专题4乘法口诀及应用（数与代数）-2023-2024学年二年级上册数学寒假专项提升（北师大版）.docx

1、专题4 乘法口诀及应用（数与代数）1、5的乘法口诀。（1）5的乘法口诀有九句，是根据5分别与1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘所得的积编制成的。（2）除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是35=15或53=15。2、2的乘法口诀。在2的乘法口诀有九句，是根据2分别与1、2、3、4、5、6、7、8、9 相乘所得的积编制成的；2的乘法口诀得数的个位上的数是2、4、6、8、0中的一个；2的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数都相差2。3、5和2的乘法口诀的熟练运用。用乘法解决实际问题时，先找到每组物体的个数和组数，再用组数乘每组个数或用每组个数乘组数。

2、4、3的乘法口诀。口诀有九句，是根据3分别与1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘所得的积编成的。每相邻两句口诀的得数都相差3。5、4的乘法口诀。4的乘法口诀的得数个位上的数字是0、2、4、6、8中的一个。4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数都相差4。6、运用15的乘法口诀解决实际问题。（1）结合情境提出问题时，应先收集、整理有关的数学信息。如果图中出现有几组数量相等的物体，就可以提出运用乘法解决的问题，然后运用乘法知识进行解答。（2）数学问题包括已知条件和问题两个部分。7、6的乘法口诀。（1）6的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的得数相差6。（2）除“六六三十六”外，其余每一句口诀都有两种意义

3、，对应着两个乘法算式。（3）用乘法解决问题时，不仅要明确乘法的意义，还要会灵活运用乘法口诀。8、7的乘法口诀7的乘法口诀有9句，相邻两句乘法口诀的得数相差7。除“七七四十九”外，其他每一句口诀都有两种意义，对应着两个乘法算式。9、8和9的乘法口诀。8的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差8。9的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差9。10、9的乘法口诀的特点。几和9相乘的积就比几十少几。11、编辑乘法表。根据乘法算式之间的联系与区别，可以把算式制成一个乘法表。从左向右看，每一行算式的第二个乘数相同，第一个乘数从左往右依次是1、2、39。从上往下看，每一列的第一个乘数相同，第二个乘数从上往下依次是1

4、、2、39。从左上到右下斜着看，两个乘数相同。一、选择题1有8个盘子，每个盘子里有3个苹果，一共有（）个苹果。A16B24C322一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（）颗糖。A459B4520C5413二（1）班进行分组，每5人一组剩下3人，每6人一组剩下3人，二（1）班一共有（）人。A33B27C304小丽读一本故事书，一天读5页，照这样计算，她一星期读了（）页。A5525B5735C56305果园里种了一些梨树，每行种9棵，_，一共种了多少棵梨树？横线上补充的条件是（）。A有5行桃树B有7行梨树C梨树比桃树多6棵二、填空题6有一些小朋友在跳绳，分成了一些组，每组人数相等，有趣的是，组数和每组

5、的人数同样多（如共3组，每组3个人），总人数比20多比30少，一共有( )个小朋友，共( )组。71个皮球4元，王老师买了5个，应付( )元，结果她付了27元，则应找回( )元。8平安停车场停了3排小汽车，每排有6辆，共有( )辆小汽车。大汽车停了9辆，小汽车比大汽车多( )辆。9买4个文具盒要( )元，买5盒蜡笔要( )元。10一根绳子对折3次以后，每段的长度都是2厘米，这根绳子原来的长度是( )厘米。三、计算题11看图列式计算。“勤劳的七兄弟”一共采了多少个松果？（个）四、解答题12小华和5个小伙伴去动物园玩，动物园的儿童票是每张6元。他们一共带30元钱够吗？13买文具。（1）买4盒彩笔要

6、用多少元？（2）买8支圆珠笔，20元够吗？14（1）买8架飞机需要多少元？（2）买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱？（3）有50元钱，买一辆5辆小汽车，够吗？（4）你还能提出什么数学问题？并解答。15景阳小学开展“公筷公勺，文明用餐”的宣传活动。老师将二（1）班同学分成5组，每组7人，以小组为单位先交流，再制作手抄报。第一小组制作的手抄报最多，有45幅，第二小组制作的手抄报最少，有18幅。（1）二（1）班一共有多少人？（2）第一小组比第二小组多制作多少幅手抄报？参考答案1B【分析】求一共有多少个苹果，即求8个3的和是多少，用乘法计算。【详解】3824（个）一共有24个苹果。故答案为：B2B【

