）分米。A16B4C6D837（2022秋江苏镇江五年级统考期末）下面四个图形中，面积相等的是（）。A和B和C和D和38（2021秋江苏南通五年级统考期末）6.72.8，当商是2

10、时，余数是（）。A11B1.1C0.11D1.0139（2021秋江苏扬州五年级校考期末）下边竖式中“160”表示（）。A160个1B160个0.1C160个0.01D160个0.00140（2021秋江苏常州五年级统考期末）哪一道式子的商与37.80.16的商相等？（）A3780.16B37.81.6C37801.6D37801641（2021秋江苏南通五年级统考期末）已知如图是平行四边形，空白部分的面积比涂色部分多40平方厘米，则图中涂色部分的面积是（）平方厘米。A20B30C40D6042（2021秋江苏扬州五年级校考期末）某公司生产一种衬衫，衬衫标签上注明袖长“401cm”。实际测量袖

11、长（）cm是不合格的。A38.5B39.5C40D4143（2021秋江苏南通五年级统考期末）下面说法正确的是（）。A小数的位数越多，这个小数就越大。B两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。C1000441000（404）1000401000425250275。D9.995精确到百分位约是10.00。44（2022秋江苏镇江五年级统考期末）明明和冬冬、亮亮、军军四人进行60米赛跑，明明用了10.45秒，冬冬用了12.14秒，亮亮用了11.82秒，军军用了9.53秒，（）跑得最快。A明明B冬冬C亮亮D军军45（2022秋江苏镇江五年级统考期末）丹丹在计算时，错算成。这样计算的结果与原来

12、相比（）。A多3.6B少3.6C多3.2D少3.246（2021秋江苏扬州五年级统考期末）下列说法中正确的是（）。A0.5和0.500大小相同，计数单位不同B某日温差10，最高气温是x，最低气温是C两个不同形状的三角形，面积也一定不相等D0.7和0.8之间的小数只有9个47（2022秋江苏盐城五年级统考期末）李爷爷和王奶奶两人用同样长的篱笆分别围成一块菜地，菜地的一面靠墙（如图）。他们所围的菜地面积相比（）。A李爷爷的菜地面积大B王奶奶的菜地面积大C一样大D无法比较48（2021秋江苏徐州五年级统考期末）下面的说法错误的是（）。A小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。B边长100米

13、的正方形，面积是1公顷。Cx2和xx结果一定相同。49（2021秋江苏扬州五年级校考期末）用数字卡片5、0、7，一共能组成（）个不同的三位数。A4B5C6D750（2021秋江苏无锡五年级统考期末）下面四句话中正确的有（）句。1.50比1.5更精确；小英今年a岁，妈妈今年32岁，5年后，妈妈比小英大（37a）岁；把1个平行四边形沿高剪开平移后拼成一个长方形，长方形和平行四边形相比，周长相等，面积不相等。12.71.1116A1B2C3D451（2022秋江苏淮安五年级统考期末）用竖式计算4.78，在计算的过程中，余数7添上0继续除，此时的70表示（）。A7个一B70个一C70个十分之一D70个

14、百分之一52（2021秋江苏无锡五年级统考期末）一个平行四边形的相邻两条边长分别为9厘米和6厘米，其中一条底边上的高为7厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。A54B63C42D无法确定53（2022秋江苏镇江五年级统考期末）2022卡塔尔世界杯共有32支球队参加小组赛，分为8个小组。小组赛中每组的每两支球队都要比赛一场，那么本次世界杯小组赛一共要赛（）场。A6B32C48D6454（2021秋江苏扬州五年级校考期末）聪聪、芳芳和华华三人赛跑，聪聪用了10.29秒，芳芳用了12.94秒，华华用了9.11秒，（）跑得最快。A芳芳B聪聪C华华D一样55（2021秋江苏南京五年级统考期末）一个瓶

15、子可装300克饮料，装5千克饮料至少需要准备（）个瓶子。A14B15C16D1756（2022秋江苏淮安五年级统考期末）6元比4.2元多（）元。A2.2B1.8C1857（2021秋江苏扬州五年级校考期末）100张纸叠起来的厚度是9.3毫米，照这样计算，1万张纸叠起来厚（）厘米。A930B93C9.3D0.9358（2021秋江苏常州五年级统考期末）下题关于小数除法计算方法的叙述中，说法错误的是（）A应用商不变的规律可以把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算B当除数大于1时，商大于被除数；当除数小于1时，商小于被除数C一个数连续除以两个小数，等于这个数除以这两个小数的积59（2021秋

16、江苏南京五年级统考期末）扬州市维扬实验小学占地面积是约3.7（）。A平方米B平方千米C公顷D平方分米60（2021秋江苏南通五年级统考期末）2.54.42.542.50.411，简便计算的依据是（）。A加法交换律B加法结合律C乘法分配律D乘法结合律61（2022秋江苏镇江五年级统考期末）下面说法正确的有（）句。0不是正数，也不是负数。两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。三角形的面积是平行四边形的面积的一半。生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示。A1B2C3D462（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）下面是两个面积相等的长方形，图中空白部分面积相比较，（）。甲乙A甲乙B甲乙C甲乙

17、D无法确定63（2022秋江苏淮安五年级统考期末）下面（ ）幅图描述的是你喜欢的龟兔赛跑的故事。ABCD64（2021秋江苏徐州五年级统考期末）下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色部分用小数表示是（）。A2.4B240C2.0465（2021秋江苏扬州五年级校考期末）下面的说法错误的是（）。A0.4和0.6之间的小数只有一个。B复式条形统计图，不仅清楚地看出数量多少，而且便于比较分析。C0既不是正数也不是负数。D两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。66（2021-2022学年江苏省扬州市江都区苏教版五年级上册期末测试数学试卷）一摞练习本摆成长方体，再均匀地斜放（如图），则前面变成了

