专题突破卷12 中古时期的世界（解析版）.docx

1、专题12 中古时期的世界专题突破卷（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）一、 选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。1“这里的官方语言再次恢复成了希腊语，并没有因为之前的官方语言是拉丁语而受到什么影响。这个东罗马帝国，或者说是拜占庭帝国，与其说是罗马的延续，不如说是亚历山大帝国又复活了。”可见，拜占庭帝国A延续了希腊民主传统B吸收了希腊文化内容C与罗马文化毫无关联D是希腊化时代的产物【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国）。据材料“这里的官方语言再次

2、恢复成了希腊语”、“与其说是罗马的延续，不如说是亚历山大帝国又复活了”可知，希腊语、亚历山大帝国均为希腊文化的内容，拜占庭帝国的官方语言是希腊语，“是亚历山大帝国又复活了”，体现了拜占庭帝国吸收了希腊文化，B项正确；据所学知识可知，拜占庭帝国实行帝制，且材料没有体现拜占庭帝国的政治制度，排除A项；罗马帝国分裂为东西罗马，东罗马就是拜占庭帝国，其受到罗马文化的影响，排除C项；拜占庭帝国吸收了希腊文化的内容，但并非希腊化时代的产物，排除D项。故选B项。21155年，法国国王路易七世颁发给洛里斯城市的特许状规定：洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐

3、税、贡物或向其强征勒索。这些规定A授予了市民财产自由权B赋予了城市政治独立地位C废除了封建主的控制权D促进了资本主义经济发展【答案】A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1155年（法国）。根据材料“洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。”可知材料规定了洛里斯的居民所应享有的权利，包括免税、免徭役、提供财产和人身保护，提供一定的法律保障等，结合所学可知，特许状是洛里斯市民反对封建领主，争取城市自治取得的结果，而特许状中的这些规定授予了市民财产自由权，

4、A项正确；特许状并未赋予城市政治独立地位，排除B项；特许状并未废除封建主对洛里斯城市的控制权，排除C项；欧洲资本主义萌芽在14、15世纪，排除D项。故选A项。313世纪，欧洲一些城市陆续兴办大学。师生一起选举校长，校长负责学校管理；学生组织自定规章，聘用教授并监督其工作，决定教学时间等事项；教师组织负责招收学生、制定教学工作范围、举行考试和授予学位等工作。由此可见，当时的欧洲A城市摆脱封建领主的控制B市民阶层珍视其自治权利C民主与自由成为社会共识D教会已丧失对教育的影响【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是推断题，准确的时空是：13世纪的欧洲。根据材料信息可知，13世纪，

5、欧洲城市大学实行师生共治，体现了市民阶层对其自治权利的珍视，B项正确；材料未直接涉及城市与封建领主的关系，排除A项；中世纪欧洲实行封君封臣制度，教会控制着人们的精神生活，民主自由观念难以成为社会共识，排除C项；中世纪欧洲实行封君封臣制度，教会控制着人们的精神生活也垄断教育，排除D项。故选B项。4中世纪的欧洲，各城市之间的关税或通行税名目多、数量大，城市内部出现的商业欺诈、赋税不均、党派争斗、社会冲突等“城市病”也愈演愈烈。这一状况A为王权集中提供契机B源于城市权力获取途径的不同C制约了领主经济发展D说明城市自治权尚需继续强化【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题）。据本题主题干的设问词，可知

6、这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料“中世纪的欧洲，各城市之间的关税或通行税名目多、数量大，城市内部出现的商业欺诈、赋税不均、党派争斗、社会冲突等城市病也愈演愈烈”可知，中世纪西欧城市与城市之间、城市内部出现了一些问题，城市之间关税林立，城市内部党派争斗，造成商品流通不长，城市不稳定，城市发展需要一个强有力的中央政府出来主持全局，这有利于中世纪王权加强，为王权集中提供契机，A项正确；城市多从封建领主手中获得自治权，且城市权力获取途径与商业欺诈等问题的出现没有直接关系，排除B项；材料中的“城市病”并非完全出现于经济方面，排除C项；强化城市自治权无法解决城市间关税林立的问

