专题突破 专题7 第20课时 机械振动和机械波.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题突破 专题7 第20课时机械振动和机械波 专题 突破 20 课时 机械振动 机械波
- 资源描述:
-
1、第20课时机械振动和机械波命题规律1.命题角度:(1)机械振动;(2)机械波;(3)振动图象与波的图象的综合应用.2.常考题型:选择题高考题型1机械振动1简谐运动的规律规律xAsin(t)图象反映同一质点在各个时刻的位移受力特征回复力Fkx,F(或a)的大小与x的大小成正比,方向相反运动特征靠近平衡位置时,a、F、x都减小,v增大;远离平衡位置时,a、F、x都增大,v减小能量特征振幅越大,能量越大在运动过程中,动能和势能相互转化,系统的机械能守恒周期性特征质点的位移、回复力、加速度和速度均随时间做周期性变化,变化周期就是简谐运动的周期T;动能和势能也随时间做周期性变化,其变化周期为对称性特征关
2、于平衡位置O对称的两点,加速度的大小、速度的大小、动能、势能相等,相对平衡位置的位移大小相等2.简谐运动的应用单摆单摆周期表达式:T2.考向一描述简谐运动的物理量例1(多选)(2019江苏卷13B(1)一单摆做简谐运动,在偏角增大的过程中,摆球的()A位移增大 B速度增大C回复力增大 D机械能增大答案AC解析摆球做简谐运动,在平衡位置处位移为零,在摆角增大的过程中,摆球的位移增大,速度减小,选项A正确,B错误;在摆角增大的过程中,摆球受到的回复力增大,选项C正确;单摆做简谐运动,机械能守恒,所以在摆角增大的过程中,摆球机械能保持不变,选项D错误考向二简谐运动图象例2(多选)如图1甲所示为以O点
3、为平衡位置,在A、B两点间做简谐运动的弹簧振子,图乙为这个弹簧振子的振动图象,由图可知下列说法中正确的是()图1A在t0.2 s时,弹簧振子的加速度为正向最大B从t0到t0.2 s时间内,弹簧振子做加速度增大的减速运动C在t0.6 s时,弹簧振子有最小的弹性势能D在t0.2 s与t0.6 s两个时刻,振子的速度都为零答案BD解析在t0.2 s时,弹簧振子的位移为正向最大值,而弹簧振子的加速度大小与位移大小成正比,方向与位移方向相反,A错误;从t0到t0.2 s时间内,弹簧振子从平衡位置向正向最大位移处运动,位移逐渐增大,加速度逐渐增大,加速度方向与速度方向相反,弹簧振子做加速度增大的减速运动,
4、B正确;在t0.6 s时,弹簧振子的位移为负向最大值,即弹簧的形变量最大,弹簧振子的弹性势能最大,C错误;在t0.2 s与t0.6 s两个时刻,振子在最大位移处,速度为零,D正确考向三振动方程例3(多选)如图2所示,水平弹簧振子沿x轴在M、N间做简谐运动,坐标原点O为振子的平衡位置,其振动方程为x5sin (10t) cm.下列说法正确的是()图2AMN间距离为5 cmB振子的运动周期是0.2 sCt0时,振子位于N点Dt0.05 s时,振子具有最大加速度答案BC解析MN间距离为2A10 cm,选项A错误;因10 rad/s,可知振子的运动周期是T s0.2 s,选项B正确;由x5sin (1
5、0t) cm可知,t0时,x5 cm,即振子位于N点,选项C正确;由x5sin(10t) cm可知,t0.05 s时,x0,此时振子在O点,振子加速度为零,选项D错误高考题型2机械波形成条件(1)波源;(2)传播介质,如空气、水等传播特点(1)机械波传播的只是振动的形式和能量,质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动,并不随波迁移(2)介质中各质点振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同(3)一个周期内,质点完成一次全振动,通过的路程为4A,位移为零(4)一个周期内,波向前传播一个波长波的图象(1)坐标轴:横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该时刻各质点的位移(2)意义:表示在波的传播方向上,某时
6、刻各质点离开平衡位置的位移波长、波速和频率的关系(1)vf;(2)v.波的叠加(1)两个振动情况相同的波源形成的波,在空间某点振动加强的条件为xn(n0,1,2),振动减弱的条件为x(2n1)(n0,1,2)(2)振动加强点的位移随时间而改变,振幅为两波振幅的和A1A2.波的多解问题由于波的周期性、波传播方向的双向性,波的传播易出现多解问题.考向一波的图象例4(多选)(2021河南焦作市高三三模)一列简谐横波沿x轴正方向传播,t0时刻的波形图如图3所示,已知此时A质点偏离平衡位置的位移为30 cm,B质点刚要开始振动,质点振动的周期T0.4 s下列说法正确的是()图3A此时质点B将沿y轴负方向
