专题3.15 圆周角（巩固篇）（专项练习）-2022-2023学年九年级数学上册基础知识专项讲练（浙教版）.docx

1、专题3.15 圆周角（巩固篇）（专项练习）一、单选题1下列说法正确的是（）A等弧所对的圆周角相等B平分弦的直径垂直于弦C相等的圆心角所对的弧相等D过弦的中点的直线必过圆心2如图，四边形ABCD的顶点A，B，C在圆上，且边CD与该圆交于点E，AC，BE交于点F.下列角中，弧AE所对的圆周角是()AADEBAFECABEDABC3如图，菱形OABC的顶点A、B、C在圆O上，且，若点P是圆周上任意一点且不与A、B、C重合，则APC的度数为（）A60B120C60或120D30或1504如图，内接于，AD是的直径，若，则的度数是（）A60B65C70D755如图，是的外接圆，于点D，则的直径为（）AB

2、8CD126是的外接圆，若长等于半径，则的度数为（）ABC或D或7如图，四边形ABCD的外接圆为O，BCCD，DAC36，ACD44，则ADB的度数为（）A55B64C65D708如图，C，D是上直径AB两侧的两点，若，则的度数是（）A50B60C80D709已知锐角，如图，（1）在射线上取一点，以点为圆心，长为半径作弧，交射线于点，连接；（2）分别以点，为圆心，长为半径作弧，交弧于点，；（3）连接，根据以上作图过程及所作图形，下列结论中错误的（）AB若则CD10如图，AB、CD分别是O的直径，连接BC、BD，如果弦，且CDE62，则下列结论错误的是（）ACBBDBCBA31CDBDDE11如

3、图，已知AB是的直径，弦CD与AB交于点E，设，则（）A BC D二、填空题12如图，为的直径，点，在上，且，则的度数为_13如图，在菱形ABCD中，点E是射线CD上一点，连接BE，点P在BE上，连接AP，若，则面积的最大值为_14如图，是的外接圆，的平分线交于点D，的平分线交AD于点E，连接BD，若的直径是，则DE的长为_15如图，在平面直角坐标系中，点的坐标分别为若点的横坐标和纵坐标均为整数，且，则点的坐标为_（写出一个正确的坐标即可）16如图，半圆的直径，弦，把沿直线对折，且恰好落在上，则的长为_17如图，内接于O，外角的平分线交O于点D，若，则的度数为_18如图，ABC中，ABC90，

4、AB4，BC8，将ABC终点A逆时针旋转（B与D为对应点）至ADE，旋转过程中直线BD，CE相交于F，当AD从第一次与BC平行旋转到第二次与BC平行时，点F运动的路径长为 _19如图，线段，以线段为斜边作，的平分线与线段的垂直平分线交于点，则线段的取值范围为_20如图，动点M在边长为4的正方形ABCD内，且AMBM，P是CD边上的一个动点，E是AD边的中点，则线段PE+PM的最小值为_21如图，在中，半径为4，将三角板的60、90角顶点A，B放在圆上，AC，BC两边分别与交于D，E两点，则ABC的面积为_22如图，在平面直角坐标系中，M经过原点，且与x轴交于点A(4，0)，与y轴交于点B，点C

5、在第四象限的M上，且AOC=60，OC=3，则点B的坐标是_三、解答题23如图，CD是O的直径，EOD84，AE交O于点B，且ABOC，求的度数24如图，D是的边上一点，连结，作的外接圆O，将沿直线折叠，点C的对应点E落在上(1)若，如图1求的度数若，求的度数(2)若，如图2求的长25如图，已知AB是O的直径，点C，D在O上，D=60且AB=6，过O点作OEAC，垂足为E(1)填空：CAB=_度；(2)求OE的长；(3)若OE的延长线交O于点F，求弦AF，AC和FC围成的图形（阴影部分）的面积S26如图，O是以ABC的边AC为直径的外接圆，ACB54，如图所示，D为O上与点B关于AC的对称点，

6、F为劣弧BC上的一点，DF交AC于N点，BD交AC于M点(1)求DBC的度数；(2)若F为弧BC的中点，求27如图，CD与EF是O的直径，连接CE、CF，延长CE到A，连接AD并延长，交CF的延长线于点B，过点F作O的切线交AB于点G，点D是AB的中点(1)求证：；(2)若，求FG的长28已知P是上一点，过点P作不过圆心的弦PQ，在劣弧PQ和优弧PQ上分别有动点A、B（不与P，Q重合），连接AP、BP若（1）如图1，当，时，求的半径；（2）在（1）的条件下，求四边形APBQ的面积（3）如图2，连接AB，交PQ于点M，点N在线段PM上（不与P、M重合），连接ON、OP，若，探究直线AB与ON的位

