二年级数学下册六认识图形6.3长方形与正方形教学反思素材北师大版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 认识 图形 6.3 长方形 正方形 教学 反思 素材 北师大
- 资源描述:
-
长方形与正方形教学反思1.本单元教学从学生已有的生活经验出发,让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在教学中,教师应注重所学知识与日常生活的密切联系,使学生在观察、操作、交流等活动中,获得对简单平面图形的直观认识。因此,让学生观察数学教材、图片,使学生初步感知概念,让学生知道这些物体都是实际生活中的,从而使学生感受到数学来源于生活,生活中处处有数学。2.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,小组合作探究是时代赋予数学教学活动的要求。在学生初步感知长方形、正方形后,要求学生利用手中的材料先开展自主学习,即折一折、量一量等实践活动,让每个学生从具体形象的操作中了解、体会这两种图形的边和角的特点,然后在小组里讨论、交流,真正把学生推到了学习的主体地位。
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
一年级下册语文课件-2《小山村》3∣北师大版(2018)(共14张PPT).ppt
