中班科学活动(教案)——熄灭的蜡烛.docx
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- 中班 科学 活动 教案 熄灭 蜡烛
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1、熄灭的蜡烛中班科学活动熄灭的蜡烛教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,实验探究蜡烛燃烧与空气的关系,了解空气助燃的特性,学习做科学小实验的方法,喜欢做科学小实验,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是熄灭的蜡烛教案。 设计意图: 科学对于幼儿来讲就是生活中好玩的事情,是他们觉得好奇的现象。虽然空气在我们的生活中无处不在,但“蜡烛的燃烧需要空气”这个原理对于大班幼儿来说比较抽象,但我们可以创造条件让幼儿比较容易地感知。本次科学活动,就是让幼儿通过动手实验,直观感受空气对燃烧的作用以及空气的多少对燃烧时间长短的影响。 活动目标: 1.实验探究蜡烛燃烧
2、与空气的关系,了解空气助燃的特性。 2.学习做科学小实验的方法,喜欢做科学小实验。 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备: 材料准备:大小相同和不同的玻璃瓶;大小、粗细相同和不同的蜡烛;打火机、记录卡; 经验准备:提前与幼儿玩装空气的游戏,引导幼儿了解我们周围都有空气,激发幼儿的探究欲望。 活动重点难点:活动重点:了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 活动难点:学习做科学小实验的方法 活动过程: 一、创设情境、引出主题,激发幼儿活动兴趣 1.谜语:心细如线,胸怀大志,燃尽自己,照亮别人。(打一日常用品
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