九年级化学：专题：“药品是否变质的探究”质量检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“药品是否变质的探究”质量检测练习题一、选择题1.为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的（ ） A.放入水中，看是否全部溶解B.滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C.滴加酚酞，看是否变色D.用手接触，看是否有滑腻感2.下列变化，与空气的成分无关的是（） A.敞口放置的石灰水表面出现一层白膜B.敞口放置的浓盐酸变稀C.酥脆的饼干置于空气中变软D.菜刀放在潮湿的空气中生锈3.为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是（ ） A.铁粉B.烧碱C.纯碱D.生石灰4.下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）选项

2、ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水A.AB.BC.CD.D5.下列试剂不需要密闭保存的是( ) A.浓硫酸B.石灰石C.浓盐酸D.石灰水6.下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验方案A证明变质取少量固体，加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生B确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中

3、滴加酚酞溶液C测定含量取少量固体，加入足量稀盐酸，直接用排水法收集VmL气体D除去杂质取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤A.AB.BC.CD.D7.下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（ ） A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B.O2的溶解度受温度影响的变化曲线C.等质量的Mg粉和Fe粉与足量浓度的稀盐酸反应 D.硫酸溶液稀释过程中pH的变化8.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动： （1）【猜想与假设】 猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3猜想：_ （2）【实验与探究】

4、 实验如下：实验操作步骤实验现象 结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生则证明猜想_成立步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液实验过程中产生_则证明猜想或成立，此过程中发生反应的化学方程式为_为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液程中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈_性（填“酸”或“碱”）能使酚酞变红因此

5、，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_ （3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想或成立试验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反映后过滤、洗涤、干燥称的沉淀的质量为n克，若猜想成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）_；若猜想成立，则m与n的关系式又为_ 【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）_ 9.某同学检验一瓶NaOH溶液是否变质，设计了下列三种检验方法：加少量饱和石灰水，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液已变质 加少量稀盐酸，有气泡产生，则氢氧化钠溶液已

6、变质 加少量Ba（OH）2溶液，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液已变质其中方法和结论都正确的是（） A.只有和B.只有和C.只有和D.10.证明氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是（） A.酚酞B.石蕊C.盐酸D.硫酸铜二、填空题11.化学课后，某班同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡_ 氢氧化钠溶液一定变质了【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质猜想2：氢氧化钠

7、溶液全部变质【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有_生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有_【实验结论】该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_（2）上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”）【

8、理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：_ 12.现有一包久置的碱石灰干燥剂(主要成分CaO和NaOH)，同学们用它进行了如下探究活动。【猜想与假设】该干燥剂如果发生变质，则产物可能有Ca(OH)2(或Na2CO3或CaCO3)。【实验与观察】【解释与结论】白色沉淀a为_ ， 证明该干燥剂已经变质。由反应可知b溶液中一定没有_ ， 反应的化学方程式_ ， b溶液中含有的溶质是_。【交流与反思】关于该干燥剂的保存或使用应注意_13.安徽凤阳盛产石灰石石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究提出问题

9、剩余固体成分是什么？猜想与假设A、全部是碳酸钙B、_C、碳酸钙和氧化钙的混合物设计并完成实验请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤及实验现象实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红剩余固体成分中一定含有_ （填化学式）（2）_剩余固体成分中一定含有碳酸钙实验结论通过以上实验得出，原A、B、C三个假设中，假设_（填字母）成立讨论交流有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量水振荡，直接通入CO2 ， 看溶液是否变浑浊”的方案也行你是否赞成他的观点，_ 14.围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，通过如下问题和实验进行研究

