二年级上册数学试题第三单元同步练习 北师大版.docx

1、北师版二年级上册数学第三单元同步练习及答案一、填空题。（每空1分，共15分）1.5420，读作（ ）乘（ ）等于（ ），表示（ ）个（ ）相加得（ ）；还可以表示（ ）个（ ）相加得（ ）。2.在乘法算式248，（ ）和（ ）是乘数，8是（ ）。3.6个7相加，可以写作（ ）（ ），也可以写作（ ）（ ）。二、判断题。（对的画“”，错的画“”）（每题1分，共5分）1.5个2相加，写作52。 （ ）2.93表示9个3相加，也表示3个9相加。 （ ）3.求几个加数的和，用乘法计算比较简便。 （ ）4.“54”和“16+4”的计算结果不同。 （ ）5.“6个3”和“3个6”的意思相同。 （ ）三、改

2、写算式（每题2分，共20分）999 777771111 22222555 1010101023 6482 53四、连一连 （每题2分，共34分）2把算式和相应的图连起来。3.一共有多少块小正方体？（10分）五、看算式继续画（每图1分，共6分）132245343六、看图算式（共12分）七、解决问题。（每题5分，共20分）1、一共有多少个轮子？2、买这3把扇子一共需要多少元？每把5元3、图中共有多少个小正方体？4、用你喜欢的方法算一算，一共有多少名同学在荡秋千？参考答案一、1；4；20；5；4；20；4；5；202、2；4；积3、6；7 7；6二、三、99939 7777757111141 222

3、225255535 1010101010423222 6466668288 533+3+3+3+3四、死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3.56=30（个）五、略六、1、横着看，每排4个，有2排；算式：42=8竖着看，每列有2个，有4列；算式：42=82、4+4+4+4+4=20；45=20七、1、43=12（个）唐宋或更早之前，针对“

4、经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2、35=15（元）3、每个有4个小正方体，所以是44=16（个）4、24=8（名）