专题12 两对、多对及外源基因在染色体上位置的判定方法-备战2022年高考生物复习重难点突破攻略.docx

1、知识技能专项突破12 两对、多对及外源基因在染色体上位置的判定方法一、 两对等位基因在染色体上位置的判定1.原理：两对等位基因位于两对同源染色体上时，遵循基因自由组合定律，位于一对同源染色体上，遵循基因连锁互换定律，自交或测交时，会表现出自由组合定律特征或者基因连锁特征（不考虑交叉互换）。2.两对等位基因在染色体上的分布情况：3.方法一：双杂合子自交4.过程：将双杂合子个体进行自交（雌雄同体）或者基因型相同的双杂合子雌雄个体相互杂交（雌雄异体），观察子代的表现型及其比例。5.判断：若子代表现型比例为9331（或变式比），则两对等位基因位于两对同源染色体上；若子代表现型比例为3:1或1:2:1，

2、则两对等位基因位于一对同源染色体上。6.图解：（1）杂交过程（2）杂交结果7.方法二：双杂合子测交8.过程：将双杂合子个体与双隐性个体进行测交，观察子代的表现型及其比例。9.判断：若子代表现型比例为1:1:1：1（或变式比），则两对等位基因位于两对同源染色体上；若子代表现型比例为1:1，则两对等位基因位于一对同源染色体上。10.图解：（1）测交过程（2）测交结果【典例1】 （2021南京调研）某XY型性别决定的植物，有抗冻（A）和不抗冻（a），叶片无茸毛（B）和有茸毛（b）两对相对性状，某实验小组利用若干纯合品种作为亲本进行如下实验：组别PF1实验一抗冻有茸毛雄性不抗冻无茸毛雌性雌性全为抗冻无

3、茸毛雄性全为不抗冻无茸毛实验二抗冻有茸毛雌性不抗冻无茸毛雄性雌性全为抗冻无茸毛雄性全为抗冻有茸毛下列相关叙述正确的是（）A根据实验一可判断A/a位于常染色体，B/b位于X染色体上B根据实验二可判断A/a位于X染色体，B/b位于常染色体上C根据两组实验可判断A/a、B/b可能位于X、Y染色体的同源区段上D让实验一的F1中雌性和实验二的F1中雄性杂交，子代中抗冻不抗冻31【答案】D【分析】表格分析，实验一、二为正反交实验，两组实验结果中后代的性状表现均不相同，在不考虑X和Y同源区的情况下，可知相关基因（A/a、B/b）位于X染色体上，则该植物这两对相对性状的遗传不符合基因自由组合定律，且实验一两亲

4、本基因型为XaBXaB和XAbY，实验二亲本的基因型为XAbXAb，XaBY。【详解】A、在控制相关性状的基因均为核基因的情况下，根据正反交结果不同，可判断A/a、B/b均位于X染色体，A错误；B、在控制相关性状的基因均为核基因的情况下，根据正反交结果不同，可判断A/a、B/b均位于X染色体，B错误；C、根据两组实验可判断A/a、B/b均位于X染色体上，不可能位于X、Y染色体的同源区段，C错误；D、让实验一的F1中雌性（XaBXAb）和实验二的F1中雄性（XAbY）杂交，只考虑A/a这对等位基因，则实验一的F1中雌性的基因型可表示为XAXa，实验二的F1中雄性的基因型可表示为XAY，二者杂交子

5、代中抗冻不抗冻31，D正确。故选D。 1.判断基因是否位于一对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交会产生两种或三种表现型，测交会出现两种表现型；若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。2.两对等位基因是否位于不同对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1111或9331(或97等变式)，也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4221或6

6、321等。在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。 1（2021全国高三测试）某多年生高等植物为XY型性别决定，其花的颜色受两对等位基因控制，且两对基因均不位于Y染色体上。A或a基因控制合成蓝色色素，B或b基因控制合成红色色素，不含色素表现为白花，含有两种色素表现为紫花。为研究其遗传机制，某同学选取一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=1：1.回答下列问题：（1）控制蓝色色素合成的基因是_，蓝花雌株体内，只有花瓣细胞才呈现蓝色，根本原因是_。（2）为解释上述杂交结果，该同学提出了两种假设。假设一：B基因控制红色色素的合成且

7、该对基因位于X染色体上， A、a基因位于常染色体上。假设二：_。为验证哪一种假设正确，以上述亲本或F1为实验材料，设计杂交试验方案实验方案：_。若假设二正确，则预测实验结果为_（不考虑交叉互换）。【答案】（1） A 基因的选择性表达 （2） B基因控制合成红色色素且该对基因位于X染色体上，A、a基因也位于X染色体上 取F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，观察子代表现型及比例（取F1紫花雌株与亲本红花雄株杂交，观察子代表现型及比例） 子代表现为蓝花雌株：紫花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1（子代表现为紫花雌株：红花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1） 【分析】1、基因分离定律和自由组合定

8、律的实质，进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题意知，一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=1：1，说明控制花色的遗传是伴性遗传，子代雄株表现型与亲本蓝花雌株表现型相同，因此亲本蓝花雌株-对基因型是XbXb，红花雄株相关基因型是XBY，子一代雌株含有B基因，表现为紫花（有红色色素），因此B基因控制红色色素形成，子一代雌性含有A、a基因，能合成蓝色色素，因此A控制蓝色色素的合成；A、B基因都存在，开紫花，A存在、

9、B不存在开蓝花，A不存在，B存在开红花，A、B都不存在开白花。【详解】（1）由分析可知，控制蓝色色素合成的基因型是A基因；蓝花雌株体内，只有花瓣细胞才呈现蓝色，根本原因是基因的选择性表达。（2）由题意可以判断B（b）位于X染色体上，但是不能判断A（ a ）是位于X染色体还是位于常染色体上，因此假说有2种：假设一：B基因控制红色色素的合成且该对基因位于X染色体上，A、a基因位于常染色体上；假设二：B基因控制合成红色色素且该对基因位于X染色体上，A、a基因也位于X染色体上；方案一：F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，观察统计杂交子代的表现型比例进行判断；如果假设一成立，亲本基因型是AAXbXb、aaXB

10、Y，子一代基因型是AaXBXb、AaXbY，F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，后代基因型比例是A_XBXb：A_XbXb：aaXBXb：aaXbXb：A_XBY：A_XbY：aaXBY：aaXbY=3：3：1：1：3：3：1：1，分别表现为紫花雌株、蓝花雌株、红花雌株、白花雌株、紫花雄株、蓝花雄株、红花雄株、白花雄株；如果假设二成立，亲本基因型是XAbXAb、XaBY，子一代基因型是XAbXaB、XAbY，F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，子代基因型比例是XAbXAb：XAbXaB：XAbY：XaBY=1：1：1：1，表现为蓝花雌株：紫花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1；方案二：取F1紫花雌株

11、与亲本红花雄株杂交，观察子代表现型及比例进行判断；如果假设一成立，亲本基因型是AAXbXb、aaXBY，子一代紫花植株的基因型是AaXBXb、亲本红花雄株的基因型是aaXBY，F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交，后代基因型比例是AaXBXB：AaXBXb：aaXBXB：aaXBXb：AaXBY：AaXbY：aaXBY：aaXbY=1：1：1：1：1：1：1：1，表现型比例为为紫花雌株：红花雌株：紫花雄株：蓝花雄株：红花雄株：白花雄株=2：2：1：1：1：1；如果假设二成立，亲本基因型是XAbXAb、XaBY，子一代紫花雌株的基因型是XAbXaB、亲本红花雄株的基因型是XaBY，F1中紫花雌株与亲本红

12、花雄株杂交，子代基因型比例是XAbXaB：XaBXaB： XAbY： XaBY=1：1：1：1，表现为紫花雌株：红花雌株：蓝花雄株：红花雄株=1：1：1：1。【点睛】本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件、XY型的性别决定和伴性遗传等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息综合分析判断显隐性关系及相关基因、基因位于常染色体还是X染色体上，应用演绎推理的方法设计遗传实验、判断基因位置，预期结果、获取结论是解答本题的关键。2（2021山东淄博高三二模）某昆虫的长翅与残翅是一对相对性状，由基因A/a控制，刚毛与截毛是一对相对性状，由基因B/b控制，两对基因均不位

13、于X、Y染色体的同源区段，且独立遗传。现有长翅刚毛雌性个体与残翅截毛雄性个体作亲代杂交，子一代均为长翅刚毛，子一代随机交配，子二代表现型及比例见下表：雌性个体表现型长翅刚毛长翅截毛残翅刚毛残翅截毛数量比例3/401/40雄性个体表现型长翅刚毛长翅截毛残翅刚毛残翅截毛数量比例3/83/81/81/8回答下列问题：（1）两对相对性状中，属于显性性状的是_和_，基因A/a位于_染色体，基因B/b位于_染色体。（2）亲代的基因型为_和_（3）子二代中与亲代基因型相同的个体所占的比例是_，雌性个体中杂合子的比例是_（4）某同学认为，若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段，则该基因控制的性状与性别无关