7、运动B波的传播速度为10 m/sC质点A的振动方程表达式为y60sin (10t) cmD质点A再次回到平衡位置的时刻是t sE从质点A开始振动到质点B开始振动经历的时间为 s答案BDE解析根据“上下坡法”可知,此时质点B将沿y轴正方向运动,A错误;根据题图可得v m/s10 m/s,B正确;质点A满足的是余弦函数的图象,所以y60cos (5t) cm,C错误;由于t0时质点A在最大振幅的一半处,对应于一次振动的处,所以质点A再次回到平衡位置的时刻是t s,D正确;A质点偏离平衡位置的位移为30 cm时,B质点刚要开始振动,所以计算从质点A开始振动到质点B开始振动经历的时间,即计算A点从开始
8、振动到此时在偏离平衡位置30 cm时的时间,为 s,E正确考向二波的叠加例5(多选)(2021陕西西安中学高三一模)如图4所示,两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x0.2 m和x1.2 m处,两列波的速度均为v0.4 m/s,两列波的振幅均为A2 cm.图示为t0时刻两列波的图象(传播方向如图所示),此时刻平衡位置处于x0.2 m和x0.8 m的P、Q两质点刚开始振动,质点M的平衡位置处于x0.5 m处,关于各质点运动情况判断正确的是()图4At0.75 s时刻,质点P、Q都运动到M点Bx0.4 m处,质点的起振方向沿y轴负方向Ct2 s时,质点M的纵坐标为4 cmD0到
9、2 s这段时间内,质点M通过的路程为20 cmE质点M振动后的振幅为4 cm答案BDE解析质点不随波的传播迁移,所以质点P、Q都不会运动到M点,A错误;向x轴正方向传播的波先振动到x0.4 m处,根据“上下坡法”,由波的传播特点可知,x0.4 m处的质点起振方向沿y轴负方向,B正确;由于两列波同时到达M点,两列波的周期相等,所以两列波形成的干涉波在质点M处属于振动加强点,质点M的振幅是两波振幅的和,即A2A24 cm4 cm,E正确;由题图可知,两波的波长都是0.4 m,由波长和波速的关系,解得波的周期T s1 s,P、Q两质点到M点的距离都是0.3 m,两波传到M点的时间都是t s0.75
10、sT,质点M起振的方向向下,再经过1.25 s1T,两波的波谷恰好传到质点M,所以质点M的位移是4 cm,纵坐标是4 cm,C错误;0到2 s这段时间内,质点M振动的时间是T,通过的路程是s4A42 cm20 cm,D正确例6(2020全国卷34(2)一振动片以频率f做简谐振动时,固定在振动片上的两根细杆同步周期性地触动水面上a、b两点,两波源发出的波在水面上形成稳定的干涉图样c是水面上的一点,a、b、c间的距离均为l,如图5所示已知除c点外,在ac连线上还有其他振幅极大的点,其中距c最近的点到c的距离为l.求:图5(1)波的波长;(2)波的传播速度答案(1)l(2)fl解析(1)如图,设距c
11、点最近的振幅极大的点为d点,a与d的距离为r1,b与d的距离为r2,d与c的距离为s,波长为.则r2r1由几何关系有r1lsr22(r1sin 60)2(lr1cos 60)2联立式并代入题给数据得l(2)波的频率为f,设波的传播速度为v,有vf联立式得vfl.考向三波的多解例7(多选)(2021安徽省模拟)一列沿x轴正方向传播的简谐横波,在波的传播方向上两质点a、b的平衡位置相距6 m,a、b的振动图象分别如图6甲、乙所示下列说法正确的是()图6A该波的周期为12 sB该波的波长可能为24 mC该波的传播速度可能为2 m/sD质点a在04 s内通过的路程为6 cmE质点b在波谷位置时,质点a
12、在平衡位置沿y轴负方向运动答案ADE解析根据质点振动图象可确定周期为12 s,A正确;由a、b的振动图象可确定a、b间相距(n)(n0,1,2,3),所以6 m(n)n0时为最大波长,m8 m,不可能为24 m,B错误;根据v,可知v m/s(n0,1,2,3)当n0时,波速最大为 m/s,不可能为2 m/s,C错误;根据三角函数关系可知,04 s为(TT),其通过的路程为一个振幅4 cm加上振幅的一半,等于6 cm,D正确;由a、b振动图象可知,质点b在波谷位置时,a点在平衡位置沿y轴负方向运动,E正确高考题型3振动图象与波的图象的综合应用巧解振动图象与波的图象综合问题的基本方法例8(多选)
13、(2021湖南省高三零模)一列简谐横波沿x轴传播,P、Q是平衡位置分别位于x5 m和x15 m的两个质点,图7甲为t4 s时刻的波形,图乙为质点Q的振动图象则下列判断正确的是()图7A波沿x轴负方向传播B波的传播速度大小为2.5 m/sC质点P的振动方程为y2sin t(m)D质点P的振动与质点Q的振动总是相反E质点Q在任意2 s内运动的路程为2 m答案BCD解析由题图乙可知,t4 s时质点Q在平衡位置正沿y轴负方向运动,根据振动与波动关系可知波沿x轴正方向传播,A错误;由题图甲知波长为20 m,由题图乙知周期为8 s,则波的传播速度v m/s2.5 m/s,B正确;质点P与质点Q平衡位置相距