7、题，排除D项。故选A项。51077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利的卡诺莎城堡向教皇格列高利七世“忏悔罪过”，史称“卡诺莎之辱”。1309年起，共有7位教皇被迫居住在靠近法国边境的城市阿维尼翁，长达70年之久，被称作“阿维尼翁之囚”。上述事件反映了A西欧正在经历社会转型B教权与皇权的此消彼长C法国君主专制达到顶峰D天主教会统治中心转移【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1077年至1309年（德国、法国）。据本题材料“1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利的卡诺莎城堡向教皇格列高利七世忏悔罪过。”可知该

8、时期教权增强而皇权减弱，“1309年起，共有7位教皇被迫居住在靠近法国边境的城市阿维尼翁，长达70年之久。”可知该时期皇权增强而教权减弱，所以上述事件反映了教权与皇权的此消彼长，B项正确；材料中没西欧社会转型的相关论述，排除A项；法国封建君主专制在路易十四时期达到顶峰，排除C项；仅凭材料无法准确判断天主教会的统治中心是否发生转移，排除D项。故选B项。6中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化A推动了西方

9、思想解放运动的发展B促成了欧洲近代封建社会的转型C在保存和传播西方文化上影响大D在沟通东西方文化方面作用重要【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是阿拉伯帝国时期。根据材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲”可知，阿拉伯文化保存了古代希腊罗马的文化遗产，古代希腊罗马的文化遗产经阿拉伯文版本保存，后重新回到欧洲，从而对文艺复兴运动的到来起到促进作用，即阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响深远，C项正确；阿拉伯文化一定程度上推动了西方思想解放运动的发

10、展，但这只是材料部分内容，不能全面反映材料内容，排除A项；文艺复兴促进欧洲社会转型，并非阿拉伯文化促进欧洲近代社会的转型，排除B项；古代希腊罗马文化重新回到欧洲，不属于东西方文化交流，排除D项。故选C项。7德国学者毕歇认为，12世纪德国一个规模约43平方英里的城市，服务着大约三四十个农场和村庄。在英国温切斯特的15条街道里，有5条街道是按照手工行业或者食物命名的；温奇库姆小城有42%的纳税人从事成衣业和食品制作，28%的人从事皮革、木器和建筑业。这些说明西欧中世纪后期A城市经济发展较为活跃B农村商品化程度得到不断提高C城乡经济联系日趋增强D民众以工商业为基本谋生手段【答案】A【详解】本题是单类

11、型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期（西欧）。据本题材料概括得出主要结论是：西欧中世纪后期，城市手工业得到较快发展，说明城市经济的发展较为活跃，A项正确；材料主要说的是城市，并未体现“农村的商品化程度不断提高”，排除B项；材料列举的现象差不多发生在同一时期，“日趋增强”材料并未反映，排除C项；据所学知识，城市中的手工业者和商人以工商业为基本谋生手段，他们只是“民众”中的一部分人，从材料无法判定“民众以工商业为基本谋生手段”，排除D项。故选A项。8701年，日本制定大宝律令，规定中央设立太学，地方设立国学，各置博士、助教，招贵族子弟，授以儒

12、学经典，其中论语和孝经作为必修科目。757年，孝谦天皇下诏，令全国每家必备一本孝经，奖励“孝子”“贞妇”。以上史实说明日本儒学A成为日本官方统治思想B逐步普及到社会各个阶层C地位超越佛教影响巨大D成为一般人进阶的敲门砖【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代日本。根据“中央设立太学，地方设立国学”、“令全国每家必备一本孝经”可知，日本重视儒学，使儒学逐渐普及到社会各个阶层，B项正确；材料主要体现了日本对儒学的重视，并不能说明儒学成为日本官方统治思想，排除A项；材料没有比较信息，不能说明地位超越佛教，排除C项；材料主要体现了

