中班数学活动——好孩子练眼力教案.docx

1、好孩子练眼力教案中班数学活动好孩子练眼力教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，细致的观察和比较图形的不同，模仿画图形，耐心地完成操作，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是好孩子练眼力教案。 活动目标：细致的观察和比较图形的不同。模仿画图形，耐心地完成操作。培养幼儿比较和判断的能力。引发幼儿学习图形的兴趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：幼儿活动材料数学第22页好孩子练眼力，铅笔。将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。活动过程： 导入师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗？那你知道怎样玩这个游戏吗？师：今天老师带来了很多有趣的图形，要请你们和

2、我一起来玩图形找不同的游戏，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑战”的游戏马上就要开始了，你们准备好了吗？引导幼儿观察、对比图形的不同。A第一关教师出示图形 师：我们先来挑战第一关，看看这个图形是什么形状的？再次出示 师：第一个图形和第二个图形有什么不一样？你能在第一个图形上添画一条线，让它和第二个图形一模一样吗？请个别幼儿说说添画的方式，或用食指当笔在图形上模画。教师按照幼儿的示范用笔添画，使两个图形一样。B第二关师：第一关我们顺利通过了，接下来我们来看看第二关的图形吧！出示和，幼儿说说把两个图形变成一样的方法。请一名幼儿在菱形上正确添画。师：仔细看一看，中间的

3、线条连接了哪两个角？对吗？C第三关师：看来第一关和第二关都难不倒你们，现在图形要变得更复杂了，“眼力大挑战”第三关马上就要开始了。小朋友一定要仔细观察，耐心坚持才能完成任务，你们有信心通过第三关吗？教师出示和，能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗？引导幼儿辨别正误。这样画对吗？如果呢？为什么不对？D第四关出示和，怎样添画可以使两个图形变成一样？个别幼儿上来示范添画，比较“小粗心”画成的和的区别。师：看来第三关和第四关需要我们更加细心的观察，下笔的时候也要更加仔细了。好孩子一定要看仔细再下笔，马虎、急躁，容易出错。幼儿操作，模仿画图形。师：在我们的操作材料上还有更多有趣的图形呢，你们愿意继续

4、来接受挑战吗？翻开幼儿活动材料数学第22页，交代操作要求。师：刚才我们添画的都是直直的线，让两个图形变得一模一样，接下来的挑战会哟不同哦，我们一起来看一看。师：这些图形你们都看明白了吗？有没有看不明白的地方？交代操作要求：请你添画合适的线条，使两边的图形变成一样。幼儿进行操作活动，教师引导孩子完成练习后，自己仔细地检查一次，看看左右两边的图形是不是完全一样了。利用视频仪展示个别幼儿的操作，大家一起用亮眼睛检查同伴的操作材料完成的是否正确。自查与互查。活动反思：中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。然而，帮助幼儿理清这些关系是至关重要的，因为要对事物有一个完整、全面的认识，就必须把它与相关事物进行比较，这也是我设计此活动的初衷。