九年级上册（人教版）化学单元检测卷：第一单元 走进化学世界.docx

1、第一单元 走进化学世界1给试管里的液体加热时，不正确的操作是(D)A试管与桌面成45角B酒精灯中的酒精不超过容积的2/3C加热时要先进行预热D试管夹夹在试管的中下部2下列实验操作中正确的是(A)A给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的B取用块状固体时可直接用手拿C加热后的试管应立即用冷水冲洗D为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己3某同学称取4.3 g蔗糖，他在左边托盘上放了4 g砝码，又把游码移到0.3 g处，然后在右边托盘上加蔗糖直到天平平衡。这时托盘上蔗糖的实际质量是(B)A4.3 g B3.7 g C4.0 g D4.6 g4下列取用固体药品的操作正确的是(D)

2、5规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是(D)6学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是(D)A扇闻气体的气味B先预热，再给试管内的物质加热C用灯帽盖灭酒精灯D给试管内的液体加热时，试管口对着自己不对着别人7下列物质的用途，主要利用物理性质的是(C)A乙醇可作燃料 B氮气用作保护气C金刚石用于制玻璃刀 D氧气用于炼钢8胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO45H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业上精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是(A)A制法 B物理性质 C化学性质 D用途9下列酒精灯的使用方法正确的是(D)A用嘴吹灭燃着的酒

3、精灯B用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C向燃着的酒精灯里添加酒精D万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭10下列实验操作中正确的是(C)A称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘B用量筒量取液体时俯视读数C滴加液体时，滴管不能伸入试管内D用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品11. 下列物质表现出的性质属于化学性质的是（ B ）A. 氧气为无色无味的气体 B.碳在常温下的性质稳定C. 铁可以打成铁片 D.4时水的密度最大12. 下列内容都属于化学研究的主要内容的是(D)物质的组成和结构物质的性质和变化规律物体的运动规律生物体生命的活动规律物质的制取和用途A B C D13. 人类生活需要能量，下列能量主要

4、由化学变化产生的是( D )A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量 14. 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（ C ）A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 只要功夫深，铁杵磨成针D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏15. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(A)A设计实验 B假设 C观察 D得出结论16成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中蕴

5、含着化学变化的是(B)A木已成舟 B火上浇油 C量体裁衣 D滴水成冰17. 铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。呈紫红色光泽；熔点为1 083.4 ；沸点为2 567 ；密度8.9 g/cm3；具有很好的延展性；导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响；在干燥的空气里很稳定；在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿；高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； 铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：铜的物理性质有： 、 铜的化学性质有： 、 18. 人类的衣、食、住、行都离不开化学，小明和他的同学收集到以下几种物品进行探究。(1)图中物品在制作或使用过程中与化学

6、有关的是_(填序号，下同)。(2)图中与人类的住、行有关的物品是_。(3)图中可以食用的是_。(4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。_适量使用味精可使食品更鲜美(合理即可)_。19取一块木炭做了如下实验：观察木炭是灰黑色固体；另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大；点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；把木炭砸碎。上述各项发生的变化，属于物理变化的是_(填序号)，理由：_只是形状发生改变，没有其他物质生成_；属于化学变化的是_(填序号)，理由：_有其他物质二氧化碳生成_。由此可知木炭的物理性质：_灰黑色固体、密度比煤小、硬度较小_，

7、化学性质：_可燃性_。20掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。图1图2(1)请从如图1常见仪器图示中，选择恰当的字母填空：镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_A_；取用粉末状固体药品用到的仪器是_G_；(2)某同学要量取48.6 mL的水进行实验，在量取液体时，视线应与_凹液面最低处_保持水平，如果该同学采用俯视的方法，他取出的水比48.6 mL_少_(填“多”或“少”)。(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按图2放置，其中正确的一项是_D_(填字母)。21. 某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品。(1)指出上图中编

8、号仪器的名称：a._试管_；b._烧杯_。(2)小红同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总共5分，实验完毕后，小红得了3分，她在实验中的错误可能为：_瓶塞没有倒放(或标签向外或未对着手心)_；_瓶口未紧挨着管口；试管未倾斜(或取液后未立即盖上瓶塞)_。(3)你认为图中还能完成的实验基本操作有：_量取液体体积(或固体药品的取用；仪器的洗涤)_。(4)小芳同学为了探究稀盐酸的性质，需要准确量取5 mL稀盐酸，并进行加热，她需向监考老师提出补充仪器的名称是_酒精灯、胶头滴管、试管夹_。22科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完

9、课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？【提出猜想】小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。【实验探究】用_排水_集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究：比较项目实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将_澄清石灰水_分别滴入盛有教室内空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中_澄清石灰水变浑浊_；操场上的空气瓶中_澄清石灰水不变浑浊_教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的_高_氧气的含量将_燃着的木条_分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中_木条燃烧火焰小，燃烧时间短_；操场上的空气瓶中_木条燃烧火焰大，燃烧时间长_教室内空气中氧气的含量比操场上的_低_【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？_教室内要经常开窗通风。_