二年级上册数学一课一练第六单元课时4倍的认识西师大版.docx

1、小学二年级数学上学期第六单元课时4倍的认识一、填一填。1.的个数是 的_倍。2.的个数是 的_倍。 3.是 的_倍4.桃子的个数是苹果的几倍？5.汉堡价钱是薯条价钱的几倍？6.买一件衣服的钱可以买几本故事书？7.看图回答（1）上图中有_个排球，_个足球，_个篮球。 （2）篮球的个数是排球的_倍，是足球的_倍。 （3）请你自己再提一个和“倍”有关的问题，并解答。 8.意大利体育代表团获得的奖牌数是墨西哥体育代表团的几倍？9.王爷爷家养了12只白兔，是黑兔只数的3倍，黑兔有多少只？ 10.看图回答（1）书包的价钱是文具盒价钱的9倍，文具盒的价钱是多少元？ （2）书包比文具盒贵多少钱？ 答案解析部分

2、一、填一填。 1.【答案】4 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【解答】解：123=4故答案为：4【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，分别数出两种水果的个数并用除法计算即可。2.【答案】3 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【解答】解：124=3故答案为：3【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，分别数出两种图形的个数并用除法计算即可。3.【答案】3 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【解答】解：155=3故答案为：3【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，分别数出两种笔的支数，再用除法计算即可。4.【答案】解：246=4答：桃子是梨的4倍。 【考点】两位数除

3、以一位数的除法 【解析】【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用桃子的个数除以苹果的个数即可求出桃子个数是苹果的几倍。5.【答案】解：105=2答：汉堡包价钱是薯条的2倍。 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用汉堡包的价钱除以薯条的价钱即可求出汉堡包的价钱是薯条的几倍。6.【答案】解：488=6(本)答：买一件衣服的钱可以买6本故事书。 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【分析】用一件衣服的价钱除以一本故事书的价钱即可求出一件衣服的钱可以买故事书的本数。7.【答案】（1）2；4；16（2）4；8（3）解：足球的个数是排球的几倍？42

4、=2答：足球的个数是排球的2倍。 【考点】两位数除以一位数的除法 【解析】【解答】解：(1)图中有2个排球，4个足球，16个篮球；(2)篮球的个数是排球的：162=8；是足球的：164=4。故答案为：(1)2；4；6；(2)4；8【分析】(1)分别数出三种球的个数；(2)求一个数是另一个数的几倍用除法计算，分别用除法计算即可；(3)提出问题：足球的个数是排球的几倍，用除法计算即可。8.【答案】解：287=4答：意大利体育代表团获得的奖牌数是墨西哥体育代表团的4倍。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读

5、，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【考点】两位数除以一位数的除法 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【解析】【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，因此用除法计算意大利体育代表团获得的奖牌数是墨西哥体育代表团的几倍即可。9.【答案】解：123=4(只)答：黑兔有4只。 【考点】两位数除以一位数

6、的除法 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。用白兔只数除以3即可求出黑兔只数。10.【答案】（1）解：459=5(元)答：文具盒的价钱是5元。（2）解：45 - 9=36(元)答：书包比文具盒贵36元。 【考点】两位数减一位数的减法，两位数除以一位数的除法 【解析】【分析】(1)用书包的价钱除以书包是文具盒价钱的倍数即可求出文具盒的价钱；(2)用减法计算书包比文具盒贵的钱数。