专题1.1 集合的概念与表示（七大题型）（原卷版）.docx

1、专题1.1 集合的概念与表示课程标准学习目标A理解集合的概念；理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系；熟记常用数集专用符号B深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性；能够用其解决有关问题C会用集合的两种表示方法表示一些简单集合感受集合语言的意义和作用1、数学抽象：集合概念的理解，描述法表示集合的方法；2、逻辑推理：集合的互异性的辨析与应用；3、数学运算：集合相等时的参数计算，集合的描述法转化为列举法时的运算；4、直观想象：集合的图形表示；5、数学建模：用集合思想对实际生活中的对象进行判断与归类知识点一：集合的有关概念1、一般地，研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫集合知识点诠释：（1）对

2、于集合一定要从整体的角度来看待它例如由“我们班的同学”组成的一个集合A，则它是一个整体，也就是一个班集体（2）要注意组成集合的“对象”的广泛性：一方面，任何一个确定的对象都可以组成一个集合，如人、动物、数、方程、不等式等都可以作为组成集合的对象；另一方面，就是集合本身也可以作为集合的对象，如上面所提到的集合A，可以作为以“我们高一年级各班”组成的集合的元素2、关于集合的元素的特征（1）确定性：设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则x或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立（2）互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体（对象），因此，同一集合中不

3、应重复出现同一元素（3）无序性：集合中的元素的次序无先后之分如：由1，2，3组成的集合，也可以写成由1，3，2组成一个集合，它们都表示同一个集合知识点诠释：集合中的元素，必须具备确定性、互异性、无序性反过来，一组对象若不具备这三性，则这组对象也就不能构成集合，集合中元素的这三大特性是我们判断一组对象是否能构成集合的依据解决与集合有关的问题时，要充分利用集合元素的“三性”来分析解决，也就是，一方面，我们要利用集合元素的“三性”找到解题的“突破口”；另一方面，问题被解决之时，应注意检验元素是否满足它的“三性”3、元素与集合的关系：（1）如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作aA（2）如果a不是集

4、合A的元素，就说a不属于A，记作4、常用数集及其表示非负整数集（或自然数集），记作N正整数集，记作N*或N+整数集，记作Z有理数集，记作Q实数集，记作R【即学即练1】下列各组对象的全体能构成集合的有（）（1）正方形的全体；（2）高一数学书中所有的难题；（3）平方后等于负数的数；（4）某校高一年级学生身高在1.7米的学生；（5）平面内到线段AB两端点距离相等的点的全体. A2个B3个C4个D5个知识点二：集合的表示方法1、列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内如：1，2，3，4，5，x2，3x+2，5y3-x，x2+y2，2、描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内具体方

5、法：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征知识点诠释：（1）用描述表示集合时应注意：弄清元素所具有的形式（即代表元素是什么），是数，还是有序实数对（点）还是其他形式？元素具有怎样的属性？当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时，要去伪存真，而不能被表面的字母形式所迷惑（2）用描述法表示集合时，若需要多层次描述属性时，可选用逻辑联结词“且”与“或”等连接；若描述部分出现元素记号以外的字母时，要对新字母说明其含义或指出其取值范围【即学即练2】下列说法正确的是_与集合相等方程的所有实数根组成的集合可记为全体偶数组成

6、的集合为集合表示一条过原点的直线知识点三：集合的分类一般地，含有有限个元素的集合称为有限集，含有无限个元素的集合称为无限集我们把不含任何元素的集合称为空集，记作例如，集合就是空集【即学即练3】已知A为方程的所有实数解构成的集合，其中a为实数.(1)若A是空集，求a的范围；(2)若A是单元素集合，求a的范围：(3)若A中至多有一个元素，求a的取值范围.题型一：集合的含义例1（2023全国高一假期作业）下列各组对象不能构成集合的是（）A上课迟到的学生B2022年高考数学难题C所有有理数D小于x的正整数例2（2023全国高一假期作业）下列四组对象能构成集合的是（）A高一年级跑步很快的同学B晓天中学足