10、（1）写出NaOH固体变质的化学方程式_（2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质？请说明理由：_（3）取少量固体溶于水，向其中加入几滴稀HCl，无气泡产生，该现象能否证明NaOH一定没有变质？请说明理由：_（4）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：取少量固体溶于水，向其中加入足量的CaCl2溶液，现象为_反应的化学方程式为_取所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的_，现象为_ 15.实验室有一瓶放置已久的固体干燥剂M，某小组为研究其成分进行如下探究。实验一：进行焰色反应后，确定样品中只有钙、钠两种金属元素。实验二：取少量样品继续进行如下探究。 A是_ ， 溶液B的溶质是

11、_。 该样品M的成分可能是_。 上述流程图中，若先加入足量氯化钙溶液再加入酚酞_（填“能”或“不能”）确定溶液B的成分。 16.围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，某探究小组通过如下问题和实验进行研究。（1）请你帮他们分析NaOH固体变质的原因，写出NaOH固体变质的化学方程式：_。（2）该小组同学对检验该样品是否变质有如下的讨论和实验，现请参与其中一起讨论：小刚说可以用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为是否正确，并说明理由：_。李成取少量该固体溶于水，向其中加入几滴稀HCl，无气泡产生，他认为该现象证明NaOH一定没有变质，你认为是否正确？请说明理由：_。（3）为证明变质的固体中仍然存在N

12、aOH，你按如下操作进行实验：取少量固体溶于水，向其中加入_ 溶液，观察到有白色沉淀产生，再加_，即可证明该固体中仍然有NaOH。 17.如何设计实验证明氢氧化钠溶液的变质程度？（请写出操作、现象、结论） 操作可能出现现象结论 取适量液体，加入足量的氯化钡溶液，振荡静置操作后的液体，取上层的清夜，滴加几滴酚酞溶液，振荡没有出现浑浊酚酞溶液变红_部分变质_由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；药品具有挥发性，如_；_，如浓硫酸 18.某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞对于该溶液是否变质

13、，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液猜想3：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若溶液变红，则猜想2不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：_ 第2组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液若产生白色沉淀，反应方程式是：_，则猜想（1）不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组第一步：将第2组实验后的混合物过滤第二步：取滤

14、液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是_（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是_（填化学式）19.某同学对一瓶长期暴漏在空气中的氢氧化钠固体样品的成分及含量进

15、行探究【提出问题】该样品中含有哪些物质？【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：猜想：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；猜想：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3 则NaOH变质反应的化学方程式为_；【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；CO2在饱和碳酸氢钠溶液汇总几乎不溶解【实验探究】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入_；白色沉淀产生该反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl22NaCl+CaCO3（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入_；溶液变红色证明猜想

16、正确【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮明设计了如图1所示的实验流程请回答下列问题：（1）该实验中发生反应的化学方程式为_；（2）最终所得氢氧化钠固体质量_（填“大于”、“等于”或“小于”）变质后样品中氢氧化钠的质量【实验反思】（1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质和除杂提纯物质为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有_（填数字序号）；选择试剂种类确定试剂用量试剂产地 实验装置与步骤的设计实验安全环保测量中减少误差（2）向50g Na2co3溶液总逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液，实验过程中，生成沉淀的质量

17、与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示，试计算：恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数_20.下列物质或用品均为生活中常见物质：钙片、不锈钢锅、活性炭、汽油、食盐、塑料水杯请用序号回答下列问题：（1）为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是_（2）常用作调味品的是_，能除去冰箱内异味的是_（3）所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是_属于金属材料的是_ 三、综合题21. （1）下列五种物质露置在空气中一段时间后，质量增加且变质的有_（填序号）浓硫酸 氢氧化钠固体 浓盐酸 澄清石灰水 铁 （2）等质量且溶质质量分数也相同的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合充分反应，所得溶液加入下列物质不能发生反应的有_（

18、填序号） BaC12 溶液 CuO Cu（NO3）3 溶液 CO2 22.实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究： 【查阅资料】2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2【提出猜想】没有变质部分变质全部变质【实验过程及结论】 （1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想_正确（填序号）； （2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有_； （3）请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质（简写实验步骤、现象和结论）