中国近现代史（阶段检测卷）（原卷版）.docx

1、2024届高三历史新教材新高考阶段检测卷（中国近现代史）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1哈佛中国史中指出，“清朝赔上民族国家理应有的主权对于一个追赶性工业化的帝国来说，这造成了无法设置保护性关税来扶植新兴工业的严重后果”。这

2、突出反映了A北京条约使中国主权遭到严重侵犯B南京条约妨碍了中国近代化的发展C马关条约使列强获取掠夺工矿之利D辛丑条约标志中国已沦为半殖民地2太平天国时期，“苏浙占领当局颁布严令禁止佃农抗租，违者本人处斩，田亩充公”；“长发蟠辫，赭衣花覆，窄袖宽裆，首有银篦，领有银链，腰有银牌”，这样的太平军士兵充斥于街头巷尾和田垄阡陌之间。这A预示了太平天国运动失败的必然结果B说明太平天国提升了人民生活水平C表明太平天国放弃了原有的革命理论D反映出土地私有制激化了阶级矛盾31880年，武昌知府李有芬改革保甲制度，把保甲的权力交付给绅士掌握，只把保甲的最低两级（牌和甲）留给平民担任，在此之上的“保”由士绅领导，

3、并设立总揽全乡保甲系统的监管总绅。据此可知，晚清士绅A成为维护满清政权的主要力量 B主要职责从赋役征收变为维持治安C逐渐成为基层社会控制的主体 D地位的上升体现出中央集权的强化4在近代，不少新式杂志以“界”作为名称的后缀，如：民国初年中华书局编辑出版的中华教育界中华实业界中华学生界中华妇女界中华童子界中华小说界等。它体现出这类报刊的重要功能之一是A推动妇女儿童地位的提高 B争取底层社会民众政治权益C传达特定社会阶层的诉求 D深入知识阶层进行思想启蒙5梁启超在中国历史研究法中指出，历史由“人类全体或大多数之共业组成”，他认为史学家的职责在于充分挖掘中华民族历史的优秀成果，使国民“睹遗产之丰厚则欢

4、喜而自壮”。据此可知，梁启超的治史理念A否定传统史学的价值 B根源于马克思主义C为变法提供理论支持 D具有现实关怀意识6下图是18641930年上海洋货外埠转运占全国进口比重图。据此推论可知A近代民族工商业发展很迅速 B列强侵略加深导致外贸逐渐衰落C世界大战推动上海外贸发展 D贸易格局改变影响上海洋货进口71895年2月，申报刊载文章指出，“中国自二十年来，亦尝有志自强，既在各省设立制造局，自制枪炮，又时向外洋不惜重价购置各种新式枪炮，其于置器一道，可谓尽心焉耳矣。惟有利器，而无用此利器之人，徒饰外观，毫无实际”。这一评论A旨在肯定洋务派的历史功绩 B缘于民族危机的加深 C揭示了洋务新政失败的

5、根源 D摆脱了中体西用窠臼81914年4月，北洋政府颁布植棉制糖牧羊奖励条例，其中规定：凡扩充植棉者，每亩奖银两角蔗田每亩补助蔗苗三角，肥料银六角牧场改良羊种者，每百头奖银三十元。北洋政府的这一政策A体现了重农抑商的经济思想 B回应了近代工业发展的要求C反映了农民阶级的根本利益 D促进了区域经济的均衡发展9陈独秀认为：“妇人参政运动，亦现代文明妇人生活之一端”“其投身政党生活者，莫不发挥个人独立信仰之精神，各行其是，子不必同于父，妻不必同于夫”。李大钊指出：“中产阶级妇人的利害，不能说是妇人全体的利害；中产阶级妇人的权力伸张，不能说是妇人全体的解放。”这些思想A体现出思想解放促进了社会习俗变迁

6、B表明传统社会阶级结构已被颠覆C反映出女性的政治地位得到普遍提升 D有助于推动新旧思想观念的更替101927年4月至5月在武汉召开的中共五大通过了中国共产党第三次修正章程决案，正式提出建立专门的监察委员会。决案规定“在全国代表大会及省代表大会选举中央及省监察委员会”，“中央及省监察委员，不得以中央委员及省委员兼任”。决案的通过及其规定A反映出土地革命时期形势严峻B利于党的纪律监察机构保持相对独立性C标志党的监察制度发展至成熟D有助于纠正当时党内盛行的“左”倾错误111946年人民解放战争爆发初期，陕甘宁边区政府采取了发行土地公债的方式，征购地主的多余土地，规定由无地或者少地的农民进行承购。19