14、，现有该昆虫纯合雌雄个体若干，请设计实验证明此观点是否正确_。【答案】长翅 刚毛 常 X AAXBXB aaXbY 1/8 3/4 选用纯合的刚毛雄性个体和截毛雌性个体进行杂交，则无论杂交多少代后代雄性个体全部为刚毛，说明该基因控制性状与性别相关联，该观点不正确。 【分析】长翅刚毛雌性个体与残翅截毛雄性个体作亲代杂交，子代中雌性个体没有截毛表现型，且雌雄个体中长翅：残翅均为3：1，长翅相对残翅为显性，且位于常染色体上，子代中刚毛：截毛=2：1，且该基因位于X染色体上，子一代因型为AaXBXbAaXBY，亲本基因型为AAXBXBaaXbY。【详解】（1）根据分析，子一代长翅刚毛随机交配后发生性状

15、分离，子二代出现残翅和截毛，则长翅和刚毛为显性性状，翅型表现型子代性别无关，位于常染色体上，刚毛/截毛雌雄个体无截毛个体，位于X染色体上；（2）根据分析，亲本的基因型为AAXBXBaaXbY；（3）亲本的基因型为AAXBXBaaXbY，子一代基因型为AaXBXbAaXBY，产生AAXBXB的概率为1/41/4=1/16，产生aaXbY的概率为1/41/4=1/16，则子二代和亲本基因型相同的个体所占比例为1/16+1/16=1/8，雌性个体中长翅与残翅纯合概率为1/2，刚毛与截毛纯合概率为1/2，则纯合的概率为1/21/2=1/4，杂合概率为3/4；（4）若B/b基因位于X染色体的同源区段，则

16、Y染色体上也含有B/b基因，选用纯合的刚毛雄性个体和截毛雌性个体进行杂交，因为Y染色体上有B基因，则无论杂交多少代后代雄性个体全部为刚毛，说明该基因控制性状与性别相关联，该观点不正确。【点睛】本题考察基因在染色体上位置的判断和基因的自由组合定律，需要能够从表格中判断基因所在位置进行答题，题目难度较难。3（2021江苏苏州中学高三月考）在连续培养多代的红眼果蝇中，摩尔根偶然发现了一只白眼雄果蝇，让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，F1全是红眼果蝇，F1雌雄果蝇相互交配，F2中红眼：白眼3：1且白眼的都是雄性。回答下列问题（不考虑其他突变和交叉互换）：（1）摩尔根运用_（科学方法）证明了基因在染

17、色体上。（2）已知果蝇红眼和白眼分别由基因E和e控制，果蝇体内另有一对等位基因D和d位于常染色体上，D和d基因不影响E和e基因的表达，其中d基因纯合会导致雌性个体反转为不育雄性，d基因纯合对雄性个体无影响。现有一只基因型为Dd的白眼雌果蝇与一只基因型为dd的红眼正常雄果蝇进行杂交，则子一代的表现型及比例为_。子一代随机交配，则子二代中雌雄比例为_，其中红眼雌果蝇概率为_。（3）果蝇长翅和残翅、灰身和黑身为两对相对性状，分别受基因A、a和B、b控制，这两对基因不独立遗传。现用纯合灰身长翅雌果蝇与纯合黑身残翅雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇表现型全为灰身长翅。请以题中的果蝇为实验材料设计一次杂交实验，探究

18、A基因和B基因在染色体上的位置（不考虑XY同源区段及其他基因）。请写出实验设计思路：_。预测实验结果及结论：_。【答案】假说演绎法 红眼雌性：红眼雄性：白眼雄性1：1：2 5：11 5/32 让F1的灰身长翅雌雄果蝇相互交配获得F2，统计F2果蝇的表现型及比例 若F2雌雄果蝇中灰身长翅：黑身残翅均为3：1，则A基因和B基因位于同一条常染色体上，若F2果蝇中灰身长翅雌果蝇：灰身长翅雄果蝇：黑身残翅雄果蝇2：1：1，则A基因和B基因位于同一条X染色体上 【分析】（1）根据F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼的都是雄性，且红眼：白眼=3：1，可知果蝇的眼色和性别有关，推测果蝇眼色基因位于X染色体上。（2

19、）果蝇长翅和残翅，灰身和黑身为两对相对性状，分别受基因A、a和B、b控制，这两对基因不独立遗传，说明这两对基因位于一对同源染色体上。【详解】（1）摩尔根以果蝇为材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上。（2）根据题文，F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼的都是雄性，且红眼：白眼=3：1，可知果蝇的眼色和性别有关，推测果蝇眼色基因位于X染色体上。果蝇体内另有一对等位基因F/f位于常染色体上，说明F/f 基因和R/r基因遵循基因的自由组合定律。基因型为Ff的白眼雌果蝇的基因型为DdXeXe，基因型为ff的正常红眼雄果蝇基因型为ddXEY，二者杂交，则子一代的基因型及比例为DdXEXe：ddXEXe：D

20、dXeY：ddXeY=1：1：1：1，对应的表现型分别为红眼雌性、红眼雄性（不育）、白眼雄性、白眼雄性，故子一代的表现型及比例为红眼雌性：红眼雄性：白眼雄性=1：1：2。子一代随机交配，由于ffXEXe为不育雄性，故应将其排除，则子一代产生的雌配子为：1/4DXE、1/4DXe、1/4dXE、1/4dXe，雄配子为：1/8DXe、3/8dXe、1/8DY、3/8dY，采用棋盘法，根据f基因纯合会导致雌性个体反转为不育雄性，d基因纯合对雄性个体无影响，得出子二代中雌雄比例为5：11，其中红眼雌果蝇的概率为5/32。（3）根据题文，基因A、a和B、b这两对基因不独立遗传，说明这两对基因位于一对同源

21、染色体上。不考虑XY同源区段及其他基因，则这两对基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上。为探究A基因和B基因在染色体上的位置，可让F1的灰身长翅雌雄果蝇相互交配获得F2，统计F2果蝇的表现型及比例。然后用逆推法，若A基因和B基因位于同一条常染色体上，则F2雌雄果蝇中灰身长翅（1AABB、2AaBb）：黑身残翅（aabb）均为3：1；若A基因和B基因位于同一条X染色体上，则F2果蝇中灰身长翅雌果蝇（1XABXAB、1XABXab）：灰身长翅雄果蝇（1XABY）：黑身残翅雄果蝇（1XabY）=2：1：1。【点睛】本题考查伴性遗传和孟德尔遗传规律，学会用逆推法判断基因在染色体上的位置是解答本题

22、的关键。4（2022河南高三开学考试）安哥拉兔的短毛和长毛分别由A基因和a基因控制，而毛色白色、灰色和黑色分别受复等位基因d、d+和dh控制，选取不同表现型的亲本进行杂交实验，杂交亲本及子代表现型如下表：杂交亲本FI表现型比例父本母本短毛灰色兔长毛白色兔短毛灰色雌、长毛灰色雄长毛白色兔短毛灰色兔短毛灰色雌、长毛灰色雄短毛黑色兔长毛白色兔短毛黑色雌、长毛黑色雄长毛白色兔短毛黑色兔短毛黑色雌、长毛黑色雄利用第组F1中的雄兔与第组F1中的雌兔杂交，得到的F2中，雌兔表现型及比例为短毛灰色：短毛黑色：短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色=6：3：3：2：1：1；雄兔表现型及比例为短毛灰色：短毛黑色：

23、短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色=2：1：1：6：3：3。回答下列 问题：（1）安哥拉兔控制毛长短的基因_（填“是”或“不是”）位于X染色体，推断理由是_。（2）控制毛色的三种基因中，显隐关系为_o（3）得到F2的结果还可选择的杂交组合为_（写出一组即可）。从F2的结果可以得出，控制毛长短和毛色的基因_（填“是”或“不是”）位于两对同源染色体上，推断理由是_。（4）由兔毛长短的遗传可以看出，基因与性状的关系并不是简单的线性关系，性状的表现是_的结果。【答案】（1） 不是 从毛长短这对性状来看，无论是正交还是 反交尸1结果相同 （2）d+dhd（3） 第组子代的雌兔和第组子代的雄兔 是 F

24、2两对相对性状表现型的比例无论 雌、雄均符合（3：1）（2：1：1），遵循自由组合定律 （4）由基因和环境因素（或性激素）共同作用【分析】1、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。2、安哥拉兔的短毛和长毛分别由A基因和a基因控制，该性状遵循分离定律；而毛色白色、灰色和黑色分别受复等位基因d、d+和dh控制，是受复等位基因控制的，遵循基因的的分离定律。【详解】（1）如果控制毛长短的基因位于X染色体 上，第和第组子代无论雌雄均应为短毛，第和 第组子代雌为短毛，雄为长毛，即正

