专题20电与磁(11题型)(练习)(原卷版).docx
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1、专题20 电与磁(练习)(原卷版)目录2题型01 磁现象2题型02 磁场3题型03 地磁场4题型04 奥斯特实验6题型05 安培定则8题型06 电磁铁10题型07 电磁继电器11题型08 磁场对通电导线的作用14题型09 电动机及其工作原理15题型10 产生感应电流的条件17题型11 发电机192125题型01 磁现象1.钢条AB的A端靠近小磁针北极,它们相互吸引;钢条B端靠近小磁针南极,它们也相互吸引,则()。A钢条一定有磁性,且A端为北极 B钢条一定有磁性,且A端为南极C钢条一定无磁性 D钢条可能有磁性,也可能无磁性2.放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,三个小磁针的N极和一个小磁针的
2、S极被涂黑,则S极被涂黑的小磁针是( )。A甲B乙C丙D丁3.如图所示,其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是( )。A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图乙和图丙4.小华同学在教室里擦黑板时,发现当板擦靠近黑板时,会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性,他设计了下列实验,能得出正确结论的是()。A用小磁针分别靠近板擦和黑板,小磁针都发生了偏转,说明黑板擦和黑板都具有磁性;B将板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,说明板擦一定具有磁性;C将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转,发现板擦静止时某侧边始终的指向东方,说明板擦一定具有磁性;D将板擦用细线悬挂
3、起来,发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向,说明黑板具有磁性5当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时,出现的现象如图所示,则()。AA、B棒有磁性,C棒没有磁性;BA棒没有磁性,B,C棒有磁性;CA棒可能有磁性也可能没有磁性,B、C棒有磁性;DA、C棒有磁性,B棒可能有磁性也可能没有磁性题型02 磁场1.巴克球是一种磁力超强的小球,很多个小球可任意变换组合形状,有极高的创造性,是许多人喜爱的玩具。如图所示的几个巴克球随意组合,下列有关巴克球的说法正确的是( )。A巴克球周围存在的磁场分布是均匀的;B巴克球周围的磁场不存在磁感线;C巴克球周围各点的磁场方向都是竖直向下的;D巴克球对周围所有的金属都
4、有力的作用2.如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是()。ABCD3.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有( )。磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;磁感线是由铁屑组成的;地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近。ABCD4.通常我们用磁感线形象地描述磁场的强弱和方向,如图所示描绘了某一磁场区域的部分磁感线,并在磁场的b点放置一个可自由转动的小磁针,由磁感线的分布特点可知( )。A.b点的磁场比a点的磁场弱,小磁针静止时N极指向Q处;B.b点的磁场比a点的磁场弱,小磁针静止时N极指向P处;C.b点的磁场比
5、a的磁场强,小磁针静止时N极指向P处;D.b点的磁场比a点的磁场强,小碰针静止时N极指向Q处5.磁体与磁体之间会有力的作用,是因为磁体周围存在_;绿海龟是著名的航海能手,它是利用_进行导航的。6.如图, 画出条形磁体N极发出的一条磁感线及其方向、标出小磁针的S极。7.在我们熟悉的各种磁体的磁场中,通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似?小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探究,实验操作及现象如图所示。(1)比较甲、乙两图可知,通电螺线管的外部磁场与_周围的磁场相似;(2)比较乙、丙两图可知,通电螺线管的外部磁场方向与通过它的_方向有关。题型03 地磁场1.(多选)关于地磁场的描述正确的是
6、()。A地磁场的北极在地理南极附近;B赤道附近地磁场的方向和地面平行;C地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的;D在地面上放置一个小磁针,小磁针的南极指向地磁场的南极2.如图所示,我国早期的指南针(司南),它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。关于指南针,下列说法中正确的是( )。A有的指南针只有一个磁极;B自由转动的指南针,其静止时指南北是由于地磁场的作用;C指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰;D指南针周围不存在磁场3如图所示,这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过
