一年级下册语文课件-3一个接一个∣人教（部编版）(2016) (共27张PPT).ppt

1、重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会“我”的心情变化。3、正确美观地书写“伙、伴、这”3个生字。抓住表示“我”心理活动的词语引导学生走进小作者的内心世界，体验情感变化。感受童年生活的丰富多彩和快乐美好。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教教学学准准备备多媒体课件、生字词卡。关关关键键键重重重点点点有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键抓住表示抓住表示“我我”心心理活动的词语引导理活动的词语引导学生走进小作

2、者的学生走进小作者的内心世界，体验情内心世界，体验情感变化。感变化。体会体会“我我”的心情的心情变化。变化。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动一、回顾旧知，导入新课。1、出示生词卡。2、指名说一说“一个接一个”的具体意思。3、师：文中的小朋友在不同的时间，不同的地点做了不同的事情，他为什么感到很快乐呢？这节课我们就一起去认识这位可爱的小朋友吧！学生活动1、认读生词卡。2、交流“一个接一个”的具体意思。计划用时 5分钟主备人备课二

3、次修改教师活动一、理解课文内容，体会心情变化。1.学习第一小节。（1）齐读第一小节。（2）师：这一小节里面，小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？（3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡觉的时候，我一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？学生体会“我好想多玩一会儿”，说一说你有没有这样的体会。在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作者是怎样做的？2、自主学习第2、3小节。3学习第四小节。（1）齐读第四小节。（2）师：读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答二、指导书写生字。重点学习第一节，掌握方法后，引导学生自主学习。学生活动1、自由朗读课文

4、。2、汇报交流。3、练习书写生字。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动1、指导书写生字，并组织评议。2、指导多种形式有感情朗读课文。3、表达：在你的学习和生活中，一定有许多事情让你感到开心，选一件讲一讲。组织学生在游戏活动中巩固，加强，提高。学生活动1、练写生字。2、有感情朗读课文。3、表达。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动1、这节课你有哪些收获？2、小结：同学们，童年的生活是丰富多彩的，每一件事都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获快乐的生活。学生活动学生畅所欲言。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动1.正确美观地书写生

5、字。2、将课文读给父母听。学生活动学生回家完成。计划用时 2分钟 2-3 一个接一个踩影子 做好梦 和小伙伴玩听老师讲故事伴 春伙这失望开心 失望开心失望开心教学反思教师进一步加强学生对田字格中汉字的观察能力和比较能力，切实提高书写质量。赵阳阳2-3 一个接一个lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了

6、上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy课文详解1、孩子做了哪几件事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。课文详解2、文章有几个自然段？四个。3、前三段开始“正”字说明了什么？说明我正高兴着。lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy课文详解4、前三段的“唉”说明了什么？孩子还想进行活动，却要终止现在的行为，心里不高兴。课文详解5、从“不过”两个字，我们可以看出什么？孩子非常积极、乐观。lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy课文详解6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？孩子好奇心强。你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy伙伴我我 会会 写写 hu bn （伙伴）（相伴）这我我 会会 写写 zh（这里）