25、反交结果应不同。题中正反交结果均呈现雌为短毛，雄为长毛，基因在常染色体上，出现这样的结果是因为杂合子在 不同性别中表现不同。（2）第组中灰色和白色个体交配，子代全为为灰色，说明灰色对白色是显性，即dd；第三组黑色和白色杂交子代全为黑色，说明黑色对白色为显性，即dhd；且利用第组F1中的雄兔（灰色）与第组F1中的雌兔（黑色）杂交，得到的F2中，灰色：黑色：白色=2:1:1，说明灰色对黑色为显性，即d+dh，故控制毛色的三种基因中，显隐关系为d+dhd。（3）F2中雌兔表现型及比例为短毛灰色：短毛黑色：短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色=6： 3： 3： 2： 1：1；雄兔表现型及比例为短毛灰

26、色：短毛黑色：短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色=2： 1：1： 6： 3： 3，还可选择的杂交组合为第组子代的雌兔和第组子代的雄兔；单从毛色这对性状看，无论F1还是F2，雌雄对 该性状的表现机会相同，说明基因位于常染色体上。 利用F1中的黑兔和灰兔杂交均可出现灰：黑：白= 2：1：1的结果，而对于另一对基因，F1的基因型均为 Aa，只要选用的杂交组合为雌性或雄性一方的灰兔，而对于另一方为黑兔即可。F2两对相对性状表 现型及比例雌为（短：长= 3：1）（灰：黑：白=2：1：1）， 雄为（短：长= 13）（灰：黑：白=2：1：1），只有基因位于两对同源染色体上，即表现为自由组合，才会出现题中

27、所给结果。（4）兔毛的长短除了受基因控制外，还与性别有关， 很可能是与不同性别体内性激素的含量不同有关， 即性状既受基因控制，也受环境条件影响。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，基因与性状之间的关系，学会根据子代的表现型及比例推出亲基因型及遵循的遗传规律，进而结合题意分析作答。5（2021广西崇左高三一模）某昆虫的性别决定方式是XY型，其翅形由两对分别位于两对同源染色体上的等位基因A/a和B/b控制，同时含有A、B基因时个体表现为长翅，只有A基因而无B基因时个体表现为短翅，不含有A基因时个体表现为残翅；现有一长翅雌性个体与一残翅雄性个体杂交，F1全表现为长翅，F1雌雄个体相互交配

28、得到F2，F2表现型及比例为长翅：短翅：残翅=9：3：4。请回答问题：（1）假设B/b只位于X染色体上、A/a位于常染色体上。种群中残翅个体的基因型有_种。亲本基因型为_；F2中不存在表现型为_的个体。（2）利用纯合长翅雌性个体、纯合短翅雌性个体、纯合长翅雄性个体（基因型为XAY、XaY、XBY、XbY的个体为纯合子）设计杂交实验，探究染色体A/a、B/b基因的位置（不考虑X、Y染色体的同源区段）。思路：_。实验结果及结论：若_，则A/n位于常染色体上、B/b仅位于X染色体上；若_，则A/a和B/b分别位于两对常染色体上，或A/a仅位于X染色体上、B/b位于常染色体上。【答案】5 AAXBXB

29、、aaXbY 短翅雌性 选择纯合短翅雌性个体与纯合长翅雄性个体杂交，观察子代的表现型及比例 若子代雌性个体全为长翅，雄性个体全为短翅 若子代雌雄个体全为长翅 【分析】根据图示杂交实验的结果，F2的性状分离比为9：3：4（为9：3：3：1的变式），可知A/a和B/b的遗传符合基因的自由组合定律，两对等位基因位于两对同源染色体上。长翅的基因中同时含有A和B，短翅的基因中含有A不含有B，残翅的基因型中不含有A。【详解】（1）假设B/b只位于X染色体上、A/a位于常染色体上，残翅的基因型中不含有A，因此残翅个体的基因型为aaXBXB、aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY，共5种；根据假设

30、以及题干信息，F2分离比9：3：4，F1全为长翅，可推知F1基因型为AaXBXb、AaXBY，再根据亲本的表现型为长翅雌性与残翅雄性个体杂交，从而可知亲本基因型为AAXBXB（长翅雌性）、aaXbY（残翅雄性）；结合已推知F1基因型为AaXBXb、AaXBY，可知F2不存在A_XbXb即表现型为短翅雌性的个体。（2）要探究染色体A/a、B/b基因的位置，根据提供的材料，可选择纯合短翅雌性个体与纯合长翅雄性个体杂交，观察子代的表现型及比例。若A/a位于常染色体上、B/b仅位于X染色体上，则亲本纯合短翅雌性个体的基因型为AAXbXb，纯合长翅雄性个体的基因型为AAXBY，后代的基因型为AAXBXb

31、，AAXbY，则子代雌性个体全为长翅，雄性个体全为短翅。若A/a和B/b分别位于两对常染色体上，则亲本纯合短翅雌性个体的基因型为AAbb，纯合长翅雄性个体的基因型为AABB，后代的基因型为AABb，则子代雌雄个体全为长翅。若A/a仅位于X染色体上、B/b位于常染色体上，则亲本纯合短翅雌性个体的基因型为bbXAXA，纯合长翅雄性个体的基因型为BBXAY，后代的基因型为BbXAXA，BbXAY，则子代雌雄个体全为长翅。【点睛】本题考查了基因自由组合定律的变式应用以及伴性遗传的相关知识，意在考查考生的分析能力、推理能力，具有一定的难度。基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先

32、利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合。6（2021四川绵阳中学高三三模）某雌雄异体的二倍体动物的毛色有棕色和黄色二种，现用一只棕色雄与一只棕色雌两个亲本交配，F1表现为棕色与黄色均有，且比例为3：1（假设子代足够多，且均能正常存活）。现欲研究该动物毛色的遗传规律，不同实验小组提出了不同观点：观点一：该动物毛色由常染色体上的一对等位基因（相关基因用A/a表示）控制，其中AA 和Aa表现为棕色，aa表现为黄色；观点二：该动物毛色由常染色体上的两对等位基因（Aa、B/b）控制，这两对基因独立遗传，且只要有其中任意一个显性基因时表现为棕色，无显性基因时表现为黄色。观点三：该动物毛

33、色由常染色体上的两对等位基因（Aa、B/b）控制，这两对基因不能独立遗传，且只要有其中任意一个显性基因时表现为棕色，无显性基因时表现为黄色。观点四：该动物毛色由一对等位基因（A/a）控制，且这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上，XAXA、XAXa、XAYA、XAYa、XaYA表现为棕色。XaXa、XaYa表现为黄色。（1）请写出观点二双亲的基因型组合_（至少写出二种组合）（2）请画出观点三双亲的基因型组合示意图（画出1种即可）_（3）若已经排出了观点二和观点三，现有纯合体棕色、黄色雌雄若干，请你设计一个实验判断该动物毛色的遗传符合观点一还是观点四，要求写出实验思路、预期结果及结论。_（4）

34、除了上述观点以外，请你尝试提出新的观点解释题干中的3：1现象_。【答案】Aabb和Aabb、aaBb和aaBb、Aabb和aaBb 让黄色的雌性个体与亲本中的棕色雄性个体进行多次交配产生足够多的后代，观察后代的性状表现及其性别，如果后代中棕色与黄色的比例为11，且与性别无关，则符合假说一，若后代中棕色与黄色的比例为11，且与性别有关（雌性是一种性状，雄性表现为另外一种性状），则相关基因位于X、Y的同源区，即符合假说四。 除了上述观点以外，该动物毛色还可以是由一对等位基因（A/a）控制，且这对等位基因位于X染色体的上，则亲本的基因型为XAXa、XAY，杂交产生的后代中的基因型为XAXA（棕色）、

35、XAXa（棕色）、XAY（棕色）、XaY（黄色）。 【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。题意分析，观点一中，双亲的基因型为Aa，二者交配后获得的后代的基因型和表现型为AA 和Aa表现为棕色，aa表现为黄色；观点二中，该动物毛色由常染色体上的两对等位基因（Aa、B/b）控制，这两对基因独立遗传，且只要有其中任意一个显性基因时表现为棕色，无显性基因时表现为黄色，则亲本的基因型为Aabb和Aabb、aaBb和aaB

36、b、Aabb和aaBb；观点三中亲本的基因型为aaBb（基因a和B位于一条染色体上，基因a和b为另一条染色体上）、Aabb（基因A和b位于一条染色体上，基因a和b为另一条染色体上），二者杂交产生的后代的基因型为AaBb（棕色）、Aabb（棕色）、aaBb（棕色）、aabb（黄色）。【详解】（1）结合分析可知，观点二双亲的基因型组合Aabb和Aabb、aaBb和aaBb、Aabb和aaBb；（2）结合分析可知，观点三双亲的基因型组合为aaBb（基因a和B位于一条染色体上，基因a和b为另一条染色体上）、Aabb（基因A和b位于一条染色体上，基因a和b为另一条染色体上）如下图所示：（3）根据棕色的亲

37、本生出黄色的后代，其棕色黄色的比例为31，说明棕色对黄色为显性，为了判断控制该动物毛色的基因位于常染色体上还是位于X、Y的同源区，设计实验如下：让黄色的雌性个体与亲本中的棕色雄性个体进行多次交配产生足够多的后代，观察后代的性状表现及其性别，如果后代中棕色与黄色的比例为11，且与性别无关，则符合假说一，若后代中棕色与黄色的比例为11，且与性别有关（雌性是一种性状，雄性表现为另外一种性状），则相关基因位于X、Y的同源区，即符合假说四。（4）除了上述观点以外，该动物毛色还可以是由一对等位基因（A/a）控制，且这对等位基因位于X染色体的上，则亲本的基因型为XAXa、XAY，杂交产生的后代中的基因型为X