7、按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方,则下列说法中正确的是()。A针尖能指北,是受到磁感线的作用 B针尖指的是地磁场的南极C针尾是指南针的N极 D针尾所指方向,是该点地磁场的磁场方向4.论衡中记载:“司南之杓、投之于地,其柢指南”。如图。“柢”即握柄,是磁体的_极,司南之所以能指南北,是由于受到_的作用。5.如图所示的司南是我国的四大发明之一,司南静止时能够指南北说明地球是一个巨大的_;如图所示,地磁的南极在地理的_附近,地理的两极和地磁的两极并不重合,这一现象是我国宋代学者沈括发现的,比西方早400多年。 题型04 奥斯特实验1.关于如图所示的实验,下列说法中正确的是
8、( )。A这是模拟法拉第电磁感应实验的场景;B移走小磁针,电流的磁场消失;C根据这一现象的原理,制成了电磁铁;D将导线断开,小磁针N极将指向地磁场的北极2.在探究通电螺线管的磁场特点时,通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示,其中小磁针(黑色一端为N极)静止时的指向情况如图甲所示。铁屑静止时的分布情况如图乙所示。图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是( )。A.BCD3.奥斯特实验:(1)如图甲所示,将导线放在静止的小磁针上方且平行,触接电源负极后发现小磁针发生偏转,由此可得出结论,通电导体周围有_。(2)如图乙所示,将电源正负极对调,重复上述实验步骤,发现小磁针_改变。由此可以得出结论
9、 ;_方向,与电流方向有关。4小明在课下通过查阅资料,知道通电线圈相当于一匝通电螺线管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住线圈,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那端就是线圈的N极。(1)请你猜想,如图所示,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定细杆MN上,且平行靠近放置,当线圈通入如图所示的方向相同的电流,线圈A和B将互相_(选填:“靠近”“远离”)。(2)你猜想的依据是_。5.如图示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。(1)小磁针放置在桌面上静止时,将直导线AB沿_(选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方,实验时效果最明显;(2)接通电路后,观
10、察到小磁针偏转,说明电流周围存在_,此现象最早是由物理学家_发现的,此时若移去小磁针,上述结论是否成立?_(选填“是”或“否”);(3)改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明电流周围的磁场方向与_有关;(4)实验中小磁针的作用是_。6.小华和小军在老师办公室看到一个如图甲所示的仪器,用一根铜线和一个有两排孔的平板玻璃制成,铜线依次穿过相邻的孔绕成一个线圈。老师告诉他这是螺线管。于是,在老师的指导下,他和同学们一起把螺线管接入电路,探究其特点。(1)他们把一个小磁针放在桌面上,小磁针静止时指向南北方向。将螺线管通电后靠近该小磁针,发现小磁针发生_,说明通电螺线管周围存在磁场。(2
11、)接着,小华将细铁屑均匀地洒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板后,细铁屑的排列情况如图乙所示。观察发现靠近螺线管两端的地方铁屑分布比较密集,说明螺线管两端磁场比较_。小华继续仔细观察细铁屑的整体分布情况,发现通电螺线管外部的磁场分布与我们学过的_磁体的磁场分布情况相似。随后小军在未通电的螺线管外部放置了八个小磁针,闭合开关磁针指向如图丙所示,放入小磁针是为了显示_。(3)法国科学家安培认为,通电螺线管的磁场可以看成多个圆形通电线圈的磁场组合而成。他研究提出了著名的分子电流假说:在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种_电流分子电流(由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体
12、,它的两侧相当于两个磁极。题型05 安培定则1.(多选)小磁针静止在通电螺线管内部,小磁针涂黑的一端为N极,如图所示。则()。A电源的a端是正极,通电螺线管的右端是N极;B电源的a端是负极,通电螺线管的右端是S极;C电源的b端是正极,通电螺线管的左端是N极;D电源的b端是负极,通电螺线管的左端是S极2.如图所示,闭合开关S,滑片P向右移动,则螺线管( )。A左端为S极,磁性增强 B左端为S极,磁性减弱C左端为N极,磁性增强 D左端为N极,磁性减弱3.如图甲是“奋斗”小组制作的“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁,底座中的电磁铁就可将其稳定地“漂浮”在空中,其工作原理如图乙所示。下列判断正确的
13、是()。A电磁铁的上端为N极;B电源的左端为正极;C地球仪是通过异名磁极互相排斥实现“漂浮”的;D滑片P向左移动可增加地球仪“漂浮”的高度4.攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中,小磁针和螺线箮放置于同水平面内,螺线管为东西朝向,小磁针可在水平面内自由转动。开关S闭合后,小磁针的指向如图所示,则电源A端为_(选填“正”或“负”)极。当开关S断开时,小磁针N极将_(选填“不”、“向北”或“向南”)偏转。5.在如图所示的电路中,请用笔画线代替导线将电路补全。要求:将滑动变阻器和螺线管组成串联电路,闭合开关后,螺线管左端为N极,且滑动变阻器的滑片向左移动时,螺线管的磁性增强。6.放有条