18、一个近似的平行四边形。长方形和近似平行四边形相比，（）。A周长和面积都不变B周长不变，面积变小C周长变大，面积不变D周长和面积都变了67（2021秋江苏扬州五年级统考期末）明明和莉莉各买了一瓶同一种饮料，净含量都是（3008）毫升。她们所买的果汁最多相差（）毫升。A0B8C16D2468（2021秋江苏常州五年级统考期末）如果甲2.7=乙3.8（甲数、乙数不等于0），则甲（）乙A大于B小于C等于69（2022秋江苏盐城五年级统考期末）在给定的正方形点子图上，找一点D（D在格点上），使四边形ABCD是一个梯形。那么符合条件的D点的位置有（）个。A3B4C5D670（2021秋江苏南京五年级统考期

19、末）在一次练习中，老师把95分记作，小明考了88分，应该记作（）。A8B88C2D271（2021秋江苏南京五年级统考期末）a2表示( )。AaaBaaC2aDa272（2021秋江苏扬州五年级校考期末）下面各数中，“0”不读出来的是（）。A273.0B378.08C505.88D20.4173（2022秋江苏盐城五年级统考期末）下面四幅图中，图（）中涂色部分能表示6.359中“5”的意义。ABCD74（2022秋江苏镇江五年级统考期末）9个0.1和90个0.01比较，（）。A相等B9个0.1大C90个0.01大D无法比较75（2022秋江苏盐城五年级统考期末）丁丁在超市买了16支同样的水笔，

20、一共付了29.6元，如图是丁丁计算每支水笔价格的竖式，箭头所指方框中的80表示的含义是（）。A80元B8元C80角D80分76（2021秋江苏无锡五年级统考期末）已知m0.25n，且m和n都不等0，则m和n的大小关系是（）。AmnBmnCmnD无法确定77（2022秋江苏盐城五年级统考期末）小芳买3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.8元，她用的钱可能是（）元。A32B24C23.3D24.878（2022秋江苏淮安五年级统考期末）温度计上的温度原来是0，后来温度下降了2，这时的温度是（）。A4B2C0D279（2022秋江苏盐城五年级统考期末）关于2a5这个式子，四位同学分别画图表示自己的理

21、解，正确的是（）。A莉莉B小军C小东D小林80（2021秋江苏常州五年级统考期末）1.252.50.80.4（1.250.8）（2.50.4）这里运用了（）。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律D乘法交换律和乘法结合律81（2022秋江苏盐城五年级统考期末）荷兰花海是国家AAAA级旅游度假区，被誉为“中国郁金香第一花海”，每年35月游客都能欣赏到200多（），3000多万株郁金香盛开的景象。A平方米B公顷C平方千米D千米82（2021秋江苏宿迁五年级统考期末）泗洪城区某天凌晨的气温是7，中午比凌晨上升5，中午的气温是（）。A2B2C12D1283（2022秋江苏盐城五年级统考期末）王强用计算器

22、计算9.67.3时，错误地输入9.57.3，他可以用（）来修正这个错误的计算结果。A再加7.3B再加9.6C再乘0.1D再加0.7384（2021秋江苏无锡五年级统考期末）下图小正方形的边长是1厘米，在给定的正方形方格的顶点上找出一点C，使得连接A、B、C三点所成三角形的面积是2平方厘米，点C一共有（）种不同的画法。A7B8C12D1485（2021秋江苏南京五年级统考期末）下面说法正确的有（）个。0既不是正数，也不是负数。两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。2.8除以0.9的商是3，余数是1。平行四边形的面积是等底等高三角形而积的2倍。A1B2C3D4参考答案1C【分析】已知三次送核

23、酸检测样本的时间为8：30、10：00、11：30，根据“经过时间结束时刻开始时刻”，得出送核酸检测样本的间隔时间；再根据“开始时刻经过时间结束时刻”推算出下一次送核酸检测样本的时间即可。【详解】10时8时30分1时30分11时30分10时1时30分每隔1小时30分就要送核酸检测样本。那么接下来送核酸检测样本的时间分别为：11时30分1时30分13时13时1时30分14时30分14时30分1时30分16时A12：30不是送核酸检测样本的时间；B13：30不是送核酸检测样本的时间；C14：30是送核酸检测样本的时间；D15：00不是送核酸检测样本的时间。故答案为：C【点睛】本题考查时间的计算，先

24、算出间隔时间，再推算出下一个送核酸检测样本的时间。2C【分析】一个数的小数部分从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。【详解】观察竖式可知，余数15重复出现，所以商中的3也会重复出现，商是一个循环小数，循环节是3。商应该是。故答案为：C【点睛】本题考查循环小数的认识以及小数除法的竖式计算。3D【分析】根据小数的数位顺序和数位名称，小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位精确到千分位就是保留三位

25、小数。【详解】要求一个小数精确到千分位，也就是要保留三位小数。故答案为：D【点睛】此题考查的目的是使学生掌握小数的数位顺序和数位名称。4A【分析】根据数在不同数位的计数单位不同，所表示的意义也不同进行解答即可。【详解】8.6385中，右边的8在千分位上，表示8个0.001或8个千分之一。所以答案为：A【点睛】此题主要考查了小数的组成和数在不同数位的意义。5B【解析】求几个相同加数的和用乘法；小数的乘法计算法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；如果位数不够，就用“0”补足。【详解】2