7、置关系，并说明理由参考答案1A【分析】根据圆周角定理，垂径定理的推论，圆心角、弧、弦的关系，对称轴的定义逐项排查即可解：A.同弧或等弧所对的圆周角相等，所以A选项正确；B.平分弦（非直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧，所以B选项错误；C、在同圆和等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所以C选项错误；D.圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴，所以D选项错误.故选A.【点拨】本题主要考查了圆心角、弧、弦的关系,轴对称图形，垂径定理，圆周角定理等知识点灵活运用相关知识成为解答本题的关键2C【分析】直接运用圆周角的定义进行判断即可.解：弧AE所对的圆周角是：ABE或AC

8、E故选：C【点拨】本题考查了圆周角的定义，掌握圆周角的定义是解题的关键.3C【分析】分两种情况，由圆周角定理分别求解即可解： 菱形OABC的顶点A、B、C在圆O上，且， 如图，分两种情况： 当点P在优弧APC上时， 由圆周角定理得：APC=AOC=120=60； 当点P在劣弧AC上时， 由圆周角定理得：APC=120； 综上所述，APC为60或120， 故选：C【点拨】本题考查了菱形的性质，圆周角定理的应用，圆的内接四边形的性质，熟练掌握圆周角定理是解题的关键4C【分析】首先连接CD，由AD是的直径，根据直径所对的圆周角是直角，可求得，又由圆周角定理，可得，再用三角形内角和定理求得答案解：连接

9、CD，AD是的直径，故选：C【点拨】本题考查了圆周角定理、三角形的内角和定理熟练掌握圆周角定理是解此题的关键5C【分析】根据圆周角定理求出，再根据垂径定理和30所对直角边是斜边的一半计算即可解：连接AO、CO是的外接圆，又，；O的直径为故选：C【点拨】本题主要考查了圆周角定理和垂径定理的应用，解题的关键是结合所对直角边是斜边的一半计算6C【分析】利用等边三角形的判定与性质得出，再利用圆周角定理得出答案解：如图，连接BO，CO，的边BC等于圆的半径，是等边三角形，若点在劣弧BC上，则，或；故选C【点拨】本题主要考查了三角形的外接圆与外心以及等边三角形的判定与性质和圆周角定理，得出是等边三角形是解

10、题的关键7B【分析】利用圆心角、弧、弦的关系得到，再利用圆周角定理得到BACDAC36，ABDACD44，然后根据三角形内角和计算ADB的度数解：BCCD，ABD和ACD所对的弧都是，BACDAC36，ABDACD44，ADB180BADABD180724464，故选：B【点拨】本题考查了圆周角定理和圆心角、弧、弦的关系，熟练掌握圆周角定理是解决问题的关键8D【分析】由AB是直径可得ACB=90，由ABC=20可知CAB=70，再根据圆周角定理可得BDC的度数，即可得出答案解：AB是O的直径，ACB=90，ABC=20，CAB=70，BDC=CAB=70，故选：D【点拨】本题考查了圆周角定理，

11、由AB是直径求出ACB=90是解题的关键9D【分析】连接、，根据作法可得，即可得到，则可判断A选项；若，可得，推出即可求出的度数，则可判断B选项；根据得到即可判断C选项；根据即可判断D选项解：连接、，如图所示以点为圆心，长为半径作弧，交射线于点，分别以点，为圆心，长为半径作弧，交弧于点，A选项说法正确，不符合题意若又B选项说法正确，不符合题意C选项说法正确，不符合题意D选项说法错误，符合题意故选D【点拨】本题考查了作图、等边三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、圆周角定理、弧、弦和圆心角的关系等知识点，解决此题的关键是熟悉几何图形的性质，结合几何图形的性质将复杂作图拆解成基本作图，逐步操

12、作10D【分析】根据直径所对的圆周角是直角，即可判断A，根据圆周角定理可判断B选项，根据圆周角与弧的关系可判断C，根据判断D选项解：AB、CD分别是O的直径，CBBD，故A选项正确，如图，连接，且CDE62，故B，C选项正确，BDDE，故D选项不正确，故选D【点拨】本题考查了圆周角定理，直径所对的圆周角是直角，掌握圆周角定理是解题的关键11B【分析】连接AC，根据同弧所对的圆周角相等，将转化为，再根据直径所对的圆周角是直角即可得到解：连接AC，令，如图所示：在BCE中，（三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和），（同弧或等弧所对的圆周角相等），又AB是直径，（直径所对的圆周角是直角），故选