38、AXA（棕色）、XAXa（棕色）、XAY（棕色）、XaY（黄色）。【点睛】熟知基因分离和自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键，能正确题中的信息是解答本题的前提，本题重点考查学生的逻辑推理能力以及解答遗传实验题目的能力。二、 N(N3)对等位基因在染色体上位置判断N对等位基因在染色体上的位置情况相对复杂，总体可分为完全独立遗传、部分独立遗传和完全连锁三种情况，方法一：N对等位基因综合分析1.过程：将N对等位基因的杂合子自交或测交，观察子代表现型及其比例。2.判断：（1）若自交后代的分离比（或其变式）为（3:1）n，或测交后代的分离比（或其变式）为（1:1）n，则说明这N对等位基因位于N对同源

39、染色体上，表现出完全独立遗传，全部遵循基因的自由组合定律。（2）若自交后代的分离比（或其变式）（3:1）n，或测交后代的分离比（或其变式）（1:1）n，则说明这N对等位基因位于N对同源染色体上，表现出部分独立遗传，部分基因位于同一对染色体上。独立遗传的遵循自由组合定律，位于一对同源染色体上的满足基因连锁互换定律。（3）若自交后代的分离比（或其变式）为3:1或1:2:1，或测交后代的分离比（或其变式）为1:1，则说明这N对等位基因位于一对同源染色体上，表现出完全连锁遗传，全部基因位于同一对染色体上，满足基因连锁互换定律。方法二：先两两分析后综合分析1.过程：先将任意两对等位基因的双杂合子进行自交

40、或测交，观察子代表现型及其比例，从而判断任意两对等位基因在染色体上的位置关系，最后再进行综合，即可判断N对等位基因的位置关系。2.判断：（1）若任意两对等位基因自交后代的表现型均为9:3:3:1分离比（或其变式），或测交后代均为1:1:1:1分离比（或其变式），则说明这N对等位基因位于N对同源染色体上，表现出完全独立遗传，全部遵循基因的自由组合定律。（2）若任意两对等位基因自交部分后代的表现型均为9:3:3:1分离比（或其变式），部分为3:1或1:2:1；或测交后代部分为1:1:1:1分离比（或其变式），部分为1:1；则说明这N对等位基因位于N对同源染色体上，表现出部分基因独立遗传，部分基因位

41、于同一对染色体上。独立遗传的遵循自由组合定律，位于一对同源染色体上的满足基因连锁互换定律。（3）若任意两对等位基因自交后代的分离比（或其变式）均为3:1或1:2:1，或测交后代的分离比（或其变式）均为1:1，则说明这N对等位基因位于一对同源染色体上，表现出完全连锁遗传，全部基因位于同一对染色体上，满足基因连锁互换定律。 位于非同源染色体上，后综合分析，即分别证明A/a和B/b、A/a和C/c、B/b和C/c均位于不同对的同源染色体上，则说明这三对等位基因位于非同源染色体（三对同源染色体）上，遵循基因的自由组合定律，反之也成立。【典例2】 （2017年新课标卷，32）已知某种昆虫的有眼（A）与无

42、眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）【答案】（1）选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂

43、交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9331，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。（2）选择杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。【解析】（1）实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为判定每两对基因是否位于一对染色体上，如利用和进行杂交去判定A/a和B/b是否位于一对染色体上。实验过程：（以判定A/a和B/b是否位于一对染色体上为例） 预期结果及结论：

44、若F2的表现型及比例为有眼正常刚毛有眼小刚毛无眼正常刚毛无眼小刚毛9331，则A/a和B/b位于位于两对染色体上；否则A/a和B/b位于同一对染色体上。（2）实验思路：将验证A/a和B/b这两对基因都位于X染色体上，拆分为验证A/a位于X染色体上和B/b位于X染色体上分别进行验证。如利用和进行杂交实验去验证A/a位于X染色体上，利用和进行杂交实验去验证B/b位于X染色体上。实验过程：（以验证A/a位于X染色体上为例）取雌性的和雄性的进行杂交实验： 预期结果及结论：若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，则A/a位于X染色体上；若子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，则A/a位于常染色体上。 上述两种

45、方法优缺点比较项目优点缺点方法一简便、快速精确度低无法确定任意两对基因的位置关系方法二精确度高能确定任意两对基因的位置关系操作繁琐、实验量大总结如果只想大致了解N对基因的位置关系，可以采用方法一，如果想确定任意两对基因的位置关系，则应该采用方法二。 1（2021辽宁高考真题）水稻为二倍体雌雄同株植物，花为两性花。现有四个水稻浅绿叶突变体W、X、Y、Z，这些突变体的浅绿叶性状均为单基因隐性突变（显性基因突变为隐性基因）导致。回答下列问题：（1）进行水稻杂交实验时，应首先除去_未成熟花的全部_，并套上纸袋。若将W与野生型纯合绿叶水稻杂交，F1自交，F2的表现型及比例为_。（2）为判断这四个突变体所

46、含的浅绿叶基因之间的位置关系，育种人员进行了杂交实验，杂交组合及F1叶色见下表。实验分组母本父本F1叶色第1组WX浅绿第2组WY绿第3组WZ绿第4组XY绿第5组XZ绿第6组YZ绿实验结果表明，W的浅绿叶基因与突变体_的浅绿叶基因属于非等位基因。为进一步判断X、Y、Z的浅绿叶基因是否在同一对染色体上，育种人员将第4、5、6三组实验的F1自交，观察并统计F2的表现型及比例。不考虑基因突变、染色体变异和互换，预测如下两种情况将出现的结果：若突变体X、Y、Z的浅绿叶基因均在同一对染色体上，结果为_。若突变体X、Y的浅绿叶基因在同一对染色体上，Z的浅绿叶基因在另外一对染色体上，结果为_。（3）叶绿素a加

47、氧酶的功能是催化叶绿素a转化为叶绿素b。研究发现，突变体W的叶绿素a加氧酶基因OsCAO1某位点发生碱基对的替换，造成mRNA上对应位点碱基发生改变，导致翻译出的肽链变短。据此推测，与正常基因转录出的mRNA相比，突变基因转录出的mRNA中可能发生的变化是_。【答案】（1） 母本 雄蕊 绿叶：浅绿叶=3：1 （2） Y、Z 三组均为绿叶：浅绿叶=1：1 第4组绿叶：浅绿叶=1：1；第5组和第6组绿叶：浅绿叶=9：7 （3）终止密码提前出现【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上

48、的非等位基因自由组合。（1）水稻为雌雄同株两性花，利用水稻进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊（防止自花受粉），并套袋，防止外来花粉干扰。若将浅绿叶W（隐性纯合）与野生型纯合绿叶水稻杂交，F1为杂合子，自交后代F2的表现型及比例为绿叶：浅绿叶=3：1。（2）分析表格：W、X、Y、Z均为单基因隐性突变形成的浅绿叶突变体，第1组W、X杂交，F1仍为浅绿叶，说明W和X为相同隐性基因控制；第2组W、Y杂交，第3组W、Z杂交，F1均表现绿叶，说明W的浅绿叶基因与Y、Z不是同一基因，即属于非等位基因。设W（X）的浅绿叶基因为a，Y的浅绿叶基因为b，Z的浅绿叶基因为c，当任何一对隐性基因纯合时就表现为

49、浅绿叶。若突变体X、Y、Z的浅绿叶基因均在同一对染色体上，则第4组为X（aaBBCC）Y（AAbbCC），F1基因型为AaBbCC，F1产生的配子为aBC、AbC，自交后代F2为1aaBBCC（浅绿叶）、1AAbbCC（浅绿叶）、2AaBbCC（绿叶），即绿叶：浅绿叶=1：1；同理第5组和第6组的结果也是绿叶：浅绿叶=1：1。若突变体X、Y的浅绿叶基因在同一对染色体上，Z的浅绿叶基因在另外一对染色体上，则第4组为X（aaBBCC）Y（AAbbCC），结果与上一小问X、Y、Z的浅绿叶基因均在同一对染色体上时相同，即绿叶：浅绿叶=1：1；第5组为X（aaBBCC）Z（AABBcc），F1基因型为A

50、aBBCc，F1产生配子时，A、a和C、c可以进行自由组合，产生4种配子，自交后代F2符合9：3：3：1，由于何一对隐性基因纯合时就表现为浅绿叶，则F2的表现型为绿叶：浅绿叶=9：7；第6组为Y（AAbbCC）Z（AABBcc），F1基因型为AABbCc，F1产生配子时，B、b和C、c可以进行自由组合，F2结果与第5组相同，即绿叶：浅绿叶=9：7。（3）分析题意可知，OsCAO1基因某位点发生碱基对的替换，造成mRNA上对应位点碱基发生改变，有可能使终止密码提前出现，导致翻译出的肽链变短。【点睛】本题结合可遗传变异，考查基因的分离定律和基因的自由组合定律的相关知识，解题本题关键是根据杂交实验的

