中图版生物必修一 3.1.2细胞膜的物质运输功能 同步测试.docx

1、2019-2019学年中图版生物必修一 3.1.2细胞膜的物质运输功能 同步测试一、单选题1.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A.肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油B.被动运输需要载体蛋白协助，但不消耗ATPC.在质壁分离的复原过程中，细胞液浓度逐渐降低D.胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性2.将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.45 g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在质量浓度为0.35 g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明（） A.洋葱表皮细胞已死亡B.细胞膜不允许水分子自由通过C.蔗糖分子进入细胞，导致

2、渗透平衡D.细胞液浓度与质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液浓度相当3.不能以跨膜运输方式进入细胞的物质是（ ） A.脂质分子B.K+C.胃蛋白酶D.苏氨酸4.下列有关科学实验及方法的叙述，正确的是（） A.“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型B.用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体，可以获得DNA被32P标记的T2噬菌体C.在基因工程中，通常需要用不同的限制酶切割目的基因和运载体D.微生物培养过程中只有采用平板划线法才需要在操作结束后将平板倒置放入恒温培养箱中培养5.下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是（） A.罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮暗亮”的三明治结构是一种

3、静态模型B.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性D.欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇6.在一定的条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试某种农作物新品种的细胞液浓度，以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验自变量是（ ） A.作物细胞质壁分离状态B.作物细胞液浓度C.制备的系列浓度检测液D.一定的环境温度或其他气候数据7.将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度

4、不同的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是( )A.马铃薯细胞液的平均浓度约为25gL-1B.当溶液浓度为40gL-1时，细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为50gL-1 ， 细胞均因发生质壁分离过度而死亡D.在溶液浓度为40gL-160gL-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩8.若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则明显影响其吸收的物质是（ ） A.氧气、甘油B.脂肪酸、钾离子C.葡萄糖、甘油D.钾离子、氨基酸9.人体红细胞呈两面凹的圆饼状，具有运输氧气的功能。下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中，如图为一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题

5、是()A.水分容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.红细胞有运输氧气的功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用10.浸入1mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（） A.自由扩散、主动运输B.自由扩散、主动运输、自由扩散C.主动运输、自由扩散D.自由扩散、协助扩散、自由扩散11.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中（细胞失水过多会导致死亡），数小时后，取出称重，重量变化如图所示以下关于该实验结果的说法正确的是（ ） A.物种A比马铃薯更耐干旱B.在甲溶液中加入适

6、量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，渗透作用依然进行12.分析以下资料：K+不能通过双分子层的人工膜；缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K+具有特异亲和力；在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过膜，Na+仍不能通过膜上述资料中正确解释K+能通过膜，Na+不能通过膜的是（ ） A.K+的载体是缬氨霉素，Na+的载体不是缬氨霉素B.K+能够与缬氨霉素反应，Na+不能C.K+能可逆性地与缬氨霉素结合，Na+不能D.K+以协助扩散方式通过膜，Na+不是13.若用呼吸酶抑制剂

7、处理小肠绒毛上皮细胞，会明显影响吸收的物质是（ )氧气、甘油脂肪酸、水葡萄糖、氨基酸钾离子、氨基酸 A.B.C.D.二、填空题14.回答下列与细胞有关的实验问题 按下面步骤进行质壁分离实验步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示图中A，B处的颜色分别是_、_ 如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A，B处颜色

8、分别是_、_ 15.如图为物质出入细胞膜的示意图，其中大写字母表示物质，小写字母表示物质运输方式，请据图回答：（1）图中大写字母分别表示：A_ ， B_，D_ （2）在ae这五个过程中，代表被动转运的是图中编号_，可能代表氧气转运过程的是图中编号_，碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号_（3）细胞中最重要的吸收或排出物质的方式是_ ， 这种运输方式中载体蛋白与被转运物质结合后形状将发生改变，这种改变_（填“需要”或“不需要”）能量 三、解答题16.如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，如图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mg/mL的葡萄糖

9、溶液，B为1mg/mL的乳酸溶液，请据图回答以下问题： （1）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_ （2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的不同点是_、_（写出两点） （3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面_（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面；如果将图丙右侧溶液换成0.01mg/mL的葡萄糖溶液，则液面不再变化时，左侧溶液浓度_右侧溶液浓度（填“大于”、“小于”或“等于”） （4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有_性 （5）图甲示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜在人工膜

