中班语言活动——我来猜一猜教案.docx

1、我来猜一猜教案中班语言活动我来猜一猜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，图文匹配游戏，尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，对阅读汉字感兴趣，学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是我来猜一猜教案。 活动目标：1、图文匹配游戏，尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，对阅读汉字感兴趣。2、学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编。3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、小伞一把、相应的图片2、在纸上写上儿歌活动过程：一、游戏“请你猜一

2、猜”，引起幼儿兴趣。老师画一样东西，请你猜猜是什么？二、学习儿歌伞可以做什么1、你有伞吗？在什么时候用？用它可以做什么？2、教师朗诵儿歌，提问：伞可以做什么？3、展示儿歌，教师提问，幼儿回答然后交换，引导幼儿初步学习儿歌。三、进行图文匹配游戏1、出示“避风雨”的图片，提问：这是什么？谁能帮它找一个汉字朋友？2、出示其他图片，请幼儿帮它们找朋友。3、出示汉字卡片“伞”，提问：这是什么字？你是怎么知道的？4、教师带领幼儿一起阅读图文儿歌。四、仿编儿歌活动1、讨论：伞可以避风雨、当拐杖，伞还可以做什么？2、选择有代表性的用途画在纸上，编成儿歌，带领幼儿阅读。五、游戏：战胜大灰狼1、小朋友真能干，我们带上小伞去玩吧，如果遇上大灰狼怎么办？2、游戏两遍。活动反思：发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。