51、表格获取到基因类型和所在位置，再结合所学知识解决问题。2（2021河南洛阳）纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、红眼，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。假定不发生染色体变异，回答下列问题。（1）利用甲和乙两种果蝇为材料，设计一代杂交实验来验证控制果蝇体色和眼色这两对等位基因所在染色体的位置。_（要求：简要写出实验思路并预期结果）表现型基因所在染色体甲白眼X乙黑体丙残翅（2）利用乙和丙两种果蝇为材料，设计实验来验证控制果蝇体色和翅型这两对等位基因位于一对染色体上。_（要求：简要写出实验思路并预期结果）【答案】 让乙和丙两种果蝇为亲本杂交得F1，F1

52、雌雄个体杂交得F2，观察并统计F2的表现型及比例。预期结果：F2出现三种表现型或出现四种表现型且比例不接近于9：3：3：1 【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、题意分析，结合题目信息可知，甲果蝇的性状为灰体、长翅、白眼，且控制红眼和白眼的基因位于X染色体上；乙果蝇的性状为黑体、长翅、红眼，且控制灰体和黑体的基因位于号染色体上；丙果蝇的性状为灰体、残翅、红眼，且控制灰体和黑体的基因位于号染色体上。【详解】（1）由于控制果蝇体色和眼色这两对等

53、位基因分别位于常染色体上和X染色体上，因此可利用甲和乙两种果蝇进行正、反交，观察后代的性状表现，若无论正交还是反交后代均表现为灰体，说明控制体色的基因位于常染色体上，若对于眼色来讲正、反交结果不同，则说明控制眼色的就基因位于X染色体上。具体遗传图解如下：（2）由于控制体色和翅形的基因均位于号染色体上，因此可利用乙和丙两种果蝇为材料，让让乙和丙两种果蝇为亲本杂交得到较多的后代F1，让F1雌雄个体自由交配获得F2，观察并统计F2的表现型及比例，若F2出现三种表现型或出现四种表现型且比例不接近于9331，则可证明控制果蝇体色和翅型这两对等位基因位于一对染色体上。【点睛】熟知基因分离、自由组合定律的实

54、质与应用是解答本题的关键，能正确分析题中信息并能合理运用是解答本题 的 另一关键。遗传学的常规实验设计思路及其应用是本题的重要考点。3（2022湖南长沙一中高三开学考试）果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制，用一只灰身、长翅、白眼雌果蝇与一只黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交，对所得的大量子代表现型统计结果如下表，据此分析回答以下问题：F1红眼：白眼长翅：残翅1/2灰身1：13：11/2黑身1：13：1 （1）由上述实验结果能确定果蝇的_为隐性性状，能否确定控制该性状的基因所在染色体为常染色体还是X染色体？_，请说明理由_。（2）据上述实验结果判断：控制体色与眼色的两对基因_（填“是”“不是”

55、或“不能确定”）位于两对染色体上，控制体色与翅型的两对基因_（填“是”“不是”或“不能确定”）位于两对染色体上。（3）若已知控制体色的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上且红眼对白眼为显性，则F1灰身白眼果蝇中雄果蝇所占的比例为_，F1黑身白眼果蝇中雌果蝇所占的比例为_。【答案】（1） 残翅 否 控制翅型的基因位于常染色体上双亲均为杂合子时或位于X染色体上显雄杂雌时，子代均可出现1/4的残翅果蝇 （2） 不能确定 是 （3） 1 0 【分析】分析表格：灰身、长翅、白眼雌果蝇与黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交，子代灰身：黑身=1：1，红眼：白眼=1：1，长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性

56、状，残翅为隐性性状，同时体色与眼色子代表现型比例相同，这两对等位基因可能位于同一对染色体上，也可能不同，而体色与眼色子代表现型比例又与翅型表现型比例不同，说明控制体色与眼色的基因与控制翅型的基因遵循基因的自由组合定律。（1）由于长翅：残翅=3：1，说明残翅为隐性性状，但仅仅根据此比例无法判断其基因的位置，假设控制翅型的基因用A/a表示，若位于常染色体上，双亲基因型为Aa时，子代会出现3：1的性状分离比；若位于X染色体上，双亲为基因型为XAXa、XAY时，子代也会出现3：1的性状分离比。（2）由杂交结果可知，体色与眼色这两对性状均符合测交（1：1）的实验结果，无论两对基因连锁还是独立遗传，结果均

57、符合实验结果，故不能确定控制体色与眼色的两对基因位于两对染色体上；翅型后代性状分离比为3：1，假设控制体色与翅型的两对等位基因分别用B/b、A/a表示，根据后代的性状分离比可知，亲代的基因型为AaBb与Aabb，若A与b位于一对同源染色体上，则子代基因型及比例为AAbb：AaBb：Aabb：aaBb=1：1：1：1，与题意3：3：1：1的比例不符合，故控制体色与翅型的两对基因位于两对染色体上。（3）分析眼色这对性状，设控制眼色的基因用D/d表示，根据题意，亲本白眼雌果蝇的基因型为XdXd，亲本红眼红眼雄果蝇的基因型为XDY，则F1中雄果蝇全为白眼（XdY），雌果蝇全为红眼（XDXd），故F1灰

58、身白眼果蝇中雄果蝇所占的比例为1，F1黑身白眼果蝇中雌果蝇所占的比例为0。【点睛】本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，要求考生能够掌握遗传定律的应用范围，能够设计相关实验判断染色体存在的位置，掌握遗传定律的实质，具有一定的难度。4.（2021全国大联考）自花传粉的某二倍体植物，其花色受多对等位基因控制，花色遗传的生物学机制如图所示。请回答下列问题。（1）某蓝花植株自交，子代中蓝花个体与白花个体的比例约为2737，该比例的出现表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因位于上。不同基因型的蓝花植株自交，子代中出现蓝花个体的概率除27/64外，还可能是。（2）现有甲、乙、丙3个纯合红花株

59、系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花，则甲、乙、丙株系的花色基因型各含有对隐性纯合基因。若用甲、乙、丙3个红花纯合株系，通过杂交实验来确定某纯合白花株系的花色基因型中存在2对、3对或4对隐性纯合基因，请写出实验的设计思路，预测结果并得出实验结论（不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况）。实验思路：_。实验结果和结论：若，则该白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因；若，则该白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因。解析（1）依据基因与花色关系图解，某蓝花植株基因型为A_B_D_ee，其自交子代中蓝花个体与白花个体的比例约为2737，其中蓝花个体所占比例为27/（2737）27/64（3/4）

60、3，表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的三对基因的遗传符合自由组合定律，位于非同源染色体上，基因型为AaBbDdee。蓝花植株基因型中可能含两对杂合基因，或者含一对杂合基因，或者基因型为AABBDDee，故不同基因型的蓝花植株自交，子代中出现蓝花个体的概率可能是9/16或3/4或1。（2）甲、乙、丙3个纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花，说明甲、乙、丙株系的花色基因型为aaBBDDEE、AAbbDDEE、AABBddEE（三者无先后顺序），即各含1对隐性纯合基因。用甲、乙、丙3个红花纯合株系，通过杂交实验来确定某纯合白花株系的花色基因型中存在aa、bb、dd、ee中的2对、3对

61、或4对隐性纯合基因，可让该纯合白花株系分别与甲、乙、丙杂交，分别统计子代的花色类型。该纯合白花株系的基因型中一定含有ee，若该纯合白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因，则其中一定有1对隐性纯合基因与甲、乙、丙中的一个所含的隐性纯合基因相同，且二者杂交子代全开红花；与甲、乙、丙中的另外两个所含的隐性纯合基因不同，杂交子代全开紫花。若该纯合白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因，除ee外，其中一定有2对隐性纯合基因与甲、乙、丙中的两个所含的隐性纯合基因相同，则杂交子代全开红花；与甲、乙、丙中的另外一个所含的隐性纯合基因不同，则杂交子代全开紫花。答案（1）非同源染色体9/16或3/4或1（2）1让

62、该白花株系分别与甲、乙、丙杂交，分别统计子代的花色类型其中两组的杂交子代全开紫花，另一组的杂交子代全开红花其中一组的杂交子代全开紫花，另两组的杂交子代全开红花42（2019山东）剪秋罗为雌雄异株植物，属于XY型性别决定。请回答下列与遗传相关的问题：（1）剪秋罗，叶片的绿色对花斑色为显性（其基因位于常染色体上），Y染色体抑制花斑基因的表达。常染色体上的许多显性基因（如A、B、C、D）也抑制花斑基因的表达，只有隐性纯合体才表现为花斑叶。下列是2组4种不同品系（基因型各不相同）的剪秋罗杂交实验后F1的结果：第1组：亲本：花斑叶绿色叶；F1：雌雄=11，雌株中1/2是花斑叶，1/2 是绿叶；而雄株中没

