九年级化学：专题：“身边的化学物质氮气及稀有气体的用途”综合检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“身边的化学物质氮气及稀有气体的用途”综合检测练习题一、选择题1.下列关于“物质用途性质”的说法不正确的是（ ） A.干冰制冷剂升华吸热B.氮气食品防腐常温下化学性质稳定C.氧气火箭发射可燃性D.稀有气体霓虹灯通电能发出不同颜色的光2.达州市2019年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污

2、染物3.下列关于空气中各组成成分说法正确的是（ ） A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的N2可作为保护气D.空气中的稀有气体没有任何使用价值4.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭下列有关氮气说法错误的是（ ） A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长5.为了灯泡经久耐用，常向灯泡充的气体是（） A.二氧化碳B.氧气C.氮气和稀有气体D.

3、氮气和二氧化碳6.以下的说法正确的是（ ） A.水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附B.自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏C.生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度D.氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境7.下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化B.空气是一种十分重要的自然资源C.若大量有害物质进入空气中仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%8.下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是（） A.酒精用作燃料酒精具有可

4、燃性B.氧气用于急救病人氧气能供给呼吸C.石墨用作电极石墨具有导电性D.稀有气体用作电光源稀有气体化学性质很不活泼9.下列做法错误的是（ ） A.用氮气作焊接金属的保护气B.用酒精溶液作医疗上的消毒剂C.用洗涤剂清洗餐具上的油污D.用甲醛溶液浸泡海产品10.有关物质性质和用途说法错误的是（ ） A.氮气化学性质稳定，可作保护气B.生石灰能吸收水分，可作干燥剂C.金刚石硬度大，可作钻探机钻头D.氧气具有助燃性，可作燃料11.下列有关气体用途的说法不正确是（ ） A.氧气用作燃料气割金属B.氮气用于食品包装中以防腐C.氩气用于填充霓虹灯D.二氧化碳用于植物光合作用原料12.下列关于空气的说法正确的

5、是 （） A.洁净的空气是一种纯净物B.空气中的氮气没有任何用途C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质13.下列说法错误的是（ ) A.使空气污染的物质主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和粉尘B.氮气的性质比较稳定，常用来制造化肥等C.氧气的性质比较活泼，能与许多物质反应D.氖气在通电时可发出红光14.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（ ） A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积 的结论B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有气体都没有颜色、没有

6、气味，在通电时能发出不同颜色的光15.下列有关空气各成分的说法正确的是 ( ) A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物二、填空题16.现有五种物质：A氮气 B浓硫酸 C熟石灰 D盐酸 E尿素，请用合适物质的序号填空（1）可用于改良酸性土壤的是_；（2）可用作保护气的是_；（3）可用作化学肥料的是_ ；（4）可用作某些气体干燥剂的是_ 17.化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下几种物质：A氧气 B氢气 C干冰 D熟石灰 E食醋 F尿素 G

7、不锈钢 H聚乙烯 I纯碱请从AI中选择适当的物质填空（填序号）：用于农作物化肥的物质是_； 厨房调味品中pH小于7的是_；可以制成食品包装袋的是_； 可用于制造刀具的物质是_；可用于人工降雨的是_； 最理想的绿色能源是_。 18.现有四种物质：氦气 硝酸钾 生石灰 纯碱，请选择相应的序号填空：（1）可用作食品干燥剂的是_；（2）可用作焊接金属保护气的是_；（3）可用作复合肥料的是_；（4）可用作洗涤剂的是_ 19.请从氢气、氧气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是_，极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是_ 20.同学们通过学习化学，可以知道：（1）石灰水中溶质的名称是_；（2）地

8、壳中含量最多的金属元素的符号是_ ；（3）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶有一定量的_化学符号表示）；（4）符号“3SO2”的所代表意义为_，其中的数字“2”所代表意义为_ 21.氮气可以作保护气是因为其化学性质不活波，氧气可用于医疗急救，说明氧气能_；稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作_ 三、实验探究题22.铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉

9、中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。 （1）【收集证据】（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧

10、杯中，观察现象。果肉表面不变色。猜想_果肉表面变色。猜想_果肉表面不变色。猜想_果肉表面不变色。猜想_温度高的先变色。（2）【得出结论】_。 （3）【反思与评价】在四种猜想中，你认为猜想_（填代号）最不合理，理由是b_。在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是_。 （4）【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是_ 23.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语填空： （1）2个氢分子_ ；构成氯化钠的粒子_ ；天然气主要成分_ ；氧化铁中铁元素的化合价_ （2）化学就在我们身边，它与生活

11、息息相关请回答下列问题：_是空气的组成成分之一，可用于食品包装的防腐；舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了_升华的缘故。 四、综合题24.从下列物质中选择适当物质填空：氮气、氦气、明矾、一氧化碳、金刚石 （1）空气球中充入的气体_； （2）常用于净水的物质是_； （3）可用来切割玻璃的是_； （4）煤气中的主要成分是_； （5）薯片等膨化食品包装袋内的是_ 25.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识请用所学的化学知识解释下列问题 （1）食品变质的一种情况是食品与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质，将食品充氮包装可延长食品的保质期是因为_； （2）金刚石可用于裁玻璃，是因为_； （3）实验室配制的石灰水若放置过久，则通入二氧化碳时一般不会变浑浊，其原因是（用化学方程式表示）_； （4）酒精可用作燃料，是因为（用化学方程式表示）_ 26.食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等 （1）包装熟食制品常加入防腐剂丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，它属于_（“有机物”或“无机物”），该分子中碳、氢、氧的质量比为_ ， 其相对分子质量为_ （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是_