13、：B【点拨】本题考查了三角形外角的性质，圆周角定理，正确作出辅助线，将转化为是解题的关键12【分析】连接、，由圆周角定理得出，进而结合题意得出，由圆心角、弧、弦的关系定理，即可求出的度数解：如图，连接、， 为的直径，故答案为：【点拨】本题考查了圆周角定理，圆心角、弧、弦的关系，熟练掌握圆周角定理，圆心角、弧、弦的关系定理是解决问题的关键13【分析】若要使的面积最大，底AB固定，故只要AB边上的高最大时，即三角形面积最大；可证，故可知点P在APB的外接圆的劣弧上，当点P在劣弧的中点处，APB的面积最大，求出AB边上的高即可求解解：四边形ABCD是菱形，AB=BC=6，AB/CD， ， 即，点P在

14、在APB的外接圆上，若要使的面积最大，底AB固定，故只要AB边上的高最大时，即三角形面积最大；此时点P在劣弧的中点处，如图，设点O为APB的外接圆的圆心，OPAB于点F，, 由勾股定理得， PF= 即面积的最大值为故答案为：【点拨】本题考查了菱形的性质，三角形的面积公式，解直角三角形，垂径定理等知识，正确作出辅助圆，熟练掌握知识点是解题的关键141【分析】连接CD，根据AD、BE分别平分BAC和ABC，结合圆周角定理和三角形外角性质，得出，根据直径所对的圆周角为90，结合BD=CD，利用勾股定理，求出，即可求出解：连接CD，如图所示：AD平分BAC，BAD=CAD，为直径，且，BDC=90，B

15、E平分ABC，ABE=CBE，故答案为：1【点拨】本题主要考查了角平分线的定义，圆周角定理，三角形外角的性质，等腰三角形的判定，勾股定理，作出辅助线，根据题意证明，是解题的关键15或或或或或写出其中一个就可以（答案不唯一）【分析】直接利用圆周角定理，以P为圆心，PA为半径画圆，圆上的格点即可作为C点解：由联想到同弧所对的圆周角等于圆心角的一半，所以点在以点为圆心，为半径的圆上，进而得到满足横、纵坐标为整数的六个点：、【点拨】本题考查了圆周角定理，解题关键是理解题意，能利用圆找出符合条件的点16cm【分析】连接OD，作DEAB于E，OFAC于F，运用圆周角定理，可证得DOB=OAC，即证AOFO

16、DE，所以OE=AF=cm，根据勾股定理，得DE=4cm，在直角三角形ADE中，根据勾股定理，可求AD的长解：连接OD，AD，作DEAB于E，OFAC于F根据题意知，CAD=BAD，点D是弧BC的中点DOB=OAC=2BAD，AOFODE，OE=AF=cm，DE=2cm，又AE=4cm，AD=cm【点拨】在圆的有关计算中，作弦的弦心距是常见的辅助线之一熟练运用垂径定理、圆周角定理和勾股定理1775【分析】先求出DAC的度数，再根据圆内接四边形的性质求出DBE的度数，再通过角平分线求出ABE的度数，最后通过三角形外角性质求出C的度数解：BC=BD，BAD=BAC=25，DAC=50，四边形ADB

17、C是圆内接四边形，DAC+DBC=180，DBE+DBC=180，DBE=DAC=50，BD平分，ABE=2DBE=100，C=ABE-BAC=100-25=75，故答案为：75【点拨】本题考查了三角形外角的性质、圆周角定理及圆内接四边形的性质，解决本题的关键是熟练掌握圆内接四边形的性质18【分析】由题意和旋转的性质可知：，可知、四点共圆随着的旋转可知，点运动的路径是 以、四点共圆的圆上，当AD从第一次与BC平行旋转到第二次与BC平行时，点运动的轨迹是以为直径的半圆，求出的长就可以求出点的路径长解：如图所示：连接， 由旋转的性质可知：和是等腰直角三角形，、四点共圆，该圆是以为直径圆随着的旋转可