10、中加入少量缬氨霉素，K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K+通过该膜的方式_，缬氨霉素的化学本质是_ 四、综合题17.如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的吸收速率与氧分压的关系图。回答以下问题: c （1）培养液中氧气含量下降时，水稻对_(填“水”或“离子”)吸收量减少，图甲中所示数值会_(填“增大”或“减小”)。 （2）图甲水稻培养液中Mg2+、Ca2+会超过100%，原因是_。 （3）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过_获

11、得离子运输所需能量，据图乙分析，AB段离子吸收速率随细胞内_(生理过程)的增强而加快，在图乙中的C点以后向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线，主要限制因素是_。 （4）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度_(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的浓度。 （5）无土栽培时，常常会出现植株叶片枯死现象，原因是_；还会出现植株烂根现象，原因是_。 18.将新鲜的苔藓植物叶片，放入加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到苔藓细胞的状态如图所示 （1）植物细胞的原生质层包括_膜以及它们之间的细胞质，它相当于一层_膜 （2）此时，细胞

12、所处状态称为_现象，说明新鲜的苔藓叶片细胞的_浓度比加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浓度_ ， 细胞通过渗透作用_（吸水或失水），原生质层的_性比细胞壁大，导致出现此现象 （3）部位的颜色_的颜色是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：A、肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖，通过自由扩散吸收甘油，A错误； B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中自由扩散不需要载体蛋白协助，也不消耗ATP，B错误；C、在质壁分离复原过程中，细胞吸水，导致细胞液浓度降低，C正确；D、胞吐过程充分体现了细胞膜的流动性，与载体蛋白无关，D错误故选：C【分析】自由扩散、协助扩散和主动

13、运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸2.【答案】D 【解析】【分析】A细胞液浓度相当于0.4g/mL蔗糖溶液，不符合题意。B细胞膜允许水分子自由通过，不符合题意。C蔗糖分子不能进入细胞，不符合题意。D细胞液浓度与质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液浓度相当，符合题意。3.【答案】C 【解析】【分析】胃蛋白酶在消化道中起作用。大分子物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞。【

14、点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查基础知识的理解应用能力。4.【答案】A 【解析】【解答】A、物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型，A正确；B、噬菌体中DNA可用32P标记，但因噬菌体为病毒，不能直接在培养基上培养，必须寄生在细胞内才能增殖因此应先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养噬菌体使其带上32P的标记，B错误；C、通常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和运载体，从而产生相同的黏性末端，C错误；D、倒平板后，以及划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱中培养，有利于表面的水分更好的挥发

15、和防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，D错误故选：A【分析】1、由于T2噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，所以用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体不能获得DNA被标记的T2噬菌体2、基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体5.【答案】C 【解析】【解答】A、Davson 和Danielli提出的 蛋白质脂质蛋白质 的三明治模型罗伯特森利用电子显微镜提出了“暗亮暗”的三层结构是一种静态模型，A错误；B、1970年，科学家用发绿色荧光的染料和发红色荧光

16、的染料将小鼠和人细胞膜上的蛋白子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性，B错误；C、细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性，C正确；D、欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有脂质，不能确认具体的脂质成分，D错误故选：C【分析】根据生物学史和常识解答，记住著名生物学家的主要贡献和相关实验6.【答案】C 【解析】【分析】植物细胞质壁分离的实验可以测定植物细胞细胞液的浓度，在该实验中自变量是配置一系列等浓度递度的检测液，所以B正确。【点评】：本题考查植物水分代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的

17、能力。7.【答案】D 【解析】【解答】当蔗糖溶液浓度为30 gL-1时，马铃薯的长度不变，说明马铃薯细胞液的平均浓度约为30gL-1 ， A不符合题意。当溶液浓度大于30gL-1时，细胞开始发生质壁分离，B不符合题意。在溶液浓度为90gL-1 ， 细胞均因发生质壁分离过度而死亡，C不符合题意。在溶液浓度为40gL-160gL-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩，D符合题意。故答案为：D【分析】本题考查质壁分离的条件，要能够从曲线中看出细胞液的等渗溶液，在低浓度溶液中吸收膨胀，高浓度溶液中失水发生质壁分离分析曲线图：当蔗糖溶液浓度为30gL-1时，4小时后马铃薯切条的长度还是5cm，说明马铃薯

18、细胞液的浓度为30gL-1左右；当蔗糖溶液浓度小于30gL-1时，马铃薯细胞会吸水膨胀；当蔗糖溶液浓度大于30gL-1时，马铃薯细胞会失水发生质壁分离8.【答案】D 【解析】【解答】解：用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，使呼吸作用减弱，释放能量减少，进而影响主动运输过程，而小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子、葡萄糖、氨基酸等通过主动运输方式完成；对氧气、甘油、脂肪酸为自由扩散，不需要消耗能量 故选：D【分析】名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2 ， O2 ， 甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

