二年级下册品德教案祖国妈妈我爱你_鲁人版.docx

1、祖国妈妈我爱你教学设计观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌

2、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的

3、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 教学目标一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1、情感态度价值观目标：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生

4、抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? （1）通过本课教学，引领学生初步知道我们都应尊重国旗、国徽、国歌。（2）初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标：（1）认识国旗、国徽。（2）知道国名、首都、国庆节。（3）初步感受升国旗与唱国歌的庄严。3、过程与方法目标：（1）通过引领学生观看课文插图，观看教学课件等教学活动，

5、实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。（2）通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动，初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学重点：认识国旗、国徽，知道国名、首都、国庆节，初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学难点：激发学生热爱祖国之情教学过程（一）导入 同学们，我们每个人都有一个温馨的小家，家里住着我们的爸爸妈妈。我们还有一个温暖的大家，那就是我们的祖国？（中国）我们生长在祖国妈妈的怀抱里，享受祖国给我们带来的幸福生活。让我们一起来了解我们可爱的祖国吧。（二）国旗、国徽、国歌1、看国旗 同学们，要了解我们的祖国，必须知道国家

6、的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。中华人民共和国国旗是五星红旗。对于我们的五星红旗，你了解多少呢？五星红旗的旗形为长方形，旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命。五颗五角星居旗的左上方皆为黄色，显示光明。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国各族人民。人民群众紧紧围绕在中国共产党的周围，这是人民大团结。同学们，当我们的五星红旗高高飘扬在蓝天白云下的时候，美不美？我有一首小诗要送给她。现在让我们一起朗诵小诗国旗国旗真美丽。根据刚刚学过的国旗知识。请同学们小组合作，自己动手，拿出你准备好的材料，向我

7、们可爱的祖国献上最美丽的五星红旗。总结：同学们做得很好，经过亲自尝试，相信五星红旗已经深深刻在了你的心里。2、认国徽国旗是我们祖国妈妈的标志，除了国旗，国徽也是祖国妈妈的标志，（出示国徽图片）国徽上有什么？（正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。）3、唱国歌每个礼拜一我们升国旗的时候要唱国歌，你知道我们的国歌是什么吗？义勇军进行曲。“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。谁能说说升国旗时要做到哪些？热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有

8、民族自豪感。现在请同学们全体起立，抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，感受国歌传递给我们的自豪和力量。（三）看地图 歌颂祖国这就是从太空中看到的我们伟大的祖国，我们祖国的全称是中华人民共和国。面积是960万平方公里，排世界第三位。人口有13亿多，排世界第一位。1、站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。同学们，看着地图，你觉得我国的地图版面像什么？(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)2、你知道山东在地图版面的什么地方？（上台指出）此刻，我们就是在这儿召开可爱的中国的主题班会。同学们高兴吗？3、我们的祖国地域辽阔，山河壮美，你想和老

9、师一起去全国各地走一走吗？我第一眼看到了彩色的中国， 轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您中国！欣赏了祖国的美景，你想说些什么？我们的祖国妈妈真美丽。正值祖国妈妈65周岁生日之际，我们班的几名同学为她送上了祝福的诗篇，现在请我们的小诗人来歌颂祖国。（四）我们的祖国这么美丽，我们都很热爱她。作为一名小学生，我们应该怎样去爱祖国？总结：真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。现在，请同学们大声呼出我们的心声，我是中国人，我爱我的祖国。