专题一　专题学习总结.docx

1、专题学习总结一、新航路开辟至第一次世界大战前夕世界主要矛盾的演变从英西、英荷矛盾到英法矛盾16世纪末到18世纪中期的总体特征是西欧国家夺取殖民地的霸权。1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，开始树立海上霸权。16521674年，经过三次英荷战争，荷兰丧失欧洲强国地位。18世纪英法七年战争，英国打败法国，确立了世界殖民霸权从英法矛盾到英俄矛盾18世纪末到19世纪中期的总体特征是列强争夺海上霸权和欧洲霸权。18世纪末19世纪初，英国多次组织反法同盟，进攻法国。1815年拿破仑帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位。1856年沙俄在克里米亚战争中失败，丧失了欧洲霸权从法德矛盾到英德矛盾19世纪晚期到191

2、8年的总体特征是帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。资本主义经济和政治发展的不平衡，随着向帝国主义的过渡而加剧。经济发展的不平衡性改变了帝国主义国家之间力量的对比，造成了它们之间新的矛盾。实力与所占殖民地成倒挂现象。根源于普法战争的法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。为争夺巴尔干半岛，俄奥矛盾不断加剧。英德矛盾则成为帝国主义国家之间的主要矛盾二、第一次世界大战对中国影响及启示1.第一次世界大战对中国的影响政治上中国政府在是否参战的问题上，引发“府院之争”；第一次世界大战结束后，中国作为战胜国之一，在巴黎和会上提出的合理要求遭到拒绝，引发五四爱国运动经济上大战期间，英、法、德等交战国对华商品输

3、出大幅度下降，商品需求则有所增加，在一定程度上缓解了民族工业的市场压力；客观上促进了民族工业的进一步发展思想文化上第一次世界大战中俄国爆发了十月革命，促进了马克思主义在中国的传播，部分知识分子通过第一次世界大战反思西方文化2.第一次世界大战的启示(1)帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性规律是战争的根源。(2)科技是一把双刃剑。(3)人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任。(4)“己所不欲，勿施于人”“和而不同”“以和为贵”等。(5)在全球化的时代，我们更应珍视和平、克服狭隘的民族主义，实现和平崛起。例题(2019课标全国，4

4、6)材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。摘编自陈乐民欧

5、洲观念的历史哲学(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。解题思路第(1)问，依据材料信息“第一次世界大战结束后欧洲衰落”“有关欧洲统一的文章相继出版，呼吁建立欧洲合众国”等并结合所学知识来概括。第(2)问，根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”并联系所学知识及材料中的时间信息“1929年”，从欧洲政治思维、经济诉求及当时欧洲形势来分析说明。答案(1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；洛迦诺公约和非

6、战公约的签订缓和了欧洲局势。(2)原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。六大隐性突破点：(1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。(2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。(3)题干中的提示信息。也是仔细审题的一个重要环节，据此能够揣摩出命题人的意图和考查方向。(4)材料中的时间或人物。时间、人物往往是解题的风向标。(5)材料的出处或注释。材料选自的文章和作者及图表的注释都对解题有着关键的帮助作用。(6)分值。主要针对材料解析题而言的。量体裁衣，看分答题。通过分值我们可以判断出答题的角度和繁简。