二年级数学下册八调查与记录单元概述和课时安排素材北师大版2020050613.docx

上传人：a****

文档编号：848554

上传时间：2025-12-16

格式：DOCX

页数：2

大小：2.26MB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 年级数学下册调查记录单元概述课时安排素材北师大 2020050613

资源描述：: 1、调查与记录教材分析本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上来学习统计的初步知识的。为了让学生能体会到学习统计的必要性，教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景，通过熟悉有趣的调查活动，使学生经历收集信息、处理信息的过程，了解调查的方法，学会收集、整理、描述和分析数据，认识统计的意义和作用。本单元学生学习的主要内容是怎样调查，怎样记录和整理结果，意在使学生体验调查的科学性，记录方法的多样性。学情分析由于学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，为本单元进一步学习调查、记录、整理和简单分析数据奠定了知识基础。学生的日常生活中有许多与统计有关的生活场景，只是学生没有留心发现，这就需要教
2、师在课堂上引导学生加以研究，体会“生活中处处有数学”，“数学来源于生活”。教学要求1. 让学生经历调查、记录、整理和分析数据的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2. 使学生认识简单的统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。3. 通过对周围日常生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学建议1. 进一步获得统计活动的经验，体会调查的科学性和统计的必要性。本单元通过两个统计活动:“评选吉祥物”和“最喜欢的水果”，结合学生的生活经验，使学生进一步感受数据调查、收集和整理的过程。此外，在根据统计表中的数据回答问题或做出推测的过程中，进一步体会统计的意义和必要性。2. 从多种方法中进行选择、优化。无论是调查的方法还是记录数据的方法都是多种多样的，学生的思维也是灵活多样的。在教学时，我们不能强求划一，而是应该从众多的方法中，引导学生学会自己分析，选择合适的方法进行调查、记录并整理分析，这一优化过程必须让学生亲身经历，才能提高学生的综合能力。课时安排1评选吉祥物1课时2最喜欢的水果1课时

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。