63、有花斑叶。第2组：亲本：绿色叶绿色叶；F1：得到2458个子代，由1216个雌株和1242个雄株组成，雌株中304个为花斑叶，而雄株中无花斑叶。若染色体上等位基因分离互不干扰，根据杂交结果回答以下问题（所写基因型根据需要依次用A、B、C、D表示）：第1组实验的两亲本的基因型分别是_。第2组实验的叶色至少受_对等位基因控制。其雌性亲本可能的基因型有_ ；对应的雄性亲本基因型是_。（2）已知其花色的遗传受两对等位基因（E和e、F和f）控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因E控制合成，酶2由基因F控制合成。已知基因F、f位于常染色体上，现有纯合粉花雌

64、性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因F的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因E和基因F的位置关系，并判断基因E是否位于X染色体上（不考虑交叉互换）。请写出实验方案并预测实验结果及结论。实验方案：_。预测实验结果及结论：_。【答案】（1） aa 、Aa 或aaXX、AaXY 2 Aabb、aaBb aaBb 、Aabb （2） 选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例 若F2的表现型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4，且白花植株既有雌株也有雄株，则基因E位于常染色体上且与基因F位于非同源染色体上；若F2的表现型及比例为红花雌：红花雄：粉花雌：粉花雄：白

65、花雄=6：3：2：1：4，且白花植株只有雄株，则基因E位于X染色体上；若F2的表现型及比例为红花：粉花：白花=2：1：1，且植株颜色与性别无关，则基因E位于常染色体上且与基因F位于同源染色体上。（只要写出9：3：4，与性别有关，则伴X，与性别无关，则在常染色体且与F独立遗传；不是9：3：4（或写出2：1：1（写不写与性别无关均可），则在常染色体且与F连锁） 【分析】根据题意分析可知：叶片的绿色对花斑色为显性，其基因位于常染色体上，如果是一对等位基因控制，则遵循基因的分离定律；如果是两对或多对等位基因控制，且染色体上等位基因分离互不干扰，说明遵循基因的自由组合定律；根据叶片的绿色对花斑色为显性，

66、Y染色体抑制花斑基因的表达，只有隐性纯合体才表现为花斑叶，则雌性个体中：花斑色的基因型为aa、aabb、aabbcc（1）由于第1组实验的两亲本花斑叶绿色叶的后代雌株中花斑叶绿叶=11，雄株中没有花斑叶，说明叶片的颜色由一对等位基因控制，因此，两亲本基因型分别是：雌为aaXX，雄为AaXY；由于第2组实验的两亲本绿色叶绿色叶的后代雌株中花斑叶绿叶=304（1216-304）=13，花斑叶为隐性性状，13的比例符合1111的比例，所以该性状由2对等位基因控制，绿叶的基因型为AaBb、Aabb、aaBb，故可判断亲本的杂交组合为Aabb与aaBb或aaBb与Aabb。（2）由题干可知：基因F、f位

67、于常染色体上，酶2是由基因F控制合成的；实验方案：选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例若基因E位于其他常染色体上，两者遵循自由组合定律，则纯合粉花雌性植株甲的基因型为EEff、纯合红花雄性植株乙的基因型为EEFF，纯合白花雄性植株丙的基因型为eeFF，选择植株甲和植株丙杂交产生F1（EeFf），再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例，根据基因自由组合定律可知，F2基因型及其比例为E_F_E_ffaaF_eeff=9331，因此若F2的表现型及比例为红花粉花白花=934，且白花植株既有雌株也有雄株，则可说明Ee在另一常染色体上；若Ee位于X染

68、色体上，则甲的基因型为FFXEXE，乙的基因型为FFXEY，丙的基因型为FFXeY，植株甲和植株丙杂交产生F1（FfXEXe、FfXEY），F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例，根据基因自由组合定律可知，F2基因型及其比例为F_XE_F_XeYffXE_ffXeY=9331，子代表现型及比例为红花雌红花雄粉花雌粉花雄白花雄=63214，而白花植株只有雄株；若F2的表现型及比例为红花粉花白花=211，且植株颜色与性别无关，则基因E位于常染色体上且与基因F位于同源染色体上。【点睛】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，结合基因分

69、离定律和基因自由组合定律，判断亲代的基因型。三、 外源基因插入位置判断1.类型：外源基因整合到宿主染色体上的类型（N3）2.方法：自交法3.过程：将转基因个体进行自交，观察子代的表现型及其比例。4.判断：以插入A基因为例（A基因完全显性，无累加效应，无A基因的染色体上等同于有a基因）（1）插入一个外源基因A插入一条染色体上，个体基因型相当于Aa，自交子代的性状分离比为3:1。（2）插入两个外源基因A插入一条染色体上，个体基因型相当于Aa，自交子代的性状分离比为3:1。插入一对染色体上，个体基因型相当于AA，自交子代100%为A基因性状。插入两对染色体上，个体基因型相当于A1a1A2a2，自交子

70、代的性状分离比为15:1。（2）插入N个外源基因A插入一条染色体上，个体基因型相当于Aa，自交子代的性状分离比为3:1。插入一对染色体上，个体基因型相当于AA，自交子代100%为A基因性状。插入两对染色体上：插入其中两条非同源染色体上，个体基因型相当于A1a1A2a2，自交子代的性状分离比为15:1。：插入其中三条染色体上，个体基因型相当于A1A1A2a2，自交子代100%为A基因性状。：插入其中四条染色体上，个体基因型相当于A1A1A2A2，自交子代100%为A基因性状。插入M（N）对染色体上：如果每一对染色体只有其中一条有A基因，个体基因型相当于A1a1A2a2Amam，自交子代的性状分离

71、比为（4m-1）:1。：只要其中一对染色体上均含有A基因，个体基因型相当于AA，自交子代100%为A基因性状。插入N对染色体上每一对染色体只有其中一条有A基因，个体基因型相当于A1a1A2a2Anan，自交子代的性状分离比为（4n-1）:1。【典例3】 （2021浙江高考真题）利用转基因技术，将抗除草剂基因转入纯合不抗除草剂水稻（2n）（甲），获得转基因植株若干。从转基因后代中选育出纯合矮秆抗除草剂水稻（乙）和纯合高秆抗除草剂水稻（丙）。用甲、乙、丙进行杂交，F2结果如下表。转基因过程中，可发生基因突变，外源基因可插入到不同的染色体上。高秆（矮秆）基因和抗除草剂基因独立遗传，高秆和矮秆由等位基

72、因 A（a）控制。有抗除草剂基因用B+表示、无抗除草剂基因用 B-表示：杂交组合F2的表现型及数量（株）矮杆抗除草剂矮杆不抗除草剂高杆抗除草剂高杆不抗除草剂甲乙51316700甲丙10937313104乙丙1781253736回答下列问题：（1）矮秆对高秆为_性状，甲乙得到的F1产生_种配子。（2）为了分析抗除草剂基因在水稻乙、丙叶片中的表达情况，分别提取乙、丙叶片中的RNA并分离出_，逆转录后进行PCR扩增。为了除去提取 RNA中出现的DNA污染，可采用的方法是_。（3）乙丙的 F2中，形成抗除草剂与不抗除草剂表现型比例的原因是_。（4）甲与丙杂交得到F1，F1再与甲杂交，利用获得的材料进行

73、后续育种。写出F1与甲杂交的遗传图解_。【答案】隐性 2 mRNA 用 DNA 酶处理提取的 RNA 乙和丙的抗除草剂基因位于非同源染色体上，乙和丙上抗除草剂基因的遗传遵循自由组合定律 【分析】1、甲乙杂交组合的F2 性状比为31，是由一对基因控制的分离定律；2、甲丙杂交组合的F2 性状比为9331，是由两对基因控制的自由组合定律；3、乙丙杂交组合的F2 性状比为451531，是（31）3的变式，由三对独立遗传基因控制的自由组合定律。【详解】（1）根据杂交组合“乙丙”，只分析高矮这一对相对性状，乙（纯合矮杆）与丙（纯合高杆）杂交，F2中矮杆高杆=（178+12）（537+36）=13，可知矮杆

74、是隐性性状，乙丙的基因型分别为aa和AA。根据杂交组合“甲乙”，只分析是否抗除草剂这一对相对性状，甲（纯合不抗除草剂）与乙（纯合抗除草剂）杂交，F2中抗除草剂不抗除草剂=（513+0）（167+0）=31，可知抗除草剂是显性性状，又知矮杆是隐性性状，所以甲乙的基因型分别为aaB-B-和aaB+B+。故甲乙得到的F1基因型为aaB+B-，所以其能产生aB+ 和aB-两种配子。（2）目的基因的提取可采用逆转录法，即以控制目的蛋白的mRNA为模板，通过逆转录的方法合成目的基因，所以应从乙、丙叶片中提取并分离出抗除草剂基因的mRNA。若要除去RNA中的DNA污染，可利用酶的专一性，使用DNA（水解）酶

