中班社会活动——白鼻子真有趣教案.docx

1、白鼻子真有趣教案中班社会活动白鼻子真有趣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识京剧中的白鼻子代表丑角，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点，尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是白鼻子真有趣教案。 活动目标：1、认识京剧中的白鼻子代表丑角，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。2、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、自制教学PPT。2、面粉、湿毛巾、镜子若干。3、京剧的

2、音乐。活动过程：一、认识京剧中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。1、教师播放PPT，出示图1丑角图片。师：今天老师带来了一位客人，看看他的打扮，穿着怎样的衣服，和我们平时穿的有什么不一样吗？2、欣赏图片，感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。幼儿欣赏图片，集体讨论。如说到“这个人脸上化了妆”教师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的”，引导幼儿说出“鼻子是白色的” 如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”，教师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等，最终引出“这样的衣服叫做戏服，是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。”3、认识丑角，知道它是国粹京剧中的一种角色。师：你见过这种打扮的人么？

3、是在哪里见过的？他们这样打扮是在做什么？（引出他在表演京剧，也可从唱戏的地方引出京剧）师：京剧是中国的传统文化，是我们的国粹。4、明确丑角的概念。师：这个穿着戏服，唱着京剧，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。师：你喜欢这个小丑吗？看到他你有什么感觉？（小丑长得很可笑、滑稽、有趣）二、观看视频，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。1、过渡环节师：小丑在唱戏的时候会做些什么呢？他的表情怎么样？我们一起来看一看吧 观看视频一（4:35-5:12）；2、集体讨论，了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。师：小丑在做什么？他的表情怎么样？（会功夫、表情很搞笑）师：为什么要有这些表情啊？（引

4、出逗趣，滑稽，引人笑）3、观看视频（6:30-6:45），提问：小丑刚才做了哪些动作？小丑会这些动作你觉得本领大吗？（在幼儿讲述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等，功夫很厉害）4、教师总结师：小丑很滑稽喜欢说笑话，逗得大家哈哈笑。他还喜欢跌、打、跳，功夫可真厉害。三、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。（一）自己动手用面粉来扮演小丑。师：你们喜欢这样的小丑吗？我们也来扮一扮这个可爱、本领又大的小丑吧。1、介绍材料，了解扮演小丑的方法。师：老师准备了什么材料？我们应该怎样用它？请幼儿自由讲授，后教师小结：先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子，然后用手蘸着面粉涂在鼻子上，再用小镜子照一照

5、。2、教师提醒孩子两个一组，一起合用一个盆子的面粉和镜子，完成的孩子可以学着小丑做一做脸部的表情。幼儿动手自己打扮小丑。操作过程中教师要提醒孩子注意卫生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。请幼儿来表演。师：我们都变成了小丑，谁愿意上来给我们表演一下。（请几个幼儿到前面来表演，逗乐大家）5、简单模仿丑角的厉害动作。师：小丑出了表情幽默，还会厉害的功夫，我们也来学一学。展示图片，引导幼儿自由的学一学。师：表演的真好，我们给他们鼓鼓掌。这些小丑滑稽吧，把我们逗得可真开心。四、延伸师：老师还准备了京剧的音乐，我把它放到小舞台，游戏的时候你可以去表演。活动反思：整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后；尝试在前，指导在后；操作在前，结论在后。