二年级上品德与社会评课你棒我也棒_人教新课标.docx

1、二年级上品德与社会评课-你棒我也棒人教新课标 今天听了姚雪老师的我棒你也棒这节课，感觉真是受益匪浅。 来这个学校也很长时间了，熟悉的人并不算多，但是姚雪却是较为熟悉的人之一。但是今天的姚雪在课堂上的表现和我平时交往的姚雪真是完全不同。 在上课时，我维持课堂秩序的时候，用的方法基本就是简单粗暴。有不遵守纪律的同学，我基本都是当面指出学生的错误，让其立刻改正。这样的方法虽然是效果立竿见影。但是维持的时间却是非常的短暂。基本上我回头去写板书的时候，纪律就又涣散了。 而姚老师在处理班级各项事件的时候，却是用的另外一种方法。 姚老师在课堂上的声音是非常非常温柔的。这非常适合二年级儿童的心理。在孩子出现问

2、题的时候，姚老师也是以鼓励，表扬的方法进行处理。这样，孩子都有进取心，而老师又善于利用这一点，所以课堂上能够长时间的保持非常好的教学秩序。 我棒你也棒是九年制义务教育人教版品德与生活二年级上册第三个单元的第一个主题。现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往以自我为中心，还不能很好的认识自己和顾及他人的感受，自我意识和客观评价他人的水平还不高，所以我在挖掘教材的时候考虑到两个方面的内容：首先，以孩子们的生活为基础，让他们积极寻找和发现自己身上的优点，从而更好地了解自己，树立信心，为自己的成长和变化而感到高兴和自豪。其次，让孩子们去观察和寻找周围人身上的优点和长处，以达到取人之长，补已这短，进一步提高认识能力。 在认识到自己优点之前，学生要学会善于观察，善于归纳总结。在找出自己或者他人的优点之前，先要知道什么是优点。在找出优点后还要知道什么是特点。 这就是这节课稍显不足的地方。很多学生都能够找出自己或者他人的优点。可是在说出这些优点的时候，大家往往不知道这些优点要说的是谁。学生往往找出优点中的共性，却找不出各个学生身上优点的个性，往往都是别人说什么，自己就说什么。所以表达的就十分的模糊。这些都是我们需要锻炼孩子的。 总的来说，这节课我学到了很多内容。希望在今后的工作能够更多的学习，吸收更多的教学营养。充实自己的教学人生。