7、球队的同学C晓天镇的大河D著名的数学家例3（2023全国高一假期作业）下列各选项中能构成集合的是（）A学生中的跑步能手B中国科技创新人才C地球周围的行星D唐宋散文八大家【方法技巧与总结】判断一组对象能否组成集合，关键看该组对象是否满足确定性，如果此组对象满足确定性，就可以组成集合；否则，不能组成集合同时还要注意集合中元素的互异性、无序性题型二：元素与集合的关系例4（2023福建龙岩高一福建省永定第一中学校考开学考试）给出下列6个关系：，.其中正确命题的个数为（）A4B2C3D5例5（2023全国高一假期作业）下列元素与集合的关系中，正确的是（）ABCD例6（2023全国高一假期作业）已知集合，

8、则（ ）AB或CD【方法技巧与总结】判断元素与集合关系的两种方法（1）直接法：如果集合中的元素是直接给出，只要判断该元素在已知集合中是否出现即可。（2）推理法：对于一些没有直接表示的集合，只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可，此时应首先明确已知集合中的元素具有什么特征。题型三：集合中元素的特性及应用例7（2023全国高一专题练习）集合中的三个元素分别表示某一个三角形的三边长度，那么这个三角形一定不是（）A等腰三角形B锐角三角形C直角三角形D钝角三角形例8（2023黑龙江佳木斯高一富锦市第一中学校考阶段练习）由实数，所组成的集合，最多含元素个数为（）A2B3C4D5例9（2023高一

9、课时练习）由，3组成的一个集合A，若A中元素个数不是2，则实数a的取值可以是（）AB1CD2【方法技巧与总结】题型四：用列举法表示集合例10（2023全国高一专题练习）已知集合，用列举法表示M_例11（2023湖南长沙高一统考期末）用列举法表示_例12（2023江苏高一假期作业）用列举法表示下列集合.（1）不大于10的非负偶数组成的集合；（2）方程x3x的所有实数解组成的集合；（3）直线y2x1与y轴的交点所组成的集合.变式1（2023江苏高一假期作业）用列举法表示下列给定的集合：（1）大于1且小于6的整数组成的集合A.（2）方程x290的实数根组成的集合B.（3）一次函数yx3与y2x6的图

10、象的交点组成的集合D.变式2（2023上海浦东新高一校考阶段练习）若集合中只含有一个元素，则用列举法表示_.【方法技巧与总结】用列举法表示集合的三个步骤（1）求出集合的元素；（2）把元素一一列举出来，且相同元素只能列举一次；（3）用花括号括起来。题型五：用描述法表示集合例13（2023江苏高一假期作业）用描述法表示下列集合：（1）函数y2x2x图象上的所有点组成的集合；（2）不等式2x35的解组成的集合；（3）如图中阴影部分的点(含边界)的集合；（4）3和4的所有正的公倍数构成的集合例14（2023江苏高一假期作业）用描述法表示下列集合：（1）被3除余1的正整数的集合（2）坐标平面内第一象限内

11、的点的集合（3）大于4的所有偶数例15（2023高一课时练习）集合表示的是_.变式3（2023高一课时练习）用描述法表示被3除余2的所有自然数组成的集合_.【方法技巧与总结】描述法表示集合的2个步骤题型六：集合表示法的综合应用例16（2023高一课时练习）已知为非零实数，代数式的值所组成的集合是，则 _.例17（2023内蒙古赤峰高一统考期末）已知集合A1，2，B（x，y）|xA，yA，x+yA，则B中所含元素的个数为_例18（2023全国高一专题练习）给出下列说法：平面直角坐标系中，第一象限内的点组成的集合为；方程的解集为；集合与是不相等的其中正确的是_（填序号）【方法技巧与总结】集合表示法

