九年级化学：专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象”达标检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象”达标检测练习题一、选择题1.下列实验现象的描述，正确的是（ ） A.红磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰2.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳3.下列实验现象描述正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.磷在空气中燃烧产生大量白烟C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4.下

2、列对实验现象的描述，错误的是（ ） A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色5.物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） A.铁丝:火星四射B.木炭:蓝色火焰C.镁带:生成氧化镁D.硫粉:黄色火焰6.下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D.水通电一段时间后，正极

3、与负极产生的气体体积比约为1：27.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁8.下列有关说法正确的是（ ） A.用托盘天平称取7.5g的食盐时，发现指针指向左边，应将游码往右边调整B.硫磺在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色C.空气污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2D.自来水的净化步骤中投药消毒属于化学变化9.下列实验操作及现象合理的是（ ） A.用pH试纸测得某溶液

4、的pH=1.4B.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体C.铁丝在O2中燃烧，生成白色固体D.鸡蛋清遇碘水变蓝色10.下列化学现象的描述，正确的是（ ） A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量D.磷在空气中燃烧，放出大量白雾11.下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体12.下列关于实验现象的描述正确的是（） A.红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B.硫

5、粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.铁丝在空气中燃烧火星四射D.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体13.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟D.木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体14.下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体15.观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ） A.铁锈放

6、入稀盐酸中溶液变黄色B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.铁片放入硫酸铜溶液中一段时间，溶液一定浅绿色。二、填空题16.铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部留有少量水的目的是_，燃烧的现象_，反应的化学方程式为_。 17.做木炭在氧气中燃烧的实验时，可以将木炭放在_里或用_夹持木炭，在_上加热到_，再伸入装有氧气的_中.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是_，铁丝的一端系一根火柴的作用是_；集气瓶里，放入少量水的作用是_；可以观察到的现象是：铁丝_，生成了一种_色的固体. 18.以下为初中常见实验，请回答如下问题：（1）图1中的水的作用是_ ，

7、反应的现象是_ ， 符号表达式为_。（2）图2为空气组成成分测定实验，所用红磷的量需_ ， 反应符号表达式_ ， 实验的结论为_。 19.如图所示的是初中化学中的三个重要实验，请回答下列问题：（1）实验A中，倾倒CO2时观察到的现象是_（2）实验B中，测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）_（3）实验C中，观察到铁丝剧烈燃烧，_ ， 生成黑色固体，放出大量的热发生反应的化学方程式为_ 20.（1）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点_（填“高”或“低”），红磷燃烧的化学方程式为_ （2）很多物质都能燃烧，例如铁丝在氧气中燃烧的现象为_，反应的方程式为_ （3

8、）向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置一段时间后，溶液逐渐变成红色，此实验主要说明分子的性质是_将所得溶液通过简易净水器中的石英砂和活性碳等处理后，可得到无色溶液，由此说明活性炭是具有_性的物质 三、实验探究题21.用下图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。（1）实验现象是：剧烈燃烧，_，放出热量，生成黑色固体。 （2）该反应的化学方程式是_。 22.为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验（1）探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有_（填化学式）

9、（2）【验证猜想】方法为：_ （3）【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊【实验结论】该脱氧剂中还含有_（填化学式） （4）测定空气中氧气含量使用图2装置进行实验实验前应先进行的操作是_ （5）【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是_上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_计算得到氧气约占空气体积的 （6）【实验对

10、比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）步骤如下：用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞 _观察并记录水面的变化情况多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的 （7）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_ 23.课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_

11、，_，_； （2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是_（填序号），产生氧气的化学方程式是_； （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是_（用a、b、c、等表示），实验结束后他们发现收集到的气体比根据化学方程式算出的理论值更多，你认为超过理论值的氧气可能来源于_； （4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象你认为可能的原因是_ 四、综合题24.放爆竹贺新春，在我国有两千多年的历史。某种烟花爆竹的主要化学成分为硝酸钾、硫磺、炭粉、镁粉等。 （1）燃放爆竹时，硫粉燃烧会产生SO2 ， 该反应的化学方程式为_。 （2）燃放爆竹对环境产生的影响有_（写出1条即可）。 25.根据已学知识回答下列问题： （1）镁带燃烧的化学式表达式为_，镁带燃烧的特征现象是发出_。 （2）铁丝燃烧的化学式表达式为_，实验时集气瓶底部要放少量的水,目的是_。 （3）铜绿受热分解的化学式表达式为_，反应后固体变成_色，若加热时发现试管炸裂，可能原因为_（写一条）。 （4）碳酸分解的化学式表达式为_。 26.写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型 （1）铁在氧气中燃烧_ （2）实验室用高锰酸钾制氧气_