二年级下册数学试题单元衔接题_青岛版（五年制）（含答案）.docx

1、青岛五四制二数下衔接题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、我会填一填。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练

2、幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1、五千四百六十五写作（ ）。课本、报刊杂志中的成语、名言

3、警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2、一个数的个位是7，千位上是5，其它各位都是0，这个数是（ ）。3、13个百是

4、（ ），10个一千是 （ ）。4、9803里有（ ）千、（ ）个百和（ ）个一。5、用9、4、0、6组成的四位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。6、60里面有（）个十，700里面有（）个百，14里面有（ ）个2。7、把0个苹果，平均分给6个人，每人分得（ ）个苹果，列式为（ ）。8、长方形有（ ）条边，对边（ ），较长的边的长叫（），较短的边的长叫（），有（ ）个角，4个角都是（ ）角；正方形有（ ）条边，4条边（ ），每条边的长叫（），有（ ）个角，4个角都是（ ）角。9、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是（ ）；边长1米的正方形，面积是（ ）；1平方

5、米=100平方分米，1平方分米=（ ）平方厘米。10、602，可以把60看成（ ）个十除以2，得（ ）个十，即（ ）。1402，可以把140看成（ ）个十除以2，得（ ）个十，即（ ）。262，可以把26分成（ ）和（ ），先算202=（ ），再算62=（ ），最后把两次的结果相加，即10+3=（ ）。11、口算2420，可以把20看成2个十，24乘2个十等于（ ）个十，也就是（ ）。12、时针走一大格是1（ ），分针走一小格是1（ ），秒针走一小格是1（ ），1时=（ ）分，1分=（ ）秒。13、用分数表示涂色部分，并比较大小。平均分成了3份，取了其中的一份，写成13，平均分成4份，取了其中

6、的4份，写成（ ）。14、下面的现象中,()不是平着移动实现的。15、下列哪些运动是转动的?是的在图片下面画“”,不是的画“”。16、我是小导游。（根据方向板填空。）二、在括号里填上合适的单位名称。一张床长2（ ） 5角硬币的厚度大约是1（ ）约重2( )课桌宽40（ ） 一场足球赛需要1（ ）30（ ）楼房高 15（ ） 小华身高135( )体重30( )一节课时间是40（） 小明跑50米用了10（ ）三、我会换算。1 吨=（ ）千克 3千克=（ ）克7分米=（ ）厘米 3厘米=（ ）=毫米 4分= （ ）秒 120分=（ ）时60毫米=（ ）厘米 5时=（ ）分四、我会算。1、500+30

7、0= 8000-3000= 54-27= 18+42= 355= 15-9= 602= 3005=4600= 232= 173= 1333=05= 80= 142= 023=2、列竖式计算。245-176= 647+353=184= 3284=十位：63=（ ）个位：93=（ ）百位：84=（ ）十位：44=（ ）个位：94=（ ）十位：73=（ ）个位：183=（ ）百位：52=（ ）十位：122=（ ）个位：72=（ ）十位：186=（ ）个位：66=（ ）百位：84=（ ）十位：04=（ ）个位：44=（ ）百位：82=（ ）十位：62=（ ）个位：02=（ ）422=（ ）4210=（

8、 ）（ ）+（ ）=（ ）348=（ ）3420=（ ）（ ）+（ ）=（ ）963=（ ）算完后，把乘数末尾的0落下来。五、我会脱式计算。（先算乘除，后算加减，有小括号的要先算括号里面的。） 25+184 47-362 （87-65）2 六、动手做一做。1、量一量。（ ）厘米 （ ）厘米厘米 厘米 厘米 厘米（ ）厘米 （ ）厘米2、请你用彩色笔描出下面图形的周长。3、计算下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是图形的周长。4、计算下面长方形和正方形的周长和面积。 长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长5、看图列式计算。七、把下面的图形分别按

9、形状和颜色分类整理并填表。形状合计个数颜色合计黑白灰个数八、解决问题的策略1、一列火车从广州开往武汉，车上有912人，途经南昌站有388人下车，又有246人上车。这时车内一共有多少人？2、3、光头强上菜市场买了两只老母鸡，每只鸡重千克，鸡的价格是每千克45元。小朋友，请你帮光头强算一算，他今天买鸡共用了多少钱？ 一只鸡重2千克，两只鸡重（ ）千克，每千克45元，一共（ ）元。4、一支钢笔8元，一支铅笔2元，阿姨买了4支钢笔。如果阿姨用买钢笔的钱买铅笔，可以买几支铅笔？一支钢笔8元，阿姨买了4支，花了（ ）元，用这些钱买铅笔，可以买（ ）支。5、买5瓶饮料用了20元，买8瓶要用多少元钱？ 5瓶饮

10、料20元，一瓶饮料（ ）元，8瓶饮料（ ）元。青岛五四制二数下衔接题答案一、1、5465 2、5007 3、1300 10000 4、9 8 3 5、9640 4069 6、6 7 7 7、0 06=0 8、4 相等 长 宽 4 直 4 相等 边长 4 直 9、1平方分米 1平方米 100 10、6 3 30 14 7 70 20 6 10 3 13 11、48 480 12、时 分 秒 60 60 13、13141413 14 14、B 15、 16、（1）西 北（2）熊猫馆 大象馆 羚羊馆 老虎馆 东北二、米 毫米 克 厘米 小时 分 米 厘米 千克 分 秒三、1000 3000 70 3

11、0 240 2 6 300四、1、800 5000 27 60 7 6 120 1500 2400 46 51 399 0 0 7 0 2、69 1000 72 1312五、97 29 11 六、1、2 4 4 2 2 2 2 22、略 3、45+25+38=108（厘米） 35+52+65+48=200（分米）4、 （3+5）2=16（米） 35=15（平方米） 34=12（米） 33=9（平方米） 5、14 +24 =3415+35=45七、 18 7 6 5 18 4 8 6八、1、 912-388+246=770（人） 2、 2514+62=1066(千克) 3、4 180 454=180（元）4、32 16 842=16（支） 5、4 32 2058=32（元）