14、半个波长,因此这两个质点的振动总是相反,D正确;由题图乙知,在t0时刻,质点Q在平衡位置正沿y轴正方向振动,而质点P与质点Q的振动总是相反,故此时质点P应在平衡位置正沿y轴负方向振动,因此质点P的振动方程为y2sin t(m)2sin t(m),C正确;质点Q在任意T2 s内运动的路程不能确定,E错误高考题型4用单摆测重力加速度1选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度一般在1 m左右,小球应选用密度较大的金属球2悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定3注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过5.4选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动的次数5摆球自然下垂时,用毫米刻度尺量出悬线
15、长L,lL.6作lT2的图象,图象应是一条通过原点的直线,图线的斜率k,利用g42k求重力加速度例9某同学利用单摆测量重力加速度(1)在用单摆测定重力加速度的实验中,下列说法中错误的是()A对重力加速度测量值影响较大的是周期的测量B摆球尽量选择质量大些、体积小些的C用刻度尺测量摆线的长度,这就是单摆的摆长D摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最顶端的长度L096.58 cm,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图8甲所示,则摆球直径d_cm;(3)实验时,他利用如图乙所示装置记录振动周期,在摆球运动的最低点的左、右
16、两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,光敏电阻与某自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图丙所示,则该单摆的振动周期为T_s;图8(4)根据以上测量数据可得重力加速度g_m/s2(结果保留三位有效数字),如果该同学测得的g值偏小,可能的原因是_(填正确答案标号)A摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了B计算摆长时用的LL0dC摆球摆动的振幅偏小答案(1)C(2)1.07(3)2.000(4)9.58A解析(1)根据公式g可知,g与T2成反比,所以对重力加速度测量值影响较大的是周期的测量,故A正确;为减小空气阻力对实验的影响,所以应该用体积小、质量大些的摆
17、球进行实验,故B正确;实验中摆长应该是摆线的长度与小球的半径之和,故C错误;为了在实验过程中摆长尽量保持不变,为一恒定的值,所以摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些,故D正确;选错误的,故选C.(2)由图示游标卡尺可知,摆球的直径d10 mm70.1 mm10.7 mm1.07 cm.(3)单摆在一个周期内两次经过平衡位置,根据图线丙的变化规律可知,单摆的周期为T2.246 s0.246 s2.000 s.(4)单摆的摆长LL0(96.58) cm0.971 15 m.根据单摆周期公式有T2,得g m/s29.58 m/s2.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加
18、了,则摆长的测量值偏小,由g可知,重力加速度g的测量值偏小,故A正确;计算摆长时用的是LL0d,则摆长测量值偏大,根据g可知,重力加速度g的测量值偏大,故B错误;摆球摆动的振幅偏小不会影响g值的测量,故C错误.1(2021天津市河西区高三期末)如图9甲所示,一个有固定转动轴的竖直圆盘转动时,固定在圆盘上的小圆柱带动一个T形支架在竖直方向振动,T形支架的下面系着一个由弹簧和小球组成的振动系统圆盘静止时,让小球做简谐运动,其振动图象如图乙所示圆盘匀速转动时,小球做受迫振动小球振动稳定时,下列说法正确的是()图9A小球振动的固有频率是4 HzB小球做受迫振动时周期一定是4 sC圆盘转动周期在4 s附
19、近时,小球振幅显著增大D圆盘转动周期在4 s附近时,小球振幅显著减小答案C解析小球振动的固有周期T4 s,则其固有频率为f0.25 Hz,A错误;小球做受迫振动时周期等于驱动力的周期,即等于圆盘转动周期,不一定等于小球的固有周期4 s,B错误;圆盘转动周期在4 s附近时,驱动力周期接近小球的固有周期,小球产生共振现象,振幅显著增大,C正确,D错误2(多选)(2021山西省高三三模)我们常用以下实验装置观察水波的干涉现象在水槽中,波源是固定在同一个振动片上的两根细杆,当振动片振动时,固连在振动片上的两根完全相同的细杆周期性的击打水面,并且两细杆击打的深度和频率完全相同,可看作两个波源这两列波相遇
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