26、.537.5答：3个2.5相加的和是7.5。故选：B。【点睛】掌握小数的乘法计算方法。注意根据小数的性质结果要是最简洁的写法。6C【分析】在除法算式里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变；据此解答。【详解】由小数除法的计算方法及商不变规律可得：计算0.080.25时，依据商不变的规律先转化成825，再进行计算。故答案为：C【点睛】本题主要考查小数除法的计算方法。7A【分析】比较四个选项中的时间长短，时间最短的是第一名；据此解答。小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数

27、就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。【详解】13.2613.8114.4015.46壮壮获得了本次比赛的冠军，壮壮的成绩是13.26秒。故答案为：A【点睛】本题考查小数大小的比较，明确百米赛跑用时越短，速度越快。8C【分析】根据小数除法的计算方法，把算式中的商求出，可以把商保留一位小数，就是精确到十分位，用四舍五入法：如果百分位的数字是4或者比4小，就把尾数去掉，如果百分位的数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”，再在数轴上判断出对应的点即可。【详解】由分析可得：2.8通过对数轴上点的观察，可知对应点。故答案为：C【点睛】本题考查了小数除法和求商的近似数的应用，以及对数轴

28、的认识。9A【分析】由题意可得，每支1.6元，45十位上的4表示4个十，即1.640得640，据此解答即可。【详解】由分析可知：箭头指向的这步表示：40支钢笔的价钱。故答案为：A。【点睛】此题考查了乘法的意义，关键是明确：总价单价数量即可。10C【分析】优惠活动是“买三送一”，8袋中包含2组3袋，意味着正好送2袋，2组3袋加送的2袋正好是8袋，故需要支付6袋的酸奶钱，即64即可解答。【详解】6424（元）至少付24元就可买到8袋酸奶。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对促销活动计算方法的理解与解答，其中需要分析出需要购买的袋数中包含几组3袋，这样才能分析出赠送几袋。11B【分析】长方形面积长

29、宽，三角形面积底高2，甲图长方形的长等于两个三角形底的和，长方形的宽等于两个三角形的高；乙图长方形的长等于三角形的高，长方形的宽等于三角形的底，据此分析。【详解】两个图中涂色部分的面积都是长方形面积的一半，所以甲乙。故答案为：B【点睛】关键是掌握三角形面积公式，长方形是特殊的平行四边形，等底等高的平行四边形和三角形，平行四边形的面积是三角形的2倍。12C【分析】根据平行四边形的面积底高，且底和高是相互对应的，据此解答。【详解】这个平行四边形的面积104.868故答案为：C【点睛】熟练掌握平行四边形的面积公式，是解答此题的关键。13B【分析】1700多年前，我国数学家刘徽在注解九章算术时，更明确

30、地提出了正数和负数的概念，据此解答。【详解】根据分析可知，早在1700多年前，我国数学家刘徽首次明确提出来正数和负数的概念。故答案为：B【点睛】本题考查了数学常识的了解。14A【分析】根据题意可知，合唱组共有50人，女生人数合唱组总人数男生人数，女生人数有（50x）人，即x表示男生人数，据此解答。【详解】根据分析可知，合唱组共有50人，其中女生的人数有（50x）人，这里的x表示的是男生人数。故答案为：A【点睛】本题考查用字母表示数，女生人数总人数男生人数。15C【分析】根据题意，每个小方格的面积是1平方分米，一一数出图中荷叶所占的整格数和不满整格数，不满整格数按半格计算，再把两个结果相加，求得

31、荷叶约占的整格数，最后用每个小方格的面积乘约占的整格数求出荷叶的面积。【详解】由分析得：整格数有4个，不满整格数有11个。荷叶面积大约有：41111245.59.5（平方分米）图中每个方格的面积是1平方分米，10平方分米最接近荷叶的实际面积。故答案为：C【点睛】本题主要考查不规则图形面积的估算方法。注意：用数方格的方法估计不规则图形的面积时，分成的小方格越多，估计的面积与实际面积越接近。16B【分析】在距离相同的情况下，用时少的跑的快。比较三人的用时即可。【详解】9秒11秒12秒小亮用时最少，小亮跑的最快。故答案为：B【点睛】本题关键是理解在距离相同的情况下，用时越少，成绩越好。17C【分析】

32、根据平行四边形的面积底高，三角形的面积底高2，再根据“一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，”知道三角形的高是平行四边形的高的2倍，由此即可求出三角形的高。【详解】根据题意可得，底三角形的高2底平行四边形的高，即三角形的高2平行四边形的高所以三角形的高平行四边形的高224248（厘米）三角形的高是48厘米。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是，弄清题意，利用平行四边形和三角形的面积公式，结合告诉的条件，找出三角形的高和平行四边形的高的关系，列式解答即可。18A【分析】先排个位，有3种排法；再排十分位，有2种排法；最后排百分位，有1种排法：共有3216种；然后解答即可。【详解】用1、2

33、、3这三个数字和一个小数点，能组成6个不同的一位小数。故答案为：A【点睛】本题考查用列举的策略解决问题，注意要按顺序写出，防止遗漏。19C【分析】根据长方形和平行四边形的特征和性质可知，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则围成长方形或平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小了；所以根据面积的求法，平行四边形的面积变小了；根据周长的求法，长方形的周长不变；据此解答。【详解】把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形或平行四边形的四边的长度不变，只是高变小了；所以平行四边形的面积变小了，周长不变；故选：C【点睛】解决此题的关键是弄清：把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形和平行四边形的四条边