13、日本对儒学的重视，但不能说明儒学成为一般人进阶的敲门砖，排除D项。故选B项。9“田乐”原是日本农民插秧时的祭神歌舞，经传播、提炼发展为中世纪重要的戏剧“能乐”，后又经武士文化人加工，变为武家必赏的高雅艺术。此外，诸如“狂言”“连歌”“袛园祭典”以及“御伽草子”等都存在大同小异的变迁过程。这说明A民族文化形成于人民的劳动实践B民族文化的源泉植根于民族群众C中世纪是日本传统文化复兴时代D武士阶层在中世纪后期地位提高【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。根据材料可知，日本“田乐”“能乐”狂言”“连歌”“袛园祭典”以

14、及“御伽草子”等在日本农民、武士等群体加工改造下而不断发展，体现了民族文化的源泉植根于民族群众，B项正确；根据材料“后又经武士文化人加工，变为武家必赏的高雅艺术”可知，民族文化的形成不限于人民的劳动实践，也包括其他群体的改造发展，排除A项；材料强调民族文化的源泉植根于民族群众，C项不符合材料主旨，排除C项；材料反映了日本民族文化的源泉植根于民族群众，未体现武士阶层的地位变化，排除D项。故选B项。10印加帝国法律要求国民统一学习克丘亚语，并规定不懂克斤亚语的人不能担任公职。印加大道举世闻名，它形成一个以首都为核心的庞大交通网，印加人在道旁建立了许多驿站，也建立了以接力邮政为特点的信使制度。印加帝

15、国的这些做法旨在A推动各地间的经济交流B提高政府的行政效率C维护国家的统一和稳定D服务帝国的对外扩张【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加）。据本题材料信息得出主要结论：印加帝国统一语言，要求公职人员必须懂克丘亚语，建成以首都为核心的交通网和信使制度等措施，旨在强化统治，维护国家的统一和稳定，C项正确；其他选项分别为具体的经济、政治和军事目标，并非印加帝国的本质目的，排除A、B、D项。故选C项。118世纪，巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛

16、运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。该材料A肯定阿拉伯帝国在贸易中的桥梁作用B说明海上丝绸之路异常发达C指出巴格达贸易把世界连成一个整体D印证阿拉伯帝国商业的繁荣【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：8世纪（阿拉伯帝国）。据所学知识可知，8世纪时巴格达是阿拉伯帝国的首都，材料“那里停泊着几百艘各式各样的船只有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”可知，阿拉伯帝国的商业繁荣，D项正确；材料涉及其他地区的商品来到阿拉伯帝国，没有涉及其对东西

17、方贸易的桥梁作用，排除A项；阿拉伯帝国与中国的贸易既有海上丝绸之路也有陆上丝绸之路，排除B项；新航路开辟后，世界开始真正连成一个整体，排除C项。故选D项。128世纪中期至9世纪中期，亚里士多德的全部著作、柏拉图和新柏拉图派的大部分著述，都被翻译成了阿拉伯语；12世纪，西班牙的学者们把亚里士多德的全部著作由阿拉伯文翻译成拉丁文。这一现象A打破了民众对罗马教会的迷信B推动了阿拉伯帝国的繁荣C促进了古希腊文化的传承发展D加速了西欧文艺复兴进程【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料先是“亚里士多德