7、47年中国土地法大纲颁布后，中共中央提出“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度”。中共土地政策A消灭了中国封建剥削制度 B为向社会主义过渡奠定基础C顺应了革命形势发展需要 D满足了农民的政治经济要求1220世纪50年代，毛泽东曾讲，“希望美国也采取和平共处的政策”“如果美国愿意签订一个和平条约，多长的时期都可以”。同时，他指出对美国“第一是坚决斗争”“第二是不要着急”，毛泽东在此强调的是A坚持独立自主的和平外交方针 B改善中美关系的时机已经成熟C势力开创全方位的外交新布局 D武力回击美国的霸权主义行径131957年，上海科教电影制片厂在上海曹杨新村拍摄了一部号召大家踊跃参加储

8、蓄的电影短片他们怎样过日子，影片反映了当年新村居民勤俭持家致富的生活情景。如图为电影海报。当时储蓄运动的广泛开展A反映民众抗美援朝热情高涨 B为三大改造积累大批资金C体现了人民劳动致富的愿望 D有利于新的社会风尚形成141982年，宪法修改委员会秘书处，根据全民讨论中提出的大量各种类型的意见和建议，对草案又进行了一次修改。许多重要的合理的意见都得到采纳，原来草案的基本内容没有变动，具体规定作了许多补充和修改。这表明A宪法修改有民意基础 B民主政治的迸一步完善C民主集中制得到健全 D人民群众民主意识增强15下表是1984年和1989年中国乡镇企业行业分布情况表（单位：万个）据此可知，20世纪80

9、年代的中国年份农业工业建筑业交通运输业商业饮食业198424844812280412967946198922687364792553798863705A国民经济结构协调发展 B社会主义市场经济体制确立C农村产业结构趋于优化 D城乡差距有不断扩大的趋势16面对近期的巴以冲突，王毅部长指出：中方反对和谴责一切伤害平民的行为，并指出以色列的行为已超越自卫范围，应停止对加沙民众的集体惩罚。同时强调，中方愿同沙特等阿拉伯国家一道，继续支持巴勒斯坦恢复民族权利的事业，推动巴勒斯坦问题重回“两国方案”正确轨道，得到全面、公正、持久解决。这一言论反映出中国A倡导建立国际政治新秩序 B致力于落后国家的民族复兴C

10、注重维护国际正义与和平 D积极践行和平共处五项原则二、非选择题：本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共52分。17（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一孙中山领导的革命活动，没有经过很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点；缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导。摘编自全冲及二十世纪中国史纲材料二美国学者周锡瑞在改良与革命：辛亥革命在两湖一书中指出：“辛亥革命有两张面孔：一张是进步的，民主共和主义的面孔；但在某种程度上，掩盖着另一张“封建主义的面孔。”这里说的封建类似欧洲中世纪的封建。在中国的政

11、治文化传统之中，封建并不是一个坏东西，反而是三代儒家心目中的理想。顾类武认为，寓封建于那县之中，可以补中央集权之不足。家族主义和地方主义在辛亥前后急刷抬头，地方军绅政权提出了各省制定省宪，通过联邦制的方式统一全国的方案。陈独秀对此尖锐地批评说，“武人割据是中国政象纷乱的源泉，建设在武人割据的欲望上面之联省论，不过冒用联省自治的招牌，实行“分省割据“联督割据罢了。”摘编自许纪霖辛亥的另一张面孔根据上述材料，围绕“辛亥革命的面孔”，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，赞同、反对和修改材料观点均可，史论结合，论证充分。）18（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一鄂豫皖苏区时期，

12、中国共产党十分重视文化动员工作。中国共产党明确提出，文化动员是为工农群众文化服务，国民党的地主、资产阶级压制工农群众文化的发展，帝国主义者的教会在中国所办的教育，养成替帝国主义侵略中国、反对革命的干部。只有工农自己的苏维埃能够发展真正广大的文化教育工作，去为广大农工群众谋利益，最终发展他们的伟大创造力和新的思想，以完成整个革命任务。蒋介石曾无不心仪地谈到：“匪区（苏区）最有纪律的，最有精神的，就是教育！而我们现在部分地区所有高小学校就完全停下来了，土匪他们什么经费都可以少，教育经费一定要筹到，我们却反而要常常拿教育经费来做旁的用。”摘编自鄂豫皖革命根据地（第二册）材料二鄂豫皖苏区文化动员的主要

