中班语言活动——一双双一对对教案.docx

1、一双双一对对教案中班语言活动一双双一对对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习“一双”“一对”的概念，学习按物品的特征，将相同的东西配对，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是一双双一对对教案。 活动目标 1、学习“一双”“一对”的概念。 2、学习按物品的特征，将相同的东西配对。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。5、知道做事要认真、要有耐心。 活动准备 1、一幅图。 2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，请每位幼儿带一双袜子到园。 3、每人一份操作材料。 活动过程 1、出示图问幼儿这是什么？是不是一只小鸟？教师再出示第二只小鸟

2、，问幼儿现在有几只小鸟？ 2、教师再问幼儿：“小朋友身体有哪些部位有两个呢？”请幼儿指出来。教师告诉幼儿，通常两个一样的，可以配成一双或一对。 3、教师拿出一只鞋子，问幼儿：“这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？” 4、教师拿出一只袜子，问幼儿：“这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？” 5、教师拿出一只手套，问幼儿：“这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？” 6、教师请幼儿想一想，还有什么是两个在一起的，一双或一对的，让幼儿说说看。 7、请一些幼儿出来找相同的东西，找对了的幼儿给予奖励红花一朵。 8、将幼儿带来的袜子散放在桌面，请幼儿轮流抽一只袜子，再找到另一只，凑成一双卷在一起。 9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。 10、表扬找到另一半袜子的幼儿。 11、教师示范操作材料给幼儿看。 12、引导幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子，启发幼儿画线连接相同图案的物品。活动反思幼儿对于该活动很感兴趣，活动中表现的很积极。