34、的长度不变，只是高变小了。20B【分析】用数方格的方法估计树叶的面积，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按照半格计算，最后两者加起来。【详解】整格有：15个；不满整格有16个1516215823（平方厘米）故答案为：B。【点睛】用数方格的方法估计不规则图形的面积，一般把不满整格的按半格计算。21C【分析】由题干可得出：小棒的总长为45434136厘米，根据正方形周长公式：周长边长4，3649厘米；那么可得正方形的最大边长是9厘米；根据组成正方形的线段的条数可得最小的边长，看共有几种取法即可。【详解】45434136（厘米）3649（厘米），故正方形的边长最多为9厘米，而组成的正方形需要4个

35、边长，故边长最小为1厘米。用4根1厘米长的，正方形的边长是1厘米；用4根3厘米长的，正方形的边长是3厘米；用4根5厘米长的，正方形的边长是5厘米；用4根1厘米、4根3厘米、正方形的边长是4厘米；用4根1厘米、4根5厘米，正方形的边长是6厘米；用4根3厘米、4根5厘米，正方形的边长是8厘米；全部用上，正方形的边长是9厘米。一共有7种不同的正方形。从4根5厘米、4根3厘米和4根1厘米长的小棒中，选出若干根，并使它们首尾相接，能够摆出7种大小不同的正方形。【点睛】本题考查的目的是掌握正方形的特征，以及周长的计算方法。22B【分析】沿着一条直线对折，左右两边能够完全重合的图形叫做轴对称图形，据此解答即

36、可。【详解】一共有5种不同涂法。故答案选：B【点睛】本题考查轴对称，解答本题的关键是掌握轴对称图形概念。23D【分析】观察图形可知，三个图形的高相等，平行四边形的底、三角形的底、梯形的上、下底已知，根据平行四边形面积公式、三角形面积公式和梯形面积公式，求出它们的面积，进行比较大小，即可解答。【详解】由分析得：设三个图形的高为h。平行四边形面积：3h3h三角形面积：6h23h梯形面积：（24）h26h23h三个图形的面积相等。故答案为：D【点睛】本题考查了平行四边形、三角形和梯形的面积，灵活运用这三个图形的面积公式是解题的关键。24B【分析】我们把32个正方形分别排成1、2、4行，我们把这些数看

37、做行数，用32除以行数就是列数，即1行就是32列，2行就是16列，4行就是8列。【详解】由分析可知；可以是1行32列，2行16列，4行8列，一共有3种拼法。故答案为：B【点睛】本题考查了学生细致分析问题的能力，同时考查了学生的空间想象思维能力。25C【分析】一个非0数乘小于1的数，积小于原数；一个非0数乘大于1的数，积大于原数。一个非0数除以小于1的数，商大于被除数；一个非0数除以大于1的数，商小于被除数。甲数除以乙数，乙数越大，商越小。据此逐项分析。【详解】A0.91，则a0.9a；B0.91，则a0.9a；C0.11，则a0.1a；Daa1。0.90.1，则a0.9a0.1。因为a是大于1

38、的数，所以算式得数最大的是a0.1。故答案为：C【点睛】本题考查积与乘数、商与被除数的关系，小数除法的计算等。要牢固掌握相关知识并熟练运用。26B【分析】将a假设成1，分别计算出各选项的结果，进行比较即可。【详解】A当a1时，a0.510.51.5；B当a1时，a0.510.52；C当a1时，a0.510.50.5；D当a1时，a0.510.50.5；21.50.50.5故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对涉及小数加减乘法运算的理解与应用，将a设为除0以外最小的自然数进行比对即可。27A【详解】依据直角三角形中，斜边最长，可知高为8厘米对应的底边是7厘米，然后再根据平行四边形的面积公式S=底

39、高进行计算即可28B【分析】积不变的规律：一个因数扩大几倍另一个因数就要缩小为原来的几分之一，积不变，依此即可求解。【详解】根据选项，分析可知与3.40.72的积相等的算式是0.347.2。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是积不变的规律及其灵活应用。29B【分析】根据直角三角形的两条直角边可以分别看作是其底和对应高，据此利用三角形的面积底高2，即可求解。【详解】68248224（平方厘米）故答案为：B【点睛】解答此题的关键是明确：直角三角形的两条直角边可以分别看作是其底和对应高。30A【分析】如果一袋麦片的价钱正好是一袋饼干的4倍，那么20袋饼干可以买2045袋麦片，一袋麦片的价钱比一袋饼干

40、的4倍多一些，那么除数就要大于4，所以商要小于5袋，最多是4袋。【详解】2045由于一袋麦片的价钱比一袋饼干的4倍多一些，所以除数要大于4，那么商就要小于5；所以最多能买4袋。故答案为：A【点睛】解决本题关键是理解倍数的含义，根据除数越大商越小进行求解。31D【分析】根据长方形周长公式：周长（长宽）2，以及求线段的长的方法进行解答。【详解】A长方形周长：（6a）2122a（cm）；不符合题意；B长方形的周长：（a6a）22a12（cm）；不符合题意；C线段MN的长度：2a68a（cm）；不符合题意；D线段CD的长度：aa62a6（cm）；符合题意。下列长方形周长或线段长度可用（2a6）表示的是

41、线段CD的长度。故答案为：D【点睛】利用字母表示数，含有字母式子的化简与求值、长方形周长公式的知识进行解答。32D【分析】用第一次剪去的长度加上第二次剪去的长度，就是电线和原来相比，短了的长度。【详解】由分析可得：3.64.58.1（米）综上所述：一根电线长20米，第一次剪去3.6米，第二次剪去4.5米，这根电线和原来相比，短了8.1米。故答案为：D【点睛】本题考查了小数加法的应用，解题的关键是明确两次剪掉的长度和就是电线短去的长度。33B【分析】通过对图的观察，要在梯形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的底应该为梯形的下底，高为梯形的高（见下图），再根据三角形面积公式：面积底高2，将数据代入