18、的全部著作、柏拉图和新柏拉图派的大部分著述，都被翻译成了阿拉伯语”，“12世纪，西班牙的学者们把亚里士多德的全部著作由阿拉伯文翻译成拉丁文”可知，阿拉伯保存了古希腊文化，当古希腊文明在欧洲湮灭后，欧洲又借助阿拉伯版本重新获得了古希腊文化，这就为继承、发展古希腊文化提供了一些条件，由此可见，材料这一现象促进了古希腊文化的传承发展，C项正确；宗教改革打破了民众对罗马教廷的迷信，排除A项；材料主旨是促进欧洲发展，而不是阿拉伯帝国繁荣，排除B项；文艺复兴的时间是14-17世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。13阿拉伯商人在亚、非、欧三洲之间从事中介贸易，活动范围几乎遍及当时世界各主要城市。下图中

19、所标城市描述正确的是阿拉伯人商业活动示意图是当时的国际大都会 市中心的圣索菲亚大教堂采用罗马式穹顶城内有人类历史上最早的博物馆 成为当时新的希腊文化中心ABCD【答案】A【详解】本题是组合选择题，时空是8世纪的世界。根据地图信息及所学可知，是唐朝都城长安，是当时的国际大都会，表述正确；是君士坦丁堡，市中心的圣索菲亚大教堂采用罗马式穹顶，表述正确；是古埃及时期的亚历山大城，城内有人类历史上最早的博物馆（公元前283年的埃及亚历山大博物馆），表述正确；是巴格达，是阿拉伯帝国的文化中心，并不是新的希腊文化中心，表述错误。正确，A项正确；错误，排除BCD项。故选A项。14阿育王武力统一印度后，在帝国境

20、内的主干道旁树立了一些大型圆柱并把公告、法令雕刻其上。如发掘于德里北边密拉特城的“阿育王柱”就写道“朕思虑如何造福百姓，不惟朕之亲属及首都居民，要滨江百姓亦能蒙受恩泽”。通过这种方式，阿育王的统治思想传播到整个印度。由此可知，阿育王统治时期A建立起了中央集权国家B国家治理手段不断发展C多元文化实现高度融合D统治阶级内部矛盾激化【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，阿育王以武力统一印度全境，后又在这些石柱上雕刻上他“如何造福百姓”的统治思想，可知阿育王不再以征伐为国策，而是以仁政作为解决问题的手段，这

21、是国家治理手段的不断发展，B项正确；材料未涉及中央与地方之间的权力关系，无法得出建立中央集权国家，排除A项；材料体现的是阿育王的部分政治思想，没有体现这种思想的来源于多元文化，排除C项；根据材料“阿育王武力统一印度”，可知阿育王统治时期统治阶级之间的矛盾得到缓解，材料也未体现统治阶级的斗争，排除D项。故选B项。15笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明当时的印度A雅利安进入北部地区B奴隶制王朝开始兴起C建立起中央集权制度D进入到封建社会形态【答案

22、】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，戒日王朝时宣布土地国有，由国王将土地分封给臣属和封国，但后来封地转为世袭领地，即土地由国有变为私有，表明当时的印度进入到封建社会形态，D项正确；雅利安人约在公元前1500年左右进入印度，与题目时间不符，排除A项；材料反映印度进入封建社会，不是奴隶社会，排除B项；材料反映印度社会形态的转变，未涉及中央集权制度，排除C项。故选D项。16下图为16世纪的美洲当地绘画，可用于反映阿兹特克文明的消亡，对其解读相对完整的是A西班牙依靠武器优势实现征服B殖民者借助部族仇杀建立统治C

23、英国殖民立足于屠杀印第安人D欧洲人以病菌传播征服了美洲【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是16世纪的美洲。绘画反映出西班牙殖民者在当地土著的支持下对阿兹特克人发动进攻，对土著而言，是反抗阿兹特克的暴政，西班牙则借助印第安人内部的斗争实现殖民征服，B项正确；绘画不仅体现了西班牙武器优势，冲锋在前的更是印第安人，解读片面，排除A项；英国殖民稍晚，重点在北美，而非针对阿兹特克，排除C项；病菌感染是事实，但是材料没有反映，排除D项。故选B项。二、非选择题：共4题，52分。17阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 在周边地区先进