7、分析】一个小朋友吃4颗糖，求5个小朋友吃多少颗糖，就是求5个4的和是多少，可以用乘法列式计算。【详解】由题意分析得：一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（4520）颗糖。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。3A【分析】用每5人一组每6人一组3二一班的总人数，据此解答。【详解】56330333（人）二（1）班一共有33人。故答案为：A4B【分析】由题意可知，一个星期有7天，如果小丽一天读5页，照这样计算，她一共读了多少页，就是求7个5相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。【详解】5735（页）小丽读一本故事书，一天读5页，照这样计算，她一星期读了（35）页。故答案为

8、：B5B【分析】已知梨树每行种的棵数，要求梨树的总棵树，还需要知道种的梨树的行数。【详解】由题意得：果园里种了一些梨树，每行种9棵，_，一共种了多少棵梨树？横线上补充的条件是：有7行梨树。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是9的乘法口诀的应用。625 5【分析】根据表内乘法口诀来解决此题。【详解】由四四十六得：4416，故，当每组有4个小朋友，一共有4组，总人数就是16个，1620，不符合题意；由五五二十五得：5525，故，当每组有5个小朋友，一共有5组，总人数就是25个，202530，符合题意；由六六三十六得：6636，故，当每组有6个小朋友，一共有6组，总人数就是36个，3036，不符合题

9、意。故，一共有25个小朋友，共5组。【点睛】此题主要考查的是表内乘法口诀的应用，要熟练掌握。720 7【分析】求5个皮球多少钱，用皮球的个数乘单价；应找回的钱数付的钱数皮球的总价钱。【详解】4520（元）；27207（元）1个皮球4元，王老师买了5个，应付20元，结果她付了27元，则应找回7元。818 9【分析】用小汽车每排的辆数乘排数，得出小汽车一共的辆数，再减大汽车停的辆数即可。【详解】6318（辆）1899（辆）共有18辆小汽车；小汽车比大汽车多9辆。932 45【分析】根据题意，每个文具盒4元，6个文具盒即6个4，用除法计算；每盒蜡笔9元，5盒即5个9，用乘法计算。【详解】4832（元

10、）5945（元）所以买4个文具盒要32元，买5盒蜡笔要45元。【点睛】本题考查乘法的应用，用物品的单价乘所买的数量，即可求出总钱数。1016【分析】根据题意可知，这根绳子被平均分成了（222）段，依此计算出被平均分成的段数，然后用这根绳子被平均分成的段数乘每段的长度即可，依此解答。【详解】222428（段）8216（厘米）这根绳子原来的长度是16厘米。【点睛】先计算出这根绳子被平均分成的段数，是解题的关键。117749【分析】由题意可知，图中一共有7个人，并且每一个人都采了7个松果，问题是7个人一共采了多少个松果，就是求7个7是多少，用乘法计算，据此解答即可。【详解】7749（个）12不够【分

11、析】先计算出总人数，单价数量总价，然后用每张票的价钱乘总人数求出需要付的钱数，最后用需要付的钱数和30元作比较即可求解。【详解】156（人）6636（元）3630，不够答：他们一共带30元钱不够。【点睛】熟练掌握单价、数量和总价之间的关系是解题关键。13（1）32元（2）够【分析】（1）要求买4盒彩笔要多少钱，根据乘法的意义，用48或84，即可得出答案。（2）先求出买8只圆珠笔需要多少钱，根据乘法的意义，即求出8个2的和是多少，再跟20元进行比较，若所需的钱大于20元，则不够；若小于20元，则够，据此解答即可。【详解】（1）4832（元）或8432（元）答：买4盒彩笔要用32元。（2）8216

12、（元）或2816（元）16元20元答：买8支圆珠笔，20元够。14（1）40元（2）42元（3）够（4）2辆飞机多少钱？10元【分析】（1）用一架飞机的价钱乘8；（2）用一辆三轮车的钱加一辆摩托车的钱即可；（3）用5辆小汽车的钱和50元作比较即可求解；（4）问题合理即可，如：2辆飞机多少钱？（答案不唯一）【详解】（1）5840（元）答：买8架飞机需要40元。（2）73542（元）答：买一辆三轮车和一辆摩托车一共要42元钱。（3）5840（元）5040，够答：有50元钱，买5辆小汽车，够。（4）2辆飞机多少钱？2510（元）答：2辆飞机10元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量和总价之间的关系是解题关键。15（1）35人（2）27幅【分析】（1）用每组的人数乘分成的组数即可；（2）用第一小组制作的幅数减去第二小组制作的幅数即可。【详解】（1）7535（人）答：二（1）班一共有35人。（2）451827（幅）答：第一小组比第二小组多制作27幅手抄报。【点睛】熟练掌握乘法的意义以及求一个数比另一个数多多少的方法是解题关键。