42、求解即可。【详解】由分析可得：108280240（平方厘米）这个三角形的面积是40厘米。故答案为：B【点睛】本题考查了对三角形和梯形特征和面积公式的应用，解题的关键是找出图中三角形的底和高具体数值。34B【分析】根据题意，先表示出第二个红包的钱数，再与第一个红包相加即可求解。【详解】第二个红包的钱数：ab小明收到的红包一共是：aba2ab所以答案为：B【点睛】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。35C【分析】常见的面积单位有：平方千米、平方米、平方分米、平方厘米；根据生活实际选取合适的单位即可，据此解答。【详解】下列物体中，面

43、积最接近5平方米的是（教室黑板面）。故答案为：C【点睛】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。36B【分析】根据平行四边形面积公式：底高；三角形面积公式：底高2；面积相等，底相等，推导出三角形的高是平行四边形高的2倍，据此解答。【详解】824（分米）所以答案为：B【点睛】本题考查三角形面积、平行四边形面积公式的应用，关键是明确三角形与平行四边形等底等面积，三角形的高是平行四边形高的2倍。37B【分析】根据题意可知，四个图形的高相等，设它们的高为h；根据平时四边形面积公式：面积底高；梯形面积公式：面积（上底下底）高2，三角形面积公式：面积底高2，代入数据，分别求出它们的面积，再进行比较，即可解答

44、。【详解】设它们的高为h。：5h：（25）h27h23.5h：10h25h：5h22.5h和面积相等。下面四个图形中，面积相等的是和。故答案为：B【点睛】熟练掌握平行四边形面积公式、三角形面积公式和梯形面积公式是解答本题的关键。38B【分析】根据被除数除数商余数；余数被除数商除数，代入数据，即可解答。【详解】6.72.826.75.61.16.72.8，当商是2时，余数是1.1。故答案为：B【点睛】熟练掌握被除数、除数、商和余数之间的关键是解答本题的关键。39C【分析】要计算320.45的结果，就是把0.45拆成（0.40.05），然后根据乘法分配律，用拆成的两个数分别和32相乘，再相加，据此

45、解答即可。【详解】由分析可知，32和5相乘，得160，5在小数中实际为0.05，5在百分位上，代表了5个0.01，所以160代表160个0.01。故答案为：C【点睛】本题主要考查了小数乘法，明确小数乘法的计算方法和所在的数位是解题的关键。40D【分析】商不变规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。据此解答。【详解】A3780.16，与37.80.16相比，被除数乘10，除数不变，则式子与37.80.16的商不相等；B37.81.6，与37.80.16相比，被除数不变，除数乘10，则式子与37.80.16的商不相等；C37801.6，与37.80.16相比，被除数乘100，

46、除数乘10，则式子与37.80.16的商不相等；D378016，与37.80.16相比，被除数和除数都乘100，则式子与37.80.16的商相等。故答案为：D【点睛】掌握商不变规律是解题的关键。41C【分析】将平行四边形的高设为x厘米，梯形和三角形的高与平行四边形的高相等，根据梯形面积（上底下底）高2，列式为：（151510）x，三角形面积10x，因为空白部分的面积比涂色部分多40平方厘米，用梯形面积减去三角形面积40，解方程求出高，然后代入三角形面积公式即可解答。【详解】解：设平行四边形的高设为x厘米。（151510）x10x4020x5x4010x5x405x40x405x88102802

47、40（平方厘米）故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对多边形面积公式的灵活应用，其中利用设未知数，列方程进行解答。42A【分析】根据题意可知，以40cm为标准，上下相差1cm以内即为合格，据此逐项分析即可。【详解】A4038.51.5，1.51，产品不合格；B4039.50.5，0.51，产品合格；C40400，01，产品合格；D41401，11，产品合格。所以实际测量袖长38.5cm是不合格的。故答案为：A【点睛】明确正负数的意义，是解答本题的关键。43D【分析】（1）小数大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同

48、数位上的数大的那个数就大；（2）两个形状、大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形；（3）1000（404）不适用于分配律；（4）把9.995精确到百分位，看千分位，千分位满五进一，不满五舍去。【详解】A根据分析可知，小数的位数越多，这个小数不一定越大，原说法错误；B两个等底等高的三角形，如果形状不同的话，不一定可以拼成一个平行四边形；C1000441000（404）10004010004 ，原计算方法错误；D9.995精确到百分位约是10.00。故答案为：D【点睛】解答此题需逐一分析，判断对错，有理可依才行。44D【分析】小数大小的比较，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数

49、部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大；以此类推。据此，进行时间比较，用的时间越长，跑的越慢，反之，跑的越快。【详解】9.5310.4511.8212.14，军军跑得最快。明明和冬冬、亮亮、军军四人进行60米赛跑，明明用了10.45秒，冬冬用了12.14秒，亮亮用了11.82秒，军军用了9.53秒，军军跑得最快。故答案为：D【点睛】熟练掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。45D【分析】根据乘法分配律把算式看成，再与相比较可以看出算式前部分相同，后部分从90.4变成了0.4，算出90.43.6，再用3.6减去0.4即可得出答案。【详解】90.43.