24、生产关系的影响下，奥斯曼土耳其人内部也出现了封建生产关系的萌芽。部落贵族企图通过侵略掠夺来获取新的土地和财富，下层民众则期望征服战争能改变自己的境遇和地位。奥斯曼帝国是近代早期欧亚大陆中部最具扩张性的力量，其扩张能力基于其充分发挥热兵器作战效力的军队。乌尔汗与同种同教的突厥邻国保持友好关系，对风雨飘摇中的拜占庭帝国则集中全力，软硬兼施，不断蚕食其领土。穆罕默德二世继位后，即将夺取君士坦丁堡作为自己的历史使命。1453年5月29日，苦苦支撑了53天的君士坦丁堡终告失守，历经千年风雨的拜占庭帝国退出历史舞台。16世纪中叶，奥斯曼帝国国力臻于鼎盛，成为横跨亚、非、欧三大洲的大帝国。14、15世纪的拜

25、占庭资本主义生产关系缓慢萌芽，然而这一过程却因奥斯曼帝国的征服而明显放慢。苏丹政府对过往商旅强征名目繁多的苛捐杂税，意大利商人对东方贸易的垄断权受到影响。奥斯曼帝国试图消灭广大被征服地区原有居民的语言和文化，但另一方面，奥斯曼帝国承袭了古典伊斯兰文化，同时受到基督教的影响，并吸收了塞尔维亚、保加利亚和拜占庭文化以及犹太文化的元素，推动了伊斯兰文化的发展。摘编自王斯德世界通史（第一编）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出奥斯曼帝国对外扩张的历史条件。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出奥斯曼帝国对外扩张的历史影响。（6分）【答案】（1）历史条件：封建制度的确立和发展；对外扩张成为各阶层共

26、识；统治者制定了正确的对外扩张战略；掌握先进武器的军队。（2）影响：使奥斯曼帝国国力臻于鼎盛；传播、发展了伊斯兰文化，加强了东西方之间的经济文化交流；长期征战破坏、阻碍了各地社会经济的发展；强制同化破坏了各地文化的传统；减缓了地中海地区资本主义萌芽的发展；阻碍了东西方的贸易，是新航路开辟的重要推动力。【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：奥斯曼帝国时期。历史条件：从材料中归纳，如由“出现了封建生产关系的萌芽”可知为封建制度的确立和发展提供经济基础；由“部落贵族企图通过侵略掠夺来获取新的土地和财富，下层民众则期望征服战争能改变自己的境遇和地位”可知对外扩张成为各阶层共识；由“其扩张能力基

27、于其充分发挥热兵器作战效力的军队”可知其军队及武器的先进；由“与同种同教的突厥邻国保持友好关系，对风雨飘摇中的拜占庭帝国则集中全力，软硬兼施，不断蚕食其领土”可知其正确的战略等。（2）本题是影响类材料分析题。时空是：奥斯曼帝国时期。影响：可以从积极和消极两个角度分析。积极方面可以从对奥斯曼帝国本身的政治、经济、文化以及社会等角度分析，消极方面可以从战争对社会经济、文化的破坏的角度分析，关注材料的关键信息如“14、15世纪的拜占庭资本主义生产关系缓慢萌芽，然而这一过程却因奥斯曼帝国的征服而明显放慢”“意大利商人对东方贸易的垄断权受到影响”，再联系所学知识答出对资本主义的发展和新航路开辟的影响。1

28、8阅读材料，回答相关问题。（13分）材料一 从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆”，由翻译局、科学院和图书馆组成。智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动，将用重金从各地所搜集的一百多种各学科古籍进行了整理、校勘、译述。他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见。至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图