75、处理即可（酶解法）。（3）乙丙的F2中，抗除草剂不抗除草剂 =（178+537）（12+36）151，是9331的变式（9+3+3）1，同时又根据题干“外源基因可插入到不同的染色体上”，说明乙和丙的抗除草剂基因位于非同源染色体上，乙和丙上抗除草剂基因的遗传遵循自由组合定律。（4）根据杂交组合“甲丙”，F2中矮杆抗除草剂矮杆不抗除草剂高杆抗除草剂高杆不抗除草剂=10937313104=3193，说明控制两对性状的基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律。所以甲（aaB-B-）与丙（AAB+B+）杂交得到的F1基因型为AaB+B-，F1 （AaB+B-）与甲（aaB-B-）的杂交遗传图解为： 【点

76、睛】掌握自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。乙和丙的抗除草剂基因是因为导入不同对的同源染色体上，所以遵循自由组合定律。 外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，插入的外源基因数目不同，情况不一样，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的31的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。1（2020山东高考真题）玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染

77、色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：实验一：品系M（TsTs）甲（Atsts）F1中抗螟非抗螟约为11实验二：品系M（TsTs）乙（Atsts）F1中抗螟矮株非抗螟正常株高约为11（1）实验一中作为母本的是_，实验二的F1中非抗螟植株的性别表现为_ （填：雌雄同株、雌株或雌雄同株和雌株）。（2）选取实验一的F1抗螟植株自交，F2中抗螟雌雄同株抗螟雌株非抗螟雌雄同株约为211。由此可知，甲中转入的A

78、基因与ts基因_ （填：是或不是）位于同一条染色体上，F2中抗螟雌株的基因型是_。若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交，子代的表现型及比例为_。（3）选取实验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株抗螟矮株雌株非抗螟正常株高雌雄同株非抗螟正常株高雌株约为3131，由此可知，乙中转入的A基因_ （填：位于或不位于）2号染色体上，理由是_。 F2中抗螟矮株所占比例低于预期值，说明A基因除导致植株矮小外，还对F1的繁殖造成影响，结合实验二的结果推断这一影响最可能是_。F2抗螟矮株中ts基因的频率为_，为了保存抗螟矮株雌株用于研究，种植F2抗螟矮株使其随机受粉，并仅在雌株上收获籽粒，籽粒种植后发育

79、形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为_。【答案】甲 雌雄同株 是 AAtsts 抗螟雌雄同株抗螟雌株=11 不位于 抗螟性状与性别性状间是自由组合的，因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上 含A基因的雄配子不育 1/2 1/6 【分析】根据题意可知，基因Ts存在时表现为雌雄同株，当基因突变为ts后表现为雌株，玉米雌雄同株M的基因型为TsTs，则实验中品系M作为父本，品系甲和乙的基因型为tsts，则作为母本。由于基因A只有一个插入到玉米植株中，因此该玉米相当于杂合子，可以看做为AO，没有插入基因A的植株基因型看做为OO，则分析实验如下：实验一：品系M（OOTsTs）甲（AOtsts）F

80、1AOTsts抗螟雌雄同株1：OOTsts非抗螟雌雄同株1；让F1AOTsts抗螟雌雄同株自交，若基因A插入到ts所在的一条染色体上，则F1AOTsts抗螟雌雄同株产生的配子为Ats、OTs，那么后代为1AAtsts抗螟雌株：2AOTsts抗螟雌雄同株：1OOTsTs非抗螟雌雄同株，该假设与题意相符合，因此说明实验一中基因A与基因ts插入到同一条染色体上。实验二：品系M（OOTsTs）乙（AOtsts）F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株1：OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株1，选取F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出现抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雌株=3：1：3：1，

81、其中雌雄同株：雌株=3:1，抗螟：非抗螟=1:1，说明抗螟性状与性别之间发生了自由组合现象，说明基因A与基因ts没有插入到同一条染色体上，则基因A与基因ts位于非同源染色体上，符合基因自由组合定律，其中雌雄同株：雌株=3:1，但是抗螟：非抗螟=1:1不符合理论结果3:1，说明有致死情况出现。【详解】（1）根据题意和实验结果可知，实验一中玉米雌雄同株M的基因型为TsTs，为雌雄同株，而甲品系的基因型为tsts，为雌株，只能做母本，根据以上分析可知，实验二中F1的非抗螟植株基因型为OOTsts，因此为雌雄同株。（2）根据以上分析可知，实验一的F1AOTsts抗螟雌雄同株自交，后代F2为1AAtst

82、s抗螟雌株：2AOTsts抗螟雌雄同株：1OOTsTs非抗螟雌雄同株，符合基因分离定律的结果，说明实验一中基因A与基因ts插入到同一条染色体上，后代中抗螟雌株的基因型为AAtsts，将F2中AAtsts抗螟雌株与AOTsts抗螟雌雄同株进行杂交，AAtsts抗螟雌株只产生一种配子Ats，AOTsts抗螟雌雄同株作为父本产生两种配子，即Ats、OTs，则后代为AAtsts抗螟雌株：AOTsts抗螟雌雄同株=1:1。（3）根据以上分析可知，实验二中选取F1AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出现抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雌株=3：1：3：1，其中雌雄同株：雌株=3:1，抗螟

83、：非抗螟=1:1，说明抗螟性状与性别之间发生了自由组合现象，故乙中基因A不位于基因ts的2号染色体上，且F2中抗螟矮株所占比例小于理论值，说明A基因除导致植株矮小外，还影响了F1的繁殖，根据实验结果可知，在实验二的F1中，后代AOTsts抗螟矮株雌雄同株：OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株=1:1，则说明含A基因的卵细胞发育正常，而F2中抗螟矮株所占比例小于理论值，故推测最可能是F1产生的含基因A的雄配子不育导致后代中雄配子只产生了OTs 和Ots两种，才导致F2中抗螟矮株所占比例小于理论值的现象。根据以上分析可知，实验二的F2中雌雄同株：雌株=3:1，故F2中抗螟矮植株中ts的基因频率不变，

84、仍然为1/2；根据以上分析可知，F2中抗螟矮株的基因型雌雄同株为1/3AOTsTs、2/3AOTsts，雌株基因型为AOtsts，由于F1含基因A的雄配子不育，则1/3AOTsTs、2/3AOTsts产生的雄配子为2/3OTs、1/3Ots，AOtsts产生的雌配子为1/2Ats、1/2Ots，故雌株上收获的籽粒发育成的后代中抗螟矮植株雌株AOtsts所占比例为1/21/3=1/6。【点睛】本题考查基因分离定律和自由组合定律的知识点，要求学生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质和常见的分离比，能够根据题意和实验结果分析相关个体的基因型及其比例，充分利用题干中的条件和比例推导导致后代比例异常的原

85、因，这是该题考查的难点，能够利用配子法计算相关个体的比例，这是突破该题的重点。2.（2022珠海市高三月考）果蝇是双翅目昆虫，体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，其生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是常用的模式生物。请结合材料进行分析。野生果蝇翅色是无色透明的。GAL4/UAS是存在于酵母中的基因表达调控系统，GAL4蛋白是酵母中的一类转录因子，它能够与特定的DNA序列UAS结合，驱动UAS下游基因表达。科研人员将一个GAL4基因插入到雄果蝇的一条2号染色体上，又将一个UAS绿色荧光蛋白基因随机插入到雌果蝇染色体组中的一条染色体上，但

86、无法表达，只有与插入含有GAL4基因的雄果蝇杂交后的子一代中，绿色荧光蛋白基因才会表达。甲科研小组分别利用上述的一对转基因雌雄果蝇进行杂交得到F1，F1中绿色翅雌雄个体随机交配得到F2，杂交子代的表现型及其比例如表所示：组别F1F2甲绿色翅：无色翅=1：3绿色翅：无色翅=9：7 （1）仅用甲组杂交结果F1_(填“能”或“不能”)判断UAS绿色荧光蛋白基因是否插入到2号染色体上，判断的依据是_；根据甲组的F2杂交结果判断UAS绿色荧光蛋白基因_(填“是”或“不是”)插入到2号染色体上，你的判断依据是_。（2）乙科研小组另选一对亲本果蝇进行以上的杂交实验，发现F2中雌雄果蝇的翅色比例不同，推测最可

87、能的原因是_；若统计F2中雌雄果蝇翅色比例是_，说明推测原因是正确的。【答案】（1） 不能 无论UAS-绿色荧光蛋白基因是否插入到2号染色体上，F1分离比都是绿色翅：无色翅=1：3 不是 F2中表现型及其比例为9：7（9：3：3：1的变式），可确定这两种基因不是插入到了同一对同源染色体上 （2） UAS-绿色荧光蛋白基因可能插入到X染色体上 绿色翅雌性：无色翅雌性：绿色翅雄性：无色翅雄性=6：2：3：5 【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2

