二年级数学下册3三位数的加减法3.1.1整十整百数的加减一教学反思素材西师大版.docx
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- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 三位数 加减法 3.1 整十整百数 加减 教学 反思 素材 师大
- 资源描述:
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整十、整百数的加减(一)教学反思本节课是在学生认识了万以内的书的读写、组成的基础上进行的计算。本节课的教学设计我注意了以下两点:1、结合单元主题图,创设情境引入课题。我以小朋友喜欢旅游吗?如果要到中国东方最大的城市上海去旅游,你们知道怎么去的吗?创设问题情境,让学生观察主题图,并结合图中的信息提出数学问题,让生明白,要解决这些问题都要运用三位数的加减法,从而引入本节课的课题整十、整百数的加减,2、自主探索,讨论交流我结合例1的情境写出信息,让学生根据信息提出数学问题,并让学生在小组中写出算式并讨论计算的方法,以培养学生独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。在课堂讨论中,孩子得出了很多方法,无论哪种方法我都结合实际给予肯定。在这些方法中我重点讲解的是利用数位的组成来计算的方法。渗透转化和类比的思想,让学生初步感知整十整百数的加减法的口算方法与20以内加减法的口算方法一样。把所有的整百整千数的加减全部转化为20以内、10以内、100以内数的加减。并归纳出整十、整百数加减法的方法。
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