29、的法律篇国家篇、亚里士多德的政治学等，以及医学、天文学、数学方面的译作。这些著作给阿拉伯世界带来了深刻的启发和迷人的智慧，不仅大大丰富和增长了见识、学问，而且深刻地改变了人们的思维方式，将阿拉伯人由一神信仰阶段带入了层次更高的理性思辨阶段。摘编自潘潇寒阿拔斯王朝百年翻译运动材料二 鸦片战争中，林则徐深感西方船坚炮利，提出必须“访夷情，译西书”，开近代翻译先河。第二次鸦片战争后，洋务派开始筹建京师同文馆译书处、江南制造总局翻译馆等机构从事大规模翻译活动。徐寿1868年在江南制造总局主持译书工作，大多是根据西文的较新版本，由传教士傅雅兰口述，徐寿用适当的汉语表达出来，前后译书17部约280万余字，

30、所印书籍涉及经济、军事、物理、化学、医学等领域。甲午战争之后，翻译活动迎来新的高潮。随着洋务运动的式微，翻译活动也逐步走向民间，形成了近代晚期新兴的翻译群体。著名的翻译家主要有马建忠、严复等。他们都满怀爱国热情和报国志向，有海外留学或驻外经历，对西方政治、经济、法律等有深入的了解。例如严复提出的“信、雅、达”的标准，确立了翻译作品的真实性、严谨性和可读性。他在所译作品中都有序言，介绍翻译本书的目的，同时对书中旨意进行阐述。如翻译天演论中介绍过达尔文的物种起源、马尔萨斯的人口论。在翻译论法的精神中对旧思想批判尤为突出，倡导“（立宪之国）主人非他，民权是已”的主张。严复的翻译可以说不独是理论学说的

31、介绍，而且是一种“批判的武器”。摘编自史日丽近代翻译活动的时代特征（1）根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯帝国百年翻译运动的背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出甲午战争前后翻译活动的变化，分析近代中国翻译活动的影响。（7分）【答案】（1）背景：帝国统治者实行开明的文化政策，重视文化发展；帝国经济繁荣，提供坚实的物质基础；帝国地跨亚非欧，位置优越，处于东西方文明的交汇之处。（2）变化：翻译内容由西方军事、自然科学为主到西方学术思想、政治文化为主；翻译主体由官方的翻译机构到民间个体学者；翻译水平提高，由文字转述到结合国情时代的翻译阐述，体现翻译者的学术思想主张。影响：促进西方思想文

32、化的传播，具有思想启蒙的作用；有利于引进西方科学技术，促进洋务运动和近代工业发展；推动戊戌变法、辛亥革命等社会救亡变革运动的发展。【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：8世纪中叶到9世纪后期（阿拉伯帝国）。背景：根据材料“从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。”可知，帝国统治者实行开明的文化政策，重视文化发展；根据材料“智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动，将用重金从各地所搜集的一百多种各学科古籍进行了整理、校勘、译述。”可知，帝国经济繁荣

33、，提供坚实的物质基础；根据材料“在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构智慧馆，由翻译局、科学院和图书馆组成。”结合所学知识可知，帝国地跨亚非欧，位置优越，处于东西方文明的交汇之处。（2）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是：18401912年（中国）。变化：根据材料“所印书籍涉及经济、军事、物理、化学、医学等领域。他们都满怀爱国热情和报国志向，有海外留学或驻外经历，对西方政治、经济、法律等有深入的了解。”可知，翻译内容由西方军事、自然科学为主到西方学术思想、政治文化为主；根据材料“第二次鸦片战争后，洋务派开始筹建京师同文馆译书处、江南制造总局翻译馆等机构从事大规模翻