50、63.60.43.2所以计算的结果与原来相比少3.2。故答案为：D【点睛】此题考查了学生的理解分析能力以及对乘法分配律的熟练掌握程度。46A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数大小不变；温差表示最高气温与最低气温的差，用最高气温减去温差即可求出最低气温；三角形的面积底高2，据此可知，三角形的面积和底、高有关；比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大。【详解】A根据小数的性质可知，0.5和0.500大小相同，但0.5的计数单位是0.1，0.500的计数单位是0.001，它们

51、的计数单位不同，所以此选项说法正确；B某日温差10，最高气温是x，则最低气温应是，此选项说法错误；C根据三角形的面积公式，两个不同形状的三角形，面积不一定不相等，此选项说法错误；D0.7和0.8之间的小数有0.71、0.72、0.711、0.712，有无数个，此选项说法错误。故答案为：A【点睛】本题考查了小数的性质、正负数的应用、三角形的面积、小数的大小比较等，要牢固掌握相关知识并熟练运用。47C【分析】李爷爷围的菜地是梯形，王奶奶围的菜地是三角形。梯形面积（上底下底）高2，三角形面积底高2，并且题中梯形和三角形的高相等。又因为两人用同样长的篱笆分别围成一块菜地，所以梯形的上底和下底之和与三角

52、形的底相等，那么这个梯形和三角形的面积相等。据此解题。【详解】李爷爷和王奶奶两人用同样长的篱笆分别围成一块菜地，他们所围的菜地面积相比，一样大。故答案为：C【点睛】本题考查了梯形和三角形的面积，熟记面积公式是解题的关键。48C【分析】A根据小数的性质可知：小数的末尾的0不影响小数的大小；B根据正方形的面积公式：边长边长，把数代入求出正方形的面积；1公顷10000平方米，再换算单位即可。Cx2和xx，把x任意代入一个数，只要找出结果不同即可判断。【详解】由分析可知：A小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，此说法正确；B10010010000（平方米），10000平方米1公顷，此说法正

53、确；C当x3时；x2339；xx336，此说法错误。故答案为：C。【点睛】本题考查的知识点比较多，熟练掌握小数的性质以及面积之间的进率。49A【分析】根据题意可知，0不能排在首位，依次列举5、7在首位的组合，即可得出一共有多少中组合方式。【详解】由分析得：5在首位的有：507、5707在首位的有：705、750所以用数字卡片5、0、7，一共能组成4个不同的三位数。故答案为：A【点睛】此题考查了简单的乘法原理，由于情况数较少，可以用枚举法解答，注意要按顺序写，防止遗漏。50A【分析】根据小数的计数单位可知，1.50的计数单位是0.01；1.5的计数单位是0.1，由此即可分析；年龄差固定不变，今年

54、的年龄差和5年后的年龄差相同，由此即可判断；平行四边形剪开后拼成长方形，则平行四边形的高相当于长方形的宽，平行四边形的底边相当于长方形的长，由于平行四边形的斜边大于高，由此即可判断；根据有余数除法的注意事项，除数要比余数大，由此即可判断。【详解】由分析可知：1.50比1.5更精确，此说法正确；5年后，妈妈比小英大（32a）岁，原说法错误；拼成长方形后，面积不变，周长变小，原说法错误；由于1.16，所以原题错误；故答案为：A。【点睛】本题考查的知识点比较杂，要注意不管经过多少年，年龄差永远不变。51D【分析】计算除数是整数的小数除法，要按照整数除法的法则进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐

55、，除到小数部分有余数时，添0再除。据此列竖式（部分）如下。竖式中，余数7在十分位上，则后面添上的0在百分位，百分位上的计数单位是百分之一，据此解答。【详解】根据小数除法的计算法则，用竖式计算4.78，在计算的过程中，余数7添上0继续除，此时的70表示70个百分之一。 故答案为：D【点睛】本题考查小数除法的计算。明确“7”和“0”所占的数位是解题的关键。52C【分析】根据直角三角形的特征，在直角三角形中，斜边最长，高是两条平行线中最短的线段，由此可知，高7厘米对应的底是6厘米，根据平行四边形的面积公式：平行四边形面积底高，将数据代入求解即可。【详解】由分析可得：6742（平方厘米）故答案为：C【

56、点睛】本题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用，关键是确定高对应的底是多少厘米。53C【分析】用3284，求出每个小组有4支球队，每一支球队都要和其他3支球队进行比赛，即用4乘3算出每个小组要进行的比赛场数，由于是比赛，就相当于握手问题，每两队的比赛应算做一次，需要除以2去掉重复的情况，最后乘8，求出总共进行的比赛场数即可。【详解】由分析可得：3284（支）4（41）28432812286848（场）本次世界杯小组赛一共要赛48场。故答案为：C【点睛】本题主要考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复的情况，如果数量较少，可以枚举法解决，如果数量比较多，可以用公式：握手次数n（n1）2（其中n表

57、示数量）。54C【分析】小数比较大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推；赛跑比赛中，运动员用时最少，跑得就越快；据此解答。【详解】12.9410.299.11华华跑得最快。聪聪、芳芳和华华三人赛跑，聪聪用了10.29秒，芳芳用了12.94秒，华华用了9.11秒，华华跑得最快。故答案选：C【点睛】本题考查小数比较大小，关键明确，用时少的跑得快。55D【分析】根据题意，用饮料的总重量除以一个瓶子可装饮料的重量，即可解答。【详解】300克0.3千克50.316（个）0.2（千克）16117

58、（个）所以答案选：D【点睛】解答本题的关键是先要同意单位名数，再计算，余下的饮料需要再加上1瓶。56B【分析】用6减去4.2，即可求出6元比4.2元多多少元。【详解】64.21.8（元）6元比4.2元多1.8元。故答案为：B【点睛】熟练掌握求一个量比另一个量多多少的计算方法是解答本题的关键。57C【分析】首先用10000除以100，求出10000张白纸叠起来的厚度是100张的多少倍，然后用9.3乘所得的倍数即可求得厚度的毫米数，再换算成厘米即可。【详解】1万100009.3（10000100）9.3100930（毫米）930毫米9.3厘米100张纸叠起来的厚度是9.3毫米，照这样计算，1万张纸