18、知：点运动的轨迹是以为直径的圆上当AD从第一次与BC平行旋转到第二次与BC平行时，点运动的轨迹是以为直径的圆的周长的一半由勾股定理可知： 当AD从第一次与BC平行旋转到第二次与BC平行时，点F运动的路径长为：，点F运动的路径长为：故答案为： 【点拨】本题考查了圆周角定理的推论、勾股定理等知识通过圆周角定理的推论找到四点共圆是解决本题的关键19【分析】因为AB是直角三角形的斜边，可以看成是点C在以AB为直径的圆上，通过可以判断点C在圆弧EB之间，而在点E、点B位置是极限位置，求出在这两点时CM的值即可解：AB是直角三角形ABC的斜边，点C在以AB为直径的圆上，DM是AB的垂直平分线，点C在圆弧E

19、CB之间的圆弧上，CN是ACB的平分线，CN与圆弧AB相交于的中点，DM是AB的垂直平分线，DM与圆弧AB相交于的中点，所以CN、DM、交于一点，即M点，AB=4，BD=DM=2，如图1，当B，重合时，CM最小，因为此时三角形不存在（成为线段），所以应取，如图2，当点C在E点时，CM最大，为圆D的直径，因为此时AC=BC，不符题意，所以应取，所以CM的范围为，故答案为：【点拨】本题考查了圆直角三角形，熟练运用直径所对的圆周角为直角、等弧对等角、垂径定理是解题关键20【分析】作点E关于DC的对称点E，设AB的中点为点O，连接OE，交DC于点P，连接PE，由轴对称的性质及90的圆周角所对的弦是直径

20、，可知线段PE+PM的最小值为OE的值减去以AB为直径的圆的半径OM，根据正方形的性质及勾股定理计算即可解：作点E关于DC的对称点E，设AB的中点为点O，连接OE，交DC于点P，连接PE，如图所示：动点M在边长为4的正方形ABCD内，且AMBM，点M在以AB为直径的圆上，OM=AB=2，正方形ABCD的边长为4，AD=AB=4，DAB=90，E是AD的中点，DE=AD=4=2，点E与点E关于DC对称，DE=DE=2，PE=PE，AE=AD+DE=4+2=6，在RtAOE中，线段PE+PM的最小值为：PE+PM=PE+PM=ME=OE-OM=故答案为：【点拨】本题主要考查了轴对称-最短路线问题、

21、圆周角定理的推论、正方形的性质及勾股定理等知识点，作出辅助线，熟练掌握相关性质及定理，是解题的关键21【分析】连结AE，根据CBA=90所对的弦得出AE为的直径，得出AE=8，根据BE=DE，得出BAE=DAE，可求BAE=DAE=30，利用30直角三角形性质求出BE=DE=，利用勾股定理求出AB=，然后利用直角三角形性质求出BC=BE+CE=12即可解：连结AE，CBA=90，AE为的直径，AE=8，BE=DE，BAE=DAE，BAC=60，BAE=DAE=30，BE=DE=，AB=，AE为直径，EDA=90，A=180-ABC-BAC=180-90-60=30，EC=2ED=8，BC=BE

22、+CE=12，SABC=故答案为【点拨】本题考查直角所对弦和直径所对圆周角性质，30直角三角形性质，勾股定理，三角形面积，掌握直角所对弦和直径所对圆周角性质，30直角三角形性质，勾股定理，三角形面积是解题关键22（，）#（，）【分析】连接AC，AB，BC，过点C作CHOA于H，利用含30度角的直角三角形的性质及勾股定理在RtOCH中，先后求得OH，CH，AH，再在RtACH中，求得AC，在RtABC中，利用勾股定理构建方程求得BC，AB，再在RtAOB中，利用勾股定理即可解决问题解：连接AC，AB，BC，过点C作CHOA于H，AOC=60，则OCH=30，且OC=3，OH=OC=，CH=，点A

23、(4，0)，AO=4，AH= AO- OH=，在RtACH中，AC=，BOA=90，AB为M的直径，BCA=90，AOC=60，ABC=60，则BAC=30，在RtABC中，BC=AB，AB2=AC2+BC2，即AB2=()2+(AB)2，AB2=，在RtAOB中，OB2=AB2- AO2=，OB=，点B的坐标是：（，）【点拨】本题考查了圆周角定理，勾股定理，含30度角的直角三角形的性质等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题2368【分析】连接OB，如图，利用等腰三角形的性质和三角形的外角性质得到EBO=2A，则E=2A，再利用EOD=84得到2A+A=84，解得A=28，接着计算出

