九年级上（人教部编版）历史教学设计：第6课 希腊罗马古典文化.docx

1、第6课 希腊罗马古典文化 教学设计学 科历史年 级九年级授课教师时 间课 题第6课 希腊罗马古典文化计划学时1课时重难点古希腊的文学、雕塑、建筑、哲学法学和公历课 标要 求以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。课 时目 标1. 识记文学成就荷马史诗，雕塑艺术掷铁饼者，建筑艺术“帕特农神庙”、大竞技场、高架引水桥、凯旋门、万神庙；2. 了解古希腊哲学家德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德的成就，古罗马的法学成就十二铜表法；3. 公历的缘起。教 法多媒体展示法、引导激趣法学 法表格归纳法教学内容及过程一.新课导入【新课导入】2019年9月2日，第十八届亚运会在印度尼西亚的雅加达闭幕。

2、中国战况如何呢？亚运会是我们亚洲人的体育盛会，而最大的世界性的体育盛事？那么，大家知道奥运会的来历么？今天，我们级来学习有关希腊罗马的古典文化，其中关于奥运会的知识。二. 感知求疑 (一) 、文学与塑像1.希腊 神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？人物：“大地女神”该亚，“地狱深渊神”塔耳塔洛斯，“混沌之神”卡俄斯，“黑暗神”厄瑞波斯，“黑夜女神”尼克斯。特点：“神人同形同性”。2 、荷马史诗 荷马史诗相传是由盲诗人荷马写成，包括伊利亚特和奥德赛两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。史诗包括两部，分别是伊利亚特 和奥德赛。3.希腊人物雕刻艺

3、术掷铁饼者，维纳斯， 宙斯像（二）、建筑艺术1、希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。2、罗马建筑有哪些特点：多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重（三）、哲学和法学1、 德谟克里德谟克利特（约公元前460公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论）。2、苏格拉底苏格拉底（公元

4、前469年公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。3、亚里士多德是一位百科全书式的学者亚里士多德（公元前384前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。4、法学是罗马人最伟大的成就之一罗马颁布的第一部成文法典（四）、公历的缘起我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的 。罗马历法来源于古代埃及人的太阳历。凯撒命人以

5、太阳历为蓝本编制新的历法，成为：“ 儒略历 ”，为了纠正每年将近6个小时的误差，每4年加一天的办法进行调整，即每逢4年整除的那一年为闰年，在2月份加1天。4世纪。罗马皇帝以此作为基督教历法。三.探究内化（归纳所学知识点，试做“希腊罗马古典文化表格”）区域成就文学雕塑建筑哲学四.巩固练习完成基训的相关内容。教学反思学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。