19、，葡萄糖，K+ ， Na+等9.【答案】D 【解析】【分析】将红细胞放在蒸馏水中，细胞会吸水胀破；将红细胞放在浓盐水中，细胞会失水皱缩；而将红细胞放在0.9%的生理盐水中，细胞能保持正常的形态。说明水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用。故选D10.【答案】B 【解析】【解答】解：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象故选：B【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透

20、过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原11.【答案】C 【解析】【解答】解：A、由图可知，马铃薯吸水能力要比物种A强，所以马铃薯更耐干旱，A错误； B、在甲溶液中，马铃薯吸水和失水处于动态平衡，则蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使浓度增大，马铃薯将失水，浓度变大，B错误；C、在甲溶液中，马铃薯吸水和失水处于动态平衡，则甲溶液属于马铃薯

21、的等渗溶液，物种A会失去水分，所以不能正常生长，C正确；D、马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中细胞失水，但细胞形态不再发生变化时，细胞有可能脱水死亡，D错误故选：C【分析】据图分析，马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，重量不变，细胞吸水和失水处于动态平衡；总量减小，则外界溶液浓度高，细胞失水；总量增加，外界溶液浓度低，细胞吸水马铃薯比物种A吸水能力强12.【答案】C 【解析】【解答】解：AB、由于在人工膜上加入少量缬氨霉素，K+可以透过人工膜，Na+不能，说明缬氨霉素的作用类似于载体蛋白，AB错误； C、K+可以透过人工膜，Na+不可以透过人工膜，说明缬氨霉素与离子的结合具有

22、特异性，C正确；D、本实验只能说明K+透过人工膜需要载体，没有说明是否需要消耗能量，因而不能确定运输的方式属于主动运输，D错误故选：C【分析】根据题意分析可知：K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，说明K+不能以自由扩散方式进出细胞；缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，说明能够与膜融为一体；在人工膜上加入少量缬氨霉素，K+可以透过人工膜，Na+不可以透过人工膜，说明缬氨霉素能够运载K+ ， 但不能够运载Na+ 13.【答案】B 【解析】【分析】呼吸酶抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的产生。小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油、脂肪酸、水的方式是自由扩散，吸收葡萄糖、氨基酸、钾离子的方式是主动运输，自由扩散不消耗能量

23、，主动运输消耗能量，所以呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，影响葡萄糖、氨基酸、钾离子的运输。【点评】需要学生熟悉课本知识。难度中等，理解主动运输的条件。二、填空题14.【答案】无色；绿色；红色；绿色 【解析】【解答】解：由于原生质层具有选择透过性，细胞壁具有全透性，发生质壁分离后，细胞壁和原生质层之间的液体与细胞外液体相同，是0.3g/mL的蔗糖溶液，细胞质中的叶绿体上的色素不能进入细胞壁和原生质层之间，因此A处显无色，B处是绿色 红红墨水是原生质层不能吸收的物质，因此如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处是红色，B处是绿色故答案

24、为：无色 绿色红色 绿色【分析】分析题图：图示表示观察质壁分离及复原实验中观察到的视野图，视野中细胞可能出于质壁分离状态，也可能出于质壁分离复原状态由于细胞壁具有全透性，所以A处充满外界溶液，而B处为细胞质中的叶绿体，呈绿色15.【答案】蛋白质；磷脂双分子层；糖类（糖蛋白）；bcd；b；a；主动运输；能量 【解析】【解答】解：（1）根据图示分析，图中大写字母分别表示；A蛋白质，B磷脂双分子层，D糖蛋白（2） 在ae这五个过程中，代表被动转运的是图中编号bcd，可能代表氧气转运过程的是图中编号b，氧气的运输方式是自由扩散，顺浓度梯度扩散、不需要载体、 不需要能量；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过

25、程是图中编号a，碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的运输方式是主动运输，逆浓度梯度、需要载体、需要能量（3）主动运输是细胞中最重要的吸收或排出物质的方式，这种运输方式中载体蛋白与被转运物质结合后形状将发生改变，这种改变需要能量【分析】物质跨膜运输的方式：被动运输和主动运输被动运输是物质进出细胞顺浓度梯度的扩散；被动运输又分为自由扩散和协助扩散；自由扩散不需要载体、不需要能量；协助扩散需要载体、不需要能量；主动运输是物质进出细胞逆浓度梯度的扩散，需要载体、需要能量三、解答题16.【答案】（1）原生质层（2）前者顺浓度梯度运输，后者逆浓度梯度运输；前者不消耗能量，后者消耗能量（3）低于；大于（4）一定的