59、叠起来厚9.3厘米。故答案为：C【点睛】解答本题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。58B【分析】根据除数是小数的小数除法法则来判断；根据在小数除法中，除数小于1或大于1（不含1），被除数大于或小于商即可作出判断；根据整数除法的运算规律来判断，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积【详解】在小数除法中，当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数故B说法错误；故选B【点睛】本题重点考查了学生对于除数是小数的小数除法的运算法则的理解与应用59C【解析】略60C【分析】计算2.54.4时，把4.4化成40.4，原式化为：2.5（40.4），再根据乘法分配律，进行简便计

60、算。【详解】2.54.42.5（40.4）2.542.50.4101112.54.42.542.50.411，简便计算的依据是乘法分配律。故答案为：C【点睛】本题考查了乘法分配律的掌握与运用，应熟练掌握。61C【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断；根据平行四边形面积公式：面积底高；据此举例解答；三角形的面积公式：底高2，平行四边形的面积公式：底高，等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半，据此判断；首先明确“正”和“负”所表示的意义，知道生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示，据此判断。【详解】0不是正数，也不是负数；原题干说法正确；假设一个平行

61、四边形的底是2，高是6，面积：2612；另一个平行四边形的底是3，高是4，面积：3412；两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的；原题干说法正确；等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半；原题干说法错误。生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示，原题干说法正确。、说法正确。说法正确的有3句故答案为：C【点睛】本题考查正负数的意义，平行四边形的特点以及面积的计算方法，三角形与平行四边形面积之间的关系。62C【分析】根据题意可知，两个三角形的底和高分别相当于长方形的长和宽，所以两个三角形的面积是长方形面积的一半，据此解答即可。【详解】两个三角形的面积是长方形面积的一半，因为长方形面积相等

62、，所以两个三角形的面积也相等。即两个图中空白部分的面积相等，所以甲乙。故答案为：C【点睛】明确两个三角形的底和高分别相当于长方形的长和宽是解答本题的关键。63C【分析】根据龟兔赛跑的故事，兔子开始的速度比龟快，中间兔子开始休息，后来兔子才到达终点，而乌龟一直是匀速运动的；用折线表示兔子赛跑的过程就是开始是上升的，中间是水平的，最后是上升的。乌龟比兔子先到达终点。据此选择即可。【详解】由分析可知：C项能够准确反映龟兔赛跑的故事。故答案为：C【点睛】本题考查折线统计图，明确折线呈水平方向表示兔子在休息是解题的关键。64C【分析】图分为两部分，左边正方形的面积是2，右图把正方形面积平均分成100份，

63、阴影部分为4份，用小数表示是0.04，与左图的2个单位“1”合起来是2.04，据此解答。【详解】根据分析可知，涂色部分用小数表示是2.04。故答案选：C【点睛】本题考查小数的意义，把一个整体平均分成10份、100份、1000份，得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。65A【分析】根据题意，对各个选项进行分析，进而作出选择即可。【详解】A0.4和0.6之间的小数有无数个，可以是一位小数、两位小数、三位小数，说法错误；B复式条形统计图，不仅清楚地看出数量多少，而且便于比较分析，说法正确；C0既不是正数也不是负数，说法正确；D两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形，说法正确。故答案

64、为：A【点睛】此题涉及多个知识点，意在考查学生对基础知识的掌握情况。66C【分析】观察图可知，把一摞练习本先摆成长方体，再均匀地斜放，则前面由长方形变成一个近似平行四边形，有两条边长度变长了，所以这个长方形和近似平行四边形相比，周长变大了，底与长方形的长相等，高与长方形的宽相等，所以面积不变。【详解】由分析可知：由长方形变成近似的平行四边形，周长变大了，面积不变。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是了解两个图形变化前后各边的长度变化，以及底和高的变化。本题属于易错题。67C【分析】净含量都是（3008）毫升，表示果汁的净含量最多比300毫升多8毫升，最少比300毫升少8毫升，则她们所买的果汁

65、最多相差（88）毫升。【详解】8816（毫升），她们所买的果汁最多相差16毫升。故答案为：C【点睛】本题考查正、负数的实际应用。理解“净含量都是（3008）毫升”的意义是解题的关键。68A【详解】因为甲2.7=乙3.8（甲数、乙数不等于0），2.73.8，所以甲乙故选A69C【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形；据此从正方形点子图上找到符合梯形定义的格点即可。【详解】由分析可知：如下图用红色标出的格点即为D点的位置，那么符合条件的D点的位置有5个。故答案为：C【点睛】本题考查梯形的定义，学生需熟记梯形的定义。70C【分析】根据题意，“老师把95分记作5”，95590分，老师把90分作为标准

66、，记为0，超过的部分记为正，不足的部分记为负，计算得出小明分数记为正，还是负。【详解】95590分，作为标准；小明考了88分，90882分，应该记作2分。故答案选：C【点睛】本题考查负数的意义，关键是求出以谁为标准，再根据标准进行解答。71B【详解】略72D【分析】小数的读法是：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每一位上的数字；整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0,；据此依次读出各数，进而得出结论。【详解】由分析得：A462.0读作：四百六十二点零，读一个零；B378.08读作：三百七十八点零八，读一个零；C505.88读作：五百零五点八八，读一个零