13、方式方式内容歌曲红色歌谣庆祝苏维埃：八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖起来：张灯又结彩，光华灿烂出新世界。亲爱的工友们！亲爱的农友们！唱一曲国际歌庆祝苏维埃。标语“暴动杀尽一切土豪劣绅！”“农民革命万岁！”“暴动推翻武汉政府！”文艺演出戏剧地主收租反动派晏乐共产党进城夺取政权新生活报刊中共鄂豫皖边特委主办我们的路线工农兵（后改名为苏维埃）英特尔那雄纳尔赤色先锋红军生活等培训班新集列宁高级学校土地革命战争时期鄂豫皖苏区培养革命干部的最高学府，又称“鄂豫皖苏区农工干部学校”通识学校县城里设有列宁中学或马克思中学，农村里设立了许多列宁小学，工余学校、识字班、夜校等。识字人数比之前增加了40%50%，一些从

14、前本来一字不识的，现在能够写“打倒帝国主义”“打倒国民党”的标语（1）根据材料一并结合所学知识，概括鄂豫皖苏区进行文化动员的目的。（4分）（2）根据材料二分析鄂豫皖苏区文化动员的特点。综合上述材料并结合所学知识，简析国共两党学校教育工作的差异。（10分）19（12分）阅读材料，回答问题。材料一图5（1937年4月，红军指战员钟士灯致父母家书）原文摘录：我在外，大家都是为着抗日的，为了保护我们的家庭，为着自己的未（来）做事现在说起到达北方，使用（实行）国共合作、释放一切政治犯，联合（了）许多抗日友军，国家已经和平。材料二在抗日战争进程中，中国人民铸就了伟大的抗战精神，不同地区共同传承着中华民族留

15、下的集体记忆。图6（民族记忆抗战精神）（1）根据材料一，分析这封家书的史料价值。（4分）（2）根据材料二，请任选图中两处，围绕“民族记忆抗战精神”，举出一条与该记忆所蕴含历史信息密切相关的重要史实，并加以阐释。（8分）20阅读材料，完成下列要求。（14分）材料1950年3月，中国政务院先后公布关于统一国家财政经济工作的决定等系列文件明确：“国家财政统一于中央人民政府”，“除批准征收的地方税收外，所有关税、盐税、货物税、工商税的一切收入，均归中央人民政府财政部统一调度使用”。1951年3月，政务院公布关于一九五一年度财政收支系统划分的决定：地方财政收支，“由中央人民政府财政部就指定的收入及核准的

16、各区预算，划分一部分为大政区的收支；大行政区根据中央划分之收支，按所属各省（市）具体情况，划分为大行政区级与省（市）的财政收支”。1954年，中央做了调整：财政支出基本上按照隶属关系，属于中央的企业、事业和行政单位的支出，列入中央预算；属于地方的企业、事业和行政单位的支出，列入地方预算；地方财政的年终结余，由各地在下年度安排使用，不再上缴。1957年11月，国务院下发关于改进财政管理体制的规定：地方财政收入分为地方固定收入、企业分成收入和调剂分成收入三种；分成的计算方法和分成比例三年不变；地方预算在执行过程中，收入超过支出，地方可以自行安排使用。1958年9月，国务院通过关于进一步改进财政管理

17、体制和改进银行信贷管理体制的几项规定（草案修改稿），决定从1959年起：除少数仍由中央直接管理的企业收入和不便于按地区划分的收入，所有其他各种收入，全部作为地方财政收入。除了保证中央各部门直接办理的支出以外，所有其他各种支出，全部作为地方财政支出。收入大于支出的地方，多余部分上解中央，收入小于支出的地方，不足部分由中央给予补助。地方上年结余和地方自行管理的收支，列入国家预算。摘编自刘晓泉、吴淼军新中国中央和地方财政关系探析（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代中央与地方财政关系发展轨迹，请对中央关于中央与地方财政关系调整进行原因分析。（10分）（2）根据上述材料并结合所学知识，总结20世纪50年代央地财政关系探索的基本经验。（4分）