88、、题意分析：GAL4基因可以控制GAL4蛋白的表达，它能够与特定的DNA序列UAS结合，并驱动UAS下游基因的表达。将GAL4基因插入到雄果蝇的2号染色体上（一条常染色体上），UAS一绿色荧光蛋白基因随机插入到雌果蝇染色体组中，但无法表达（亲代雌果蝇缺乏GAL4蛋白）。可以做出假设有3种UAS-绿色荧光蛋白基因插入到雌果蝇的2号染色体上其他常染色体上X染色体上。插入GAL4基因用A表示，插入UAS-绿色荧光蛋白基因用B表示。插入CAL4基因的雄果蝇基因型是Aabb或AaXbY，插入UAS-绿色荧光蛋白基因雌果蝇的基因型是aaBb或aaXBXb。（1）根据分析可知，存在三种假设，假设1中Aabb

89、aaBb遵循基因的自由组合定律。假设2中AabbaaBb两对基因在同一对染色体上，遵循连锁遗传。假设三中AaXbYaaXBXb，因为AB同时存在时才能表现出绿色翅，根据后代的基因型和表现型分析可知，3种假设里的F1分离比都是绿色翅：无色翅=1：3，因此只根据子一代不能判断UAS-绿色荧光蛋白基因是否插入到2号染色体上；而根据甲组的F2杂交结果显示表现型比例为9：7（9：3：3：1的变式），可确定这2种基因不是插入到了同一条染色体上，由此判断UAS-绿色荧光蛋白基因不是插入到2号染色体上。（2）乙组同学另选一对亲代蝇进行以上的杂交实验，发现F2中雄雄果蝇中翅色比例不同，最可能的原因是UAS-绿色

90、荧光蛋白基因可能插入到X染色体上；即假设3中的亲本基因型，即AaXbYaaXBXb，F1中绿色翅的自由交配基因型及比例为AaXBYAaXBXb绿色翅雌性（A_XBX-）=1/23/4=3/8，无色翅雌性=1/2-3/8=1/8，绿色翅雄性（A_XBY）=3/41/4=3/16，无色翅雄性=1/2-3/16=5/16，即F2中雌雄果蝇翅色比例是绿色翅雌性：无色翅雌性：绿色翅雄性：无色翅雄=6：2：3：5，则假设正确。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，要求考生识记减数分裂过程以及DNA复制的特点；识记基因自由组合定律的实质，能正确解读题中的相关信息再结合所学知识正确作答。3（202

91、1三明市高三月考）小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（B）对正常尾（b）为显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验。实验一：父本母本子一代弯曲尾正常尾弯曲尾（）：正常尾（）=1：1实验二：遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。（说明：插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，b基因的表达不受影响。若小鼠的受精卵无控制尾形的基因，将导致胚胎致死。）请回答：（1）控制小鼠尾形的基因位于_染色体上，尾形的遗传符合_定律。（2）遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见图）。为

92、确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）。实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。结果与结论：若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性。若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=_，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。（若认为无相应表现型，则相应比例位置写0）若子代_，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性。若子代_，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性。【答案】（1） X 基因的分离 （2） 3：1：3：1 全为正常尾，且雌雄比例为1

93、：1（正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：0：1：0） 全为正常尾，且雌雄比例为2：1（正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=2：0：1：0） 【分析】根据表格分析：子代雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾，说明小鼠尾形表现与性别有关，基因位于X染色体上，且正常尾为隐性性状，弯曲尾为显性性状，则亲本的基因型分别是XBY、XbXb。（1）根据实验一，子代雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾，说明小鼠尾形性状表现与性别有关，且基因位于X染色体上，是同源染色体上的等位基因，故尾形的遗传符合基因的分离定律。（2）如果该DNA片段的插入位置属于第2种可能性，即插入到另外一对同源染色体上，根

94、据题干信息，让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠（XbY）杂交，后代中有1/2的个体含有该DNA片段，1/2的个体不含有该DNA片段，含有DNA片段的个体，B不表达，雌雄性弯曲尾中有1/2的个体表现为正常尾，后代表现型为正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1（或弯曲尾：正常尾=1：3）。 如果该DNA片段的插入位置属于第3种可能性，即插入到与B基因所在的同一条染色体上，则后代全为正常尾，不会出现弯曲尾，且雌雄比例为1：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1）。如果该DNA片段的插入位置属于第4种可能性，即插入到B基因中，则B基因破坏，如果还存在b基因则表现型为正常

95、尾，如果没有b则死亡，故后代表现型为全为正常尾，且雌雄比例为2：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1）。【点睛】本题考查遗传定律的应用的相关知识，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论。4（2021江苏扬州中学高三月考）家兔的毛色由两对基因决定。A、a是控制颜色分布的基因，A基因控制颜色分布不均匀，体色均为野鼠色，a基因控制颜色分布均匀，体色表现为具体颜色。B、b为控制颜色的基因，B基因控制黑色，b基因控制祸色。用纯系亲本进行杂交实验，结果

96、如下。分析回答下列问题：（1）野鼠色兔的基因型有_种。（2）实验一中，F2 野鼠色兔中纯合子占_，F1与褐色兔杂交，其后代表现型及比例为_。（3）实验二中，F1黑色兔基因型为_， F2黑色兔自由交配，产生的后代中黑色兔占_。（4）实验二F2代中一只黑色雄兔与实验三F2中一只野鼠色雌兔进行杂交，产生的后代中黑色兔占_。（5）现在有一只野鼠色兔，可否用测交实验来检测其是否纯合？_。简要理由_。（6）现将 绿色荧光蛋白基因（G）转入杂合的AABb雄兔的某条染色体上使之能够在紫外线下发绿色荧光。为了确定基因G所在的染色体，用多只纯种褐色兔（aabb）与该雄兔交配，产生足够多后代（不考虑交叉工换）。若产

97、生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则基因G最可能位于_染色体上。若后代所有性别中黑毛兔或褐毛兔中能发荧光的个体所占比例均为，则G基因位于_染色体上。【答案】（1）6（2） 野鼠色兔黑色兔褐色兔21l （3） aaBb （4）（5） 不可 野鼠色兔中纯合子AABB和AAbb、杂合子AABb的测交后代均为野鼠色 （6） X 除B、b所在染色体以外的任何一条常染色体上 【分析】1、由题意知，A_BB、A_bb均属于野鼠色，aaB_表现为黑色，aabb表现为褐色。2、分析杂交实验：实验一，野鼠色基因型是A_B_或AAbb，褐色兔的基因型是aabb，子一代的基因型是A_B_或Aabb，子二代出现黑色图aaB

98、_，说明亲本基因型是AABBaabb，子一代基因型是AaBb，子二代表现型及比例是野鼠色：黑色：褐色=12：3：1，可以改写成9：3：3：1，因此2对等位基因遵循自由组合定律。实验二，子一代的表现型是黑色，基因型为aaB_，子一代自交得到子二代aaB_（黑色）：aabb（褐色）=3：1，相当于一对杂合基因自交，因此子一代的基因型是aaBb。实验三：野鼠色基因型是A_B_或A_bb，黑色基因型是aaB_，杂交子一代是野鼠色，基因型为A_B_或A_bb，子一代自交得到子二代，野鼠色：黑色（aaB_）=3：1，相当于一对杂合子自交，因此子一代的基因型是AaBB，子二代野鼠色的基因型是2/3AaBB、

99、1/3AABB。（1）野鼠色兔的基因型为A_ _ _，故基因型共有6种，即AABB、AABb、AAbb，AaBB、AaBb、Aabb。（2）实验一中，F2野鼠色兔基因型为A_ _ _，比例为12/16，其中纯合子为AABB，AAbb，各占1/16，故F2野鼠色兔中纯合子占2/12=1/6；F1与褐色兔杂交，即为测交类型，其后代表现型及比例为 野鼠色兔：黑色兔：褐色兔=2：1：1。（3）实验二中，F1黑色兔基因型为aaB_，子一代相互交配，子二代的表现型及比例是黑色（aaB_）：褐色（aabb）=3：1，因此子一代的基因型是aaBb；F2黑色兔的基因型是1/3aaBB、2/3aaBb，子二代自由

100、交配，产生的后代中褐色兔的比例是aabb=2/32/31/41/9，黑色兔占8/9。（4）实验二F2代中一只黑色雄兔的基因型是1/3aaBB、2/3aaBb，实验三子二代野鼠色的基因型是2/3AaBB、1/3AABB，二者进行杂交，产生的后代中黑色兔的基因型是aaBB+aaBb=2/31/2=1/3。（5）野鼠色兔的纯合子基因型是AABB、AAbb，杂合子的基因型是AaBB、AaBb、Aabb、AABb，野鼠色兔中纯合子AABB和AAbb、杂合子AABb的测交后代均为野鼠色兔，因此不能通过测交实验确定是否是纯合子。（6）由题意知，该实验的目的是探究绿色荧光蛋白基因（G）的位置，如果G基因位于基因型为AABb的雄兔的X染色体上，则与多只纯种褐色雌兔（aabb）交配，后代中只有雌性个体能够发荧光；如果G基因位于B、b之外的其他染色体上，则杂交后代所有性别中黑毛兔或褐毛兔中各有一半能发绿色荧光。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，并学会根据子代的表现型及比例关系应用逆推法推测亲代基因型、遵循遗传规律，然后应用正推法根据遗传规律进行推理解答遗传问题；理解自交与自由交配两种交配方式在概率计算方面的不同，应用相关知识进行概率计算。