24、BOE的度数，从而得到的度数解：连接OB，如图，OB=OC，OC=AB，OB=AB，A=BOA，EBO=A+BOA=2A，OB=OE，E=EBO=2A，EOD=E+A，2A+A=84，解得A=28，E=EBO=56，BOE=180-E-EBO=180-56-56=68，的度数为68【点拨】本题考查了圆的基本性质，等腰三角形的性质以及三角形外角的性质，添加辅助线，构造等腰三角形，是解题的关键24(1)30，60；(2)【分析】（1）根据折叠的性质可得，根据等弧所对的圆周角即可求解；根据等边对等角可得，根据（1）的结论可得，进而根据折叠的性质求得，进而根据即可求得， （2）根据，可得，根据折叠的性

25、质可得，进而即可求解(1)，将沿直线折叠，点C的对应点E落在上， ；，将沿直线折叠，点C的对应点E落在上，中，则，(2)折叠【点拨】本题考查了折叠的性质，同弧或等弧所对的圆周角相等，弧与弦的关系，三角形内角和定理的应用，综合运用以上知识是解题的关键25(1)30(2)(3)【分析】（1）利用圆周角定理解得，由直径所对的圆周角是90，得到，最后根据三角形内角和180解答即可；（2）证明是等边三角形，得到BC=3，再证明是的中位线，由中位线的性质解答；（3）连接OC，证明，将阴影部分的面积转化为扇形FOC的面积，再结合扇形面积公式解答(1)解：D=60AB是O的直径，故答案为：30；(2)D=60

26、是等边三角形AB是O的直径，是AB中点是的中位线(3)连接OC，CAB=30【点拨】本题考查扇形的面积计算、含30角的直角三角形、圆周角定理、垂径定理等知识，是重要考点，掌握相关知识是解题关键26(1)36；(2)【分析】（1）利用对称的性质证明BDAC，所以DBC与ACB互余，即可求出DBC；（2）利用等弧所对的圆周角等于圆心角的一半和三角形内角和为180，求出BDF、OBM的度数并证明其相等，再根据证明BOMDNM(ASA)，从而得到OM=NM，即可求出解：(1)点B、点D关于AC对称，BDAC， DBC+ACB=90，ACB=54，DBC=90-54=36，故DBC的度数为36(2)连接

27、OF，点F是的中点，BOF=COF=2BDF，OC=OB，OBC=OCB=54，OBM=OBC-DBC=54-36=18，BOC=180-254=72，BOF=BOC=36，BDF=18，BDF=OBM，点B、点D关于AC对称，DM=BM，在BOM和DNM中，BOMDNM，NM=OM，【点拨】本题考查了轴对称、圆和全等三角形，熟练利用对称点连线与对称轴垂直，圆心角与圆周角的关系以及全等三角形的判定能有效帮助解此题27(1)见分析；(2)【分析】（1）连接DE，根据CD和EF都是O的直径得到DEA=ECF=90，根据直角三角形的性质得到CD=AD=BD，利用等腰三角形三线合一的性质推出ADE=C

28、DE，进而得到ADE=OED，即可得到；（2）根据直角三角形斜边上的中线求得,勾股定理求得,由（1）可得,根据切线的性质可得，根据，代入数值，即可得到FC解：(1)证明：连接DE，CD和EF都是O的直径，DEA=ECF=90，D是AB的中点，CD=AD=BD，ADE=CDE，OD=OE，OED=CDE，ADE=OED，；(2)连接DF，CD是O的直径，DFC=90，DFC=FCE=CED=90，四边形CEDF是矩形，FC=DE，DEBC，AE=CE，DE是ABC的中位线，AB=2CD=5，AC=3，FC=2是的切线，【点拨】此题考查了圆周角定理，矩形的判定定理及性质定理，勾股定理，三角形中位线的性质，熟记圆周角定理是解题的关键28（1）；（2）；（3）；见分析【分析】（1）连接AB，由已知得到APB=APQ+BPQ=90，根据圆周角定理证得AB是O的直径，然后根据勾股定理求得直径，即可求得半径；（2）证明是等腰直角三角形，得出，根据可得结论；（3）连接OA、OB、OQ，由APQ=BPQ证得，即可证得OQAB，然后根据三角形内角和定理证得NOQ=90，即NOOQ，即可证得ABON解：（1）连接AB，如图1，AB是的直径，的半径为；（2）连接AQ，BQ，如图2，是等腰直角三角形，（3），理由如下：连接OQ，如图3，【点拨】本题考查了圆周角定理，垂径定理，熟练掌握性质定理是解题的关键