14、形磁体的小车静止在水平地而上,闭合开关S,条形磁体因受磁力向左运动,请在图中括号里标明电源左端的极性和电磁铁右端的磁极。7.通电螺线管左侧放一条形磁体,闭合开关后,小磁针静止在如图所示的位置。请标出:(1)电源右侧的极性(用“+”或“-”表示);(2)a点磁感线方向;(3)小磁针静止时右端的磁极(用“N”或“S”表示)。题型06 电磁铁1.图甲是磁悬浮台灯,灯泡内部装有磁体和半导体芯片,灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后,灯泡会悬浮在灯座上方,半导体芯片发光。下列说法正确的是()。A. 发光的半导体芯片电阻为零;B. 灯泡悬浮是利用同名磁极相互排斥的原理;C. 通电后电磁铁具有磁性说明磁能生
15、电;D. 通电后电磁铁的下端为S极2.如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在圆筒上做成了一个螺线管,用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后,发现该通电螺线管的磁性较弱,下列措施能够使它的磁性增强的是()。A在圆筒中插入一根铁芯B减少线圈匝数C滑动变阻器的滑片P向右滑动D将电源正负极互换3.如图所示电路,开关S接到a后,电磁铁左端为_极,小磁针静止时,A端是_极。将开关S由a换到b,调节变阻器的滑片P,保持电流表的示数不变,电磁铁的磁性_(选填“增强”、“减弱”或“不变”)。4.在“研究电磁铁”实验的一组示意图中,其中 A、B、C三图线圈的匝数相同,而D图中线圈的匝数是前面图
16、的2倍,已知I2I1,则比较图 A、C可知:外形相同的电磁铁,_一定时,电流越 _,电磁铁磁性越强。5.如图是研究电磁铁磁性强弱的实验装置,其中E是电磁铁。只利用此装置可以研究电磁铁磁性强弱与_是否有关。闭合开关S后,发现电磁铁吸引起少量大头针。为了让电磁铁能吸引起更多的大头针,只利用图中的器材,可以将滑动变阻器滑片向_移动。(选填“左”或“右”)6.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。(1)实验中,通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱;(2)根据图示的情景可知,_(选填“甲”或“乙”)吸引的大头针个数较多,说明电流一定时,线圈的匝数越多,
17、电磁铁的磁性越_(选填“强”或“弱”);当滑动变阻器的滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,说明电流越_,电磁铁的磁性越强;(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙电磁铁的上端是_(选填“N”或“S”)极;(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。题型07 电磁继电器1.如图是一种温度自动报警器的原理图,在水银温度计中封入一段金属丝下端所指示的温度为90,下列说法错误的是()。A报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质;B报警器利用了电磁铁通电时有磁性断电时磁性消失的特点;C报警器中,水银温度计和电磁铁串联在电路中;D温度达到90时,报警器中的灯亮同时铃响2.创新小组的同学们为学校食堂设计
18、了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图,电源电压一定。控制电路中,RN为压敏电阻,其阻值随压力的变化而变化,R0为定值电阻。闭合开关S1、S2,当池中水位上升到一定高度时,触点分离,工作电路断开,注水装置自动停止注水,当池中水位下降到一定位置时,触点连接,工作电路接通,注水装置自动开始注水。下列分析正确的是( )。A水位上升时,电磁铁磁性变弱B水位上升时,通过R0电流变小C水位下降时,R0的电功率变大D水位下降时,RN的阻值会变大3.(多选)如图所示是燃油汽车启动装置的电路简图。汽车启动时,需将钥匙插入仪表盘上的钥匙孔并旋转,则下列分析正确的是()。A旋转钥匙相当于闭合开关;B电磁铁是
19、利用电流的热效应来工作的;C电磁铁通电后电磁铁的上端为N极;D电动机工作时将电能全部转化为机械能4.如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮。下列说法正确的是()。A白天流过R0的电流比夜晚大;B给路灯供电的电源应接在b、c两端;C白天R0两端的电压比夜晚大;D白天,如果将电阻箱R的阻值调大则路灯也可能变成亮5.如图甲所示的智能电梯在有、无人乘坐时会以不同的速度运行,这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图,R是一个压敏电阻,其阻值随压力的减小而增大。当有人走下电梯后,左侧电路中
20、电流_(选填“增大”、“减小”或“不变”),则图中电磁铁的磁性将_(选填“增强”、“减弱”或“不变”),电动机的功率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。6.2021年12月9日,三位航天员在我国自己的空间站为我们上了一堂生动的太空课,叶光富老师让我们亲眼目睹了心肌细胞跳动有力,心肌细胞需要在恒温箱中培养,如图甲所示为一恒温箱温控电路,控制电路电源电压为24V,电热丝和热敏电阻R均置于恒温箱内,热敏电阻R的阻值随温度变化关系如图乙所示。恒温箱温控电路工作原理是:当电流小于0.6A时,电热丝通电加热;当电流大于0.8A时,电热丝停止加热。(1)则加热电路电源应接在_(选填“a、b”“c、d”
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