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类型二年级上册数学试题模块过关卷.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:845235
  • 上传时间:2025-12-16
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    关 键  词:
    年级 上册 数学试题 模块 过关
    资源描述:

    1、模块过关卷(三)一、填一填。(每空2分,共34分)14个3相加的和,列乘法算式是();列加法算式是()。2比48少19的数是多少,求这个数列式是();45比什么数少17,求这个数列式是()。3一个星期有7天,12月份比四个星期多3天,12月份有()天。4.(1)聪聪想买一个皮球和一个笔袋,一共需要多少元钱,列式是();买5个皮球需要多少元钱,列式是()。(2)92表示()个()相加,在这道题中是求()。5用4、5、6可以组成()个没有重复数字的两位数,其中最大的是(),最小的是()。6游乐园国庆搞活动,1张门票可以换2瓶水,小王一家三口的门票能换()瓶水。7写一篇作文,红红用了50分钟,聪聪用

    2、了1时5分,()完成得快。8每两个人握一次手,3个人要握()次手,()个人要握6次手。二、辨一辨。(对的画“”,错的画“”)(每题1分,共6分)1求两个数相差多少,一定要用减法计算。()22个7相乘,列出的算式是27。()3有3件不同的上衣,2条不同的裤子,一共有5种不同的穿法,列式是325(种)。()49个9比7个7多2个2。()5不是所有的乘法口诀都能写出两道乘法算式。()6积与两个因数都相等的乘法算式只有111。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分)1小明有相同张数的10元和1元人民币若干张,小明可能有()元。 31 33 432图书馆里有故事书和连环画共65

    3、本,其中连环画有30本,提出的问题不够合理的是()。连环画有多少本?故事书有多少本?故事书比连环画多几本?3一个长方体所有的面上共有()个直角。6 4 244小白兔要送一封不比50大的信,它该选择的信封是()。5李老师带6名同学去动物园,买门票一共需要多少元钱?列式正确的是()。 65 1265 5126四、计算闯关。(共21分)1口算。(每题1分,共12分)6352344616830635191921679894291405762列竖式计算。(每题3分,共9分)47387436351724五、相信你会正确解决。(1题4分,其余每题6分,共34分)1每张桌子可以坐6人,再来2人就坐满5张桌子了

    4、,请问来了几人?2.交通法规定,司机开车时不系安全带一次扣2分,累计扣分达到或超过12分就要被暂扣驾驶证。张妈妈被查出8次未系安全带(无其他违规行为),她的驾驶证会被暂扣吗?3为了纪念反法西斯胜利70周年,园林工人在小区绿化带内栽了8行白桦树,每行6棵,又栽了22棵梧桐树。一共栽了多少棵树?4(1)如果一件上衣搭配一条裤子,共有多少种不同的搭配?请连一连。(2)妈妈带了60元钱买一套衣服,可以怎样买?5. (1)每支钢笔多少元钱?(2)买9支钢笔和1个钟表,需要多少元钱?6文具店的玩具货架区如图。妈妈买了一共花了多少元钱?答案一、1.3412(或4312)3333122481929451762

    5、3314(1)6713(元)5630(元)或6530(元)(2)92买9支笔需要多少元钱?566545667.红红8.34二、1.2.3.4.5.6点拨 还有000。三、1.2.3.4.5.四、1.1810122424241640333049292853828(竖式略)五、1.56228(人)答:来了28人。28216(分)1612她的驾驶证会被暂扣。答:她的驾驶证会被暂扣。3682270(棵)答:一共栽了70棵树。4(1)6种。(2)421860(元)6060423880(元)8060422567(元)6760331851(元)5160332558(元)5860与当今“教师”一称最接近的“老

    6、师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。答:妈妈可以买42元的上衣和18元的裤子、33元的上衣和18元的裤子、33元的上衣和25元的裤子。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我

    7、在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。点拨 表述时觉得麻烦,可以用字母

    8、或数字符号表示,另外思考尽量全面。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。5(1)23158(元)答:每支钢笔8元钱。(2)982496(元)答:需要96元钱。683630(元)答:一共花了30元钱。

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