67、；D20.41读作：二十点四一，一个零不读。所以“0”不读出来的是20.41。故答案为：D【点睛】掌握整数及小数的读法是解题的关键。73C【分析】6.359中“5”在百分位上，表示5个0.01；据此选择。【详解】A涂色部分表示5个1，不符合题意；B涂色部分表示5个0.1，不符合题意；C涂色部分表示5个0.01，符合题意；D涂色部分表示5个0.001，不符合题意；故答案为C。【点睛】本题考查小数部分计数单位和数位，学生需理解各个数位上数字表示的意义。74A【分析】根据乘法的意义，9个0.1就是90.1，90个0.01就是900.01，分别计算出它们的值，进行比较即可。【详解】90.10.9900

68、.010.90.90.9，所以9个0.1和900.01相等。故答案为：A【点睛】本题考查了小数乘法的运算，熟悉运算方法是解题的关键。75D【分析】方框中的80中的0对应被除数的百分位，所以表示分。据此解题。【详解】箭头所指方框中的80，表示的含义是80分。故答案为：D【点睛】本题考查了小数除法，掌握小数除法竖式中各个部分的含义是解题的关键。76C【分析】根据商与被除数的关系：一个非0数除以小于1的数，商大于被除数，一个非0数除以大于1的数，商小于被除数，据此解答。【详解】因为0.251，所以mn故答案选：C【点睛】本题考查商和被除数的关系，根据商和被除数的关系进行解答。77D【分析】已知小芳买

69、3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.8元，如果第三本书的价格是最贵的，那么这3本书的总价是（10.510.56.8）元；如果第三本书的价格是最便宜的，那么这3本书的总价是（10.56.86.8）元；由此得出这3本书总价的取值范围，再看四个选项中的钱数是否在这个范围内，即可求解。【详解】10.510.56.827.8（元）10.56.86.824.1（元）这3本书的总价在24.1元27.8元之间。A3227.8，32元不可能是她用的钱数；B2424.1，24元不可能是她用的钱数；C23.324.1，23.3元不可能是她用的钱数；D24.124.827.8，她用的钱可能是24.8元。故答案为：D

70、【点睛】本题考查小数加法的计算以及小数大小的比较，求出这3本书总价的范围是解题的关键。78D【分析】通常情况下，用正负数来表示意义相反的两个量，规定零上气温为正，前面加“”号，则零下气温为负，前面加“”号；因此得解。【详解】温度计上的温度原来是0，后来温度下降了2，这时的温度是2。故答案为：D【点睛】本题考查了正负数的意义，灵活掌握。79B【分析】根据乘法的意义可知，2a表示2个a相加，2a5aa5，据此选择。【详解】A线段AB的长度为：2a5，不符合题意；B线段CD的长度为：aa52a5，符合题意；C长方形的周长为：2（5a）2a10，不符合题意；D大长方形的面积为：（52）a7a，不符合题

71、意。故答案为：B【点睛】本题考查用字母表示数，学生需掌握长方形的周长和面积的计算公式。80D【分析】根据1.252.50.80.4（1.250.8）（2.50.4）利用乘法的交换律和结合律计算简便，据此选择。【详解】1.252.50.80.4（1.250.8）（2.50.4）111故答案为：D【点睛】考查了运算定律与简便运算，灵活运用所学的运算律简便计算。81B【分析】荷兰花海面积比较大，但是也不是非常大，所以用公顷来描述它的面积比较合适。【详解】A200多平方米，面积不大，不适合用来描述荷兰花海；B200多公顷，是比较大的面积，用来描述荷兰花海比较合适；C200多平方千米，面积过大，不适合用

72、来描述花海；D千米是长度单位，排除即可；故答案为：B【点睛】本题考查了面积单位的选择，掌握公顷的大小是解题的关键。82A【分析】根据题意可知，凌晨气温是7，凌晨气温在零下，中午比凌晨上升5，是在7的上升，所以用752，中午的气温是2摄氏度，据此解答。【详解】752（）泗洪城区某天凌晨的气温是7，中午比凌晨上升5，中午的气温是2。故答案为：A【点睛】熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键。83D【分析】根据乘法分配率可知：9.67.3（9.50.1）7.39.57.30.17.3，据此选择。【详解】9.67.3（9.50.1）7.39.57.30.17.3再加0.1个7.3，即0.73。故答案为：

73、D【点睛】熟练运用乘法分配律是解答本题的关键。84D【分析】观察图形可知，小正方形边长是1厘米，AB的长是2厘米；根据三角形面积公式：底高2，三角形面积是2平方厘米，底是2厘米，求出高，高三角形面积22，再根据高的长度，确定三角形点C的位置，即可解答。【详解】高：222422（厘米）因为三角形的高是2厘米，点C 在大正方形的上边7种，下边7种；7714（种）故答案选：D【点睛】本题考查三角形面积公式的应用，关键是熟记公式，灵活运用。85B【分析】根据正、负数的意义，大于0的数是正数、小于0的数是负数，0既不是正数，也不是负数； 两个完全一样的梯形能拼成平行四边形，两个面积相等的梯形在完全一样时，可拼成平行四边形；根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1； 因为三角形Sab2，平行四边形Sab，若三角形和平行四边形等底等高，则平行四边形的面积是三角形的面积的2倍。【详解】由分析可知；0既不是正数，也不是负数，此说法正确；两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形，此说法错误；2.8除以0.9的商是3，余数是1，此说法错误；平行四边形的面积是等底等高三角形而积的2倍，此说法正确。故答案为：B【点睛】此题考查的知识点比较多，目的是培养学生认真审题、分析数量关系解决实际问题的能力。