34、译活动。随着洋务运动的式微，翻译活动也逐步走向民间，形成了近代晚期新兴的翻译群体。”可知，翻译主体由官方的翻译机构到民间个体学者；根据材料“徐寿1868年在江南制造总局主持译书工作，大多是根据西文的较新版本，由传教士傅雅兰口述，徐寿用适当的汉语表达出来，介绍翻译本书的目的，同时对书中旨意进行阐述。如翻译天演论中介绍过达尔文的物种起源、马尔萨斯的人口论。在翻译论法的精神中对旧思想批判尤为突出，倡导立宪之国）主人非他，民权是已的主张。严复的翻译可以说不独是理论学说的介绍，而且是一种批判的武器。”可知，翻译水平提高，由文字转述到结合国情时代的翻译阐述，体现翻译者的学术思想主张。影响：结合所学知识，近

35、代中国翻译活动的影响可以从促进西方思想文化的传播，具有思想启蒙的作用；有利于引进西方科学技术，促进洋务运动和近代工业发展；推动戊戌变法、辛亥革命等社会救亡变革运动的发展等角度进行描述。19公元1000年前后的世界与中国（15分）材料一 公元1000年的欧洲布满了一个个由公爵、伯爵、男爵或主教统治的小公国，这些公爵、伯爵和男爵都曾向国王宣誓效忠，国王赐给他们“封地”来换取他们的效忠和一定数额的税金。由于交通不便，通讯方式落后。因此，这些国王或皇帝的代表享有很大的自主权。这一时期，森林、荒野纷纷变成农田。人口也逐渐多了起来，他们离开村庄，涌入城市。这些人渐渐成为手工艺人。为了有更多的东西可以交换，

36、他们的产量越来越大，这就带动了交通与贸易的繁荣发展，促进了资金的流动。欧洲北部形成了以波罗的海和北海为中心的广阔商贸区。在几个世纪的时间里，商人们在海岸边建起了小贸易站，或者在港口定居下来，形成了一个个街区。材料二 公元1000年，比起世界上其他民族，中国人的对外贸易联系更为广泛。他们跨越半个地球，向中东、非洲、印度和东南亚的客户出口高端陶瓷和其他制成品，而这些国家的供应商也会为中国消费者提供商品。中国人没有经历全球化的准备阶段，他们本就生活在一个全球化的世界里。阅读材料并结合所学，阐释公元1000年前后欧洲与中国各自的时代特征。【答案】欧洲：国家分裂割据；商品经济和交通、贸易繁荣。中国：对外

37、贸易发达；手工业繁荣，技术高；商品经济发达；君主专制和中央集权强化，国家统一。【详解】本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：公元1000年前后（中国、欧洲）。欧洲：结合所学可知，公元1000年前后的欧洲是中古时期，实行封君封臣制，根据材料“公元1000年的欧洲布满了一个个由公爵、伯爵、男爵或主教统治的小公国这些国王或皇帝的代表享有很大的自主权”可知，国家分裂割据；根据材料“他们的产量越来越大，这就带动了交通与贸易的繁荣发展，促进了资金的流动”并结合所学可知，商品经济和交通、贸易繁荣。中国：结合所学可知，公元1000年前后中国是宋朝，根据材料“中国人的对外贸易联系更为广泛出口高端陶瓷和其他制成

38、品”可知，对外贸易发达，手工业繁荣，技术高，商品经济发达；根据材料“中国人没有经历全球化的准备阶段，他们本就生活在一个全球化的世界里。”结合宋朝政治状况可知，君主专制和中央集权强化，国家基本统一。20阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人，有学者指出在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明、一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久，他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有

39、“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒，他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。朱迪斯本内特在欧洲中世纪史中提到：无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。钱乘旦西方那一方土根据材料，结合史实，提出自己的观点，并加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑严谨。）【答案】示例观点：西欧中世纪既有黑暗，又孕育新的因素。论述：西欧中世纪暗中有光。政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲出现了不

40、同程度的分裂割据局面。但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权加强，中央集权加强，逐步走向统一，有利于西欧社会转型，促进议会兴起，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。经济上，西欧实行大庄园和农奴制维持着的传统的封建经济。但随着中古后期城市的兴起，市民自治、市民阶层开始崛起，权利的意识逐步觉醒，推动了城市的发展和国王的统一事业。思想上，中世纪的欧洲受基督教会的影响，神权至上，束缚了人性。但是中古后期大学兴起，培养社会所需人才，打破了教会对文化教育的垄断，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利的条件。综上所述，西欧的中世纪并不是一

