中班社会活动——交通标志要看清教案.docx

1、交通标志要看清教案中班社会活动交通标志要看清教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，辨认常见的交通标志，知道遵守交通规则，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是交通标志要看清教案。 活动目标：1、辨认常见的交通标志，知道遵守交通规则。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：自制交通标志图卡（禁止通行、危险警告、严禁停车等），玩具方向盘。活动过程：1、辨识标志：“这是什么？你在什么地方见到过它们？”“这些交通标志表示什么意思？”幼儿泛谈自己的认识

2、，教师告诉幼儿这些标志的含义（禁止通行、危险警告、严禁停车等）。2、感知体验：（1） 教师完整的念儿歌：“你听到儿歌中说了什么？”（2） 幼儿学念儿歌，教师将标志的认识与儿歌的内容相联系。在学习过程中，教师注意幼儿平翘舌音的运用。（3） 在游戏中强化所学的儿歌内容：方法：教师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，“警察”出出示各种交通标志图，并不断用儿歌语句提醒小司机和小乘客。3、幼儿游戏：23名幼儿资源组合，分小组进行游戏。4、思考留疑：“马路上还有那些我们不认识的交通标志？我们在回家的路上可以留心观察，发现新发表示别忘了告诉大家。”活动反思：活动开始就引起了幼儿的兴趣，激发了幼儿的思考。在幼儿听老师念儿歌时，幼儿的注意力很集中，但也有部分幼儿注意力分散。在游戏过程中，刚开始时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很兴趣，记得的就含含糊糊的说几句，不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提醒之下，幼儿已能边念儿歌边玩游戏了，以后还需多多巩固学习。