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类型三年级数学下册7分数的初步认识二7.1.2求一个数的几分之一是多少教学反思苏教版202005041149.docx

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    关 键  词：
    三年级 数学 下册 分数 初步 认识 7.1 一个 几分 之一 是多少 教学 反思 苏教版 202005041149
    资源描述：

    求一个数的几分之一是多少课后反思1.使学生体会到在一个情境中，既可以站在除法的角度来研究“每份是多少”，也可以站在分数的角度来研究“每份占整体的几分之几”，即“每份与整体的关系”，两者之间没有矛盾。2.为了便于从分数的角度研究，需要“将一些物体看作一个整体”，理解“一个整体”;密切联系已经学过的“分数及其各部分所表示的意义”，进行知识的迁移，帮助理解“一些物体的几分之一”。在学习过程中，老师发现学生的反馈信息虽然也不乏错例，但经过分析、比较，他们都能对错误原因进行再思考，对知识进行再学习，在曲折中不断前进。通过这节课的学习，绝大部分学生对几分之一的意义理解较为全面、深刻。

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