41、个没有光明一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中孕育新的因素，承接古代文明和近代文明。【详解】本题为开放性试题。首先，分析材料内容，结合史实，概括材料中评价中世纪欧洲的观点。注意要选择自己熟悉且容易论述的，观点要具体、明确。其次，结合相关史实，对观点进行论述。要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣观点。最后，对所论述的内容进行简单的总结。示例观点：根据材料“中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙味的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人”、“他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市

42、扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等”并结合所学可概括出欧洲中世纪虽然黑暗动荡，但也为欧洲以后的发展孕育了一些积极因素。可得出论点为：西欧中世纪既有黑暗，又孕育新的因素。论述：西欧中世纪暗中有光。政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲出现了不同程度的分裂割据局面。但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权加强，中央集权加强，逐步走向统一，有利于西欧社会转型，促进议会兴起，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。近代欧洲成为世界进步的火车头，从近代欧洲诞生的近代文明以其巨大的影响左右了世界近代历史的走向。人权

43、、民主、法制、共和、科学等观念，今天已为世人广泛接受；地理大发现使得世界的联系愈加紧密，东西方世界从此愈加成为一个不可分割的整体。而近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。欧洲中世纪是一个独特的历史时期，从罗马帝国的废墟中成长起来的日尔曼人诸王国逐渐把日尔曼与罗马因素结合起来，形成了独特的包含于西欧封建制度之下的一系列制度。经济上，西欧实行大庄园和农奴制维持着的传统的封建经济。但随着中古后期城市的兴起，市民自治、市民阶层开始崛起，权利的意识逐步觉醒，推动了城市的发展和国王的统一事业。城市的兴起使欧洲出现了一个新的等级一一市民阶级而在此之前，西欧社会只有农奴和在农奴之上的贵族、教士而且，这

44、些市民的经济力量、政治地位和社会地位还在稳步提高，这就意味着国家日后要更加重视和支持这些人的利益及其他们的对外冒险事业此为社会变化。城市商品经济的作用，促使旧的自然经济的领地庄园制度瓦解和农奴依附地位的消失门类齐全的庄园生产转而成为满足市场需要的专业化生产，新型的自由农民出现以前人们的财富观念只有土地，现今则包括货币和可用货币估价的商品新的商品为土地贵族提供了新的消费，从而也就瓦解了土地贵族，他们不再搞劳役地租，而改用货币地租，使农奴变成了人身自由的佃农此为经济变化。城市与王权结盟，促使王权加强，国家出现了不与封土相联系的官吏；同时市民阶级参与政治，城市自治和城市议会，也促进了议会制度的出现此

45、为政治变化。随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，这就为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备这是文化变化。思想上，中世纪的欧洲受基督教会的影响，神权至上，束缚了人性。在长达12世纪的西欧封建社会中，教会权与王权孰强孰弱不是一成不变的，而是在斗争中呈现互有消长的马鞍型；最初是教会权从属于王权，继之是教会权凌驾于王权之上，随后是教会权走向衰落和专制王权的崛起。但是中古后期大学兴起，培养社会所需人才，打破了教会对文化教育的垄断，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利的条件。随着城市经济的发展和新兴市民阶层力量的逐渐壮大，新的教育机构和形式开始出现。其中，最值得注意的是中世纪大学和城市学校。最初的中世纪大学是在随着自由研究和讲学的基础上发展起来的。至15世纪，几乎西欧所有的大城市都办起了城市学校。城市学校的兴起和发展对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。综上所述，西欧的中世纪并不是一个没有光明一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中孕育新的因素，承接古代文明和近代文明。