2022届高考数学(文)北师大版一轮复习学案:素养专题(五) 立体几何问题的奇法妙解 WORD版含答案.doc
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1、素养专题(五)立体几何问题的奇法妙解授课提示:对应学生用书第147页法1模型法一、模型法判断空间位置关系在进行空间线面位置关系的分析判断时,借助几何体模型能起到非常直观的作用,提高解题的准确率例1已知l,m是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题为真命题的序号是() 若l,m,l,m,则;若l,l,m,则lm;若l,则l;若l,lm,则m.ABC D思路点拨长方体中存在各种平行、垂直关系,以长方体为模型,结合选项,考虑线面位置的各种可能,作出判断解析命题,如图(1),显然不正确,排除选项A,B,根据选项C,D,可知一定正确,对于命题,如图(2),有直线l在平面内的可能,所以命题不正确综上可
2、知,选C.答案C二、模型法还原几何体空间几何体均可以看作一个更大范围的几何体的一个部分,根据题目的实际情况,判断其可能是哪个几何体的一个部分,利用该几何体为模型,可以较为方便地判断出三视图表示的空间几何体例2已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.B.C. D.思路点拨根据三视图可以判断该空间几何体是正方体的一部分,先画出正方体,再根据三视图确定空间几何体解析该几何体的直观图如图,其体积为正方体体积的,即该几何体的体积为111,故选A.答案A法2割补法一、分割法求空间几何体的体积把一个不规则的几何体分割成几个规则的几何体,求出每个规则几何体的体积,然后进行体积求和即可例3如图所
3、示,在多面体ABCDEF中,已知四边形ABCD是边长为4的正方形,EFAB,EF2,EF上任意一点到平面ABCD的距离均为3,求该多面体的体积思路点拨该几何体为不规则几何体,可将其分割为规则几何体后求体积解析法一:如图(1),连接EB,EC,则该多面体的体积VV四棱锥EABCDV三棱锥FEBC.V四棱锥EABCD42316.AB2EF,EFAB,SEAB2SBEF.连接AC,有V三棱锥FEBCV三棱锥CEFBV三棱锥CABEV三棱锥EABCV四棱锥EABCD4.故该多面体的体积VV四棱锥EABCDV三棱锥FEBC16420.法二:如图(2),设点G,H分别为AB,DC的中点,连接EG,EH,H
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