12、中元素与集合的关系（1）若已知集合是用描述法表示的，理解集合的代表元素和集合属性是关键；（2）若已知集合是用列举法表示的，把握元素的共同特征是关键；题型七：集合的创新定义例19（2023高一课时练习）设是整数集的一个非空子集，对于，如果，那么称是的一个“孤立元”.给定，由的个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有_个.例20（2023陕西咸阳高一武功县普集高级中学校考阶段练习）已知集合，用符号表示非空集合A中元素的个数，定义，若，则实数a的所有可能取值构成集合P，则_（请用列举法表示）例21（2023河北衡水高一衡水市第二中学校考阶段练习）定义两种新运算“”与“”，满足如下运算法则：对

13、任意的，有.若且，则用列举法表示的_.变式4（2023广东中山高一统考阶段练习）以下是面点师制作兰州拉面的一个数学模型：如图所示，在数轴上截取与闭区间对应的线段，该线段长度为个单位将该线段对折后（坐标对应的点与原点重合），线段数目翻倍，再将每根线段都均匀地拉成长度为个单位的线段，这一过程称为一次操作（例如在第一次操作完成后，原来的坐标和对应的点被拉到坐标，原来的坐标对应的点被拉到坐标，等等）接下来的每次操作都在上一次操作的基础上进行同样的流程在第次操作完成后，原闭区间上恰好被拉到坐标的点有若干个，这若干个点在第一次操作之前所对应的坐标形成一个集合，记为，例如则集合可以用列举法表示为_【方法技巧

14、与总结】一看代表元素，是数集还是点集，二看元素满足什么条件即有什么公共特性。一、单选题1（2023全国高一假期作业）下列说法：集合用列举法可表示为1，0，1；实数集可以表示为x|x为所有实数或；一次函数yx2和y2x8的图像象交点组的集合为x2，y4，正确的个数为（）A3B2C1D02（2023广西河池高一校联考阶段练习）已知集合，则（）ABCD3（2023高一课时练习）下列语句中，正确的个数是（）（1）；（2）；（3）由3、4、5、5、6构成的集合含有5个元素；（4）数轴上由1到1.01间的线段的点集是有限集；（5）方程的解能构成集合. A2B3C4D54（2023高一课时练习）已知关于x的

15、方程的解集只有一个元素，则m的值为（）A2BCD不存在5（2023福建宁德高一统考期末）下列集合与区间表示的集合相等的是（）ABCD6（2023云南怒江高一校考期末）已知集合，则集合中元素的个数是（）A2B3C4D57（2023四川成都高一成都实外校考期末）定义若则中元素个数为（）A1B2C4D5二、多选题8（2023江苏高一假期作业）下列说法错误的是A在直角坐标平面内，第一、三象限的点的集合为B方程的解集为C集合与是同一个集合D若，则9（2023江苏高一假期作业）方程组的解集可表示为（）ABC1，2D10（2023湖南长沙高一长沙市明德中学校考期末）已知集合，且，则实数的取值不可以为（）AB

16、CD11（2023河南高一校联考开学考试）若对任意，则称为“影子关系”集合，下列集合为“影子关系”集合的是（）ABCD三、填空题12（2023高一课时练习）数集中的元素a不能取的值是_.13（2023高一单元测试）设集合，集合，若已知，且，则的值为_14（2023江苏徐州高一统考期末）集合，若，则_15（2023全国高一假期作业）已知集合，则集合中的元素个数为_四、解答题16（2023江苏高一假期作业）用适当的方法表示下列集合(1)方程组 的解集；(2)由所有小于13的既是奇数又是质数的自然数组成的集合；(3)方程的实数根组成的集合；(4)二次函数的图象上所有的点组成的集合；(5)二次函数的图象上所有点的纵坐标组成的集合17（2023高一课时练习）已知集合中的元素1，4，且实数满足，求实数的值.