中班语言活动——寻找天气宝宝教案.docx

寻找天气宝宝教案中班语言活动寻找天气宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征，尝试用动作来表示不同的天气，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是寻找天气宝宝教案。 活动目标：1、初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征。2、尝试用动作来表示不同的天气。3、生词：下雪、下雨、晴、刮风。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：四种天气的天气牌、四幅相关图片、相应生词卡，幼儿操作字卡人手一张活动过程：（一）、说说天气1、今天是什么天气啊？风大不大？2、出示其余2张天气牌（认读生词）看看这是什么天气？3、你喜欢哪种天气？为什么？（二）、用动作表示天气启发幼儿用什么动作来表示这几种天气。（三）、看图搭配启发幼儿根据图片选择相适应的天气牌及字卡。（四）、游戏：寻找天气宝宝请幼儿拿着字宝宝寻找教室中相应的天气图片。教师巡回检查幼儿是否操作正确，活动结束。活动反思：语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。