26、流动性（5）协助扩散；蛋白质 【解析】【解答】解：（1）成熟植物细胞中的原生质层可作为半透膜（2）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸进入细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与，不同点前者顺浓度梯度运输，后者逆浓度梯度运输、前者不消耗能量，后者消耗能量（3）如果用图甲所示人工膜是由磷脂双分子层构成的，作为图丙中的半透膜，丙中A为1mg/L的葡萄糖溶液，B为1mg/L的乳酸溶液，则两侧的物质都不能穿过半透膜，A侧的浓度低于B侧，所以液面不再变化时A侧溶液水分进入B侧，则左侧液面低于右侧液面；如果将图丙右侧溶液换成0.01mg/mL的葡萄糖溶液，则液面不再变化时，左侧溶液浓度大于

27、右侧溶液浓度（4）人工膜包裹大分子后，容易进入细胞，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性（5）由题意可知，人工脂质双层膜中不具有载体蛋白，若在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以从高浓度一侧到低浓度一侧，属于协助扩散过程，该过程中缬氨霉素作用为运输钾离子的载体 【分析】据图分析，甲表示磷脂双分子层；乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量；图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，由于两侧浓度相同，所以液面不发生变化；在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质，葡萄糖可通过膜结构，右侧浓度高，左侧

28、液面下降四、综合题17.【答案】（1）离子；增大（2）水稻吸收Mg2+、Ca2+的相对量比吸收水的相对量少（3）无氧呼吸；有氧呼吸；载体的数量（4）大于（5）培养液浓度高，植株根细胞失水过度；培养液中缺氧，植株根细胞进行无氧呼吸产生酒精中毒 【解析】【解答】解：（1）培养液中氧气含量下降时，细胞呼吸释放的能量减少，则水稻对离子吸收量减少，图甲中所示数值会增大。（2）由于水稻吸收Mg2+、Ca2+的相对量比吸收水的相对量少，所以甲水稻培养液中Mg2+、Ca2+会超过100%。（3）氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，有氧呼吸的增强，离子的运输速率加快；而

29、C点以后，由于载体的数量是有限的，通入充足氧气，物质运输速率也不变。（4）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水。（5）无土栽培时，若培养液浓度高，会导致植株根细胞失水过度，所以常常会出现植株叶片枯死现象；若培养液中缺氧，会导致植株根细胞进行无氧呼吸产生酒精中毒，所以会出现植株烂根现象。【分析】本题考查物质运输的相关知识点，由图甲分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式水稻吸收的SiO44+多，对Ca2+、Mg2

30、+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO44+吸收量少这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。分析图乙，矿质元素进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量；随着氧分压的增加，呼吸作用增强，ATP产生增多，矿质元素吸收速率也随之增加；氧分压到达一定浓度范围内，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压，也不会使呼吸加快，因而矿质元素的吸收速率也不会再增加，这里限制矿质元素吸收速率的主要原因载体的数目有限。18.【答案】（1）细胞膜、液泡；半透（2）质壁分离；细胞液；小；失水；伸缩性（3）红色；绿色 【解析】【解答】

31、解：（1）植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质，它相当于一层半透膜（2）此时，细胞所处状态称为质壁分离现象，说明新鲜的苔藓叶片细胞的细胞液浓度比加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浓度小，细胞通过渗透作用失水，原生质层的伸缩性性比细胞壁大，导致出现此现象（3）根据题意分析已知图中是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，原生质层而本实验的细胞外液是含有少量红墨水的蔗糖溶液，由于细胞壁是全透性的，所以该细胞外液可以到达处，为红色；由于原生质层具有选择透过性，所以红色的细胞外液不能到达处，而是苔藓植物的原生质层，里面含有大量的叶绿体，所以该处为绿色 故答案为：（1）细胞膜、液泡 半透（2）质壁分离 细胞液 小 失水 伸缩性（3）红色 绿色【分析】质壁分离利用了渗透作用原理，渗透作用的发生需要两个条件：半透膜和浓度差，成熟的植物细胞中的原生质层相当于半透膜，细胞液与外界溶液之间产生浓度差质壁分离的外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度；内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层图中苔藓植物叶片处于质壁分离状态，是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，是原生质层