云南省曲靖市曲靖一中高考复习质量监测(二)生物试卷Word版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 云南省 曲靖市 曲靖 一中 高考 复习 质量 监测 生物试卷 Word 答案
- 资源描述:
-
1、曲靖一中高考复习质量监测卷二生物注意事项: 1答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,考试用时90分钟。 一、选择题:本题共25小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1下列关于生命系统结构层次的说法,错误的是 A一个原子或一个分子也是一个系统,但不是生命系统,因为单靠一个原子或分子不能体现生命活动 B病毒是没有细胞结构的生物,
2、是目前知道的最小的生命系统 C一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次 D有些生命系统的结构层次中含有非生物成分 2下列关于原核生物的说法,错误的是 A原核生物遗传物质都是DNA B原核生物既有自养生物,又有异养生物 C原核生物具有生物膜,但不具有生物膜系统D原核生物以无丝分裂的方式繁殖后代 3下列关于蛋白质的说法,错误的是 A蛋白质是基因表达的产物,是在核糖体上合成的 B蛋白质变性后,肽键不断裂但空间结构被破坏 C蛋白质氧化分解的产物是氨基酸 D蛋白质可能具有催化、调节、免疫、运输、识别等功能 4下列关于细胞结构的说法,错误的是 A所有细胞器都含有蛋白质,但不一定含磷脂和核酸
3、B直接或间接参与蛋白质合成和分泌的细胞结构有细胞核、细胞膜、内质网、高尔基体、核糖体、线粒 体等 C真核生物若没有线粒体和叶绿体则不能进行有氧呼吸和光合作用 D溶酶体中的酸性水解酶由游离在细胞质基质中的核糖体合成 5下列有关水与无机盐的说法,正确的是 A水是细胞结构的重要组成成分,无机盐不参与构成细胞 B水的特性决定了水是一切生命活动的体现者,是生命的摇篮 C在叶绿体和线粒体中产生气体的过程都有水的参与 D缺水会影响细胞呼吸,缺少无机盐则不会影响细胞呼吸 6将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A的水溶液中发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图1所示。下列叙述错误的是
4、 A物质A能以主动运输的方式进入细胞内 B物质A若换成蔗糖则2-4h曲线不会上升 C. 0-4h内水分子进出细胞都是双向的 D液泡中液体的渗透压在2-4h逐渐升高 7细胞膜的亚显微结构模式如图2甲所示,图甲细胞膜的磷脂分子结构模式如 图乙,下列有关叙述错误的是 A.图甲中构成的物质与细胞间的识别和细胞的癌变有密切的关系 B.图乙物质是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子 C.适当提高温度将加快和的流动速度 D.细胞膜的选择透过性与有关而与无关 8下列对酶和ATP的理解,错误的是 A.酶的合成需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化 B生物体内的化学反应都需要酶的催化,且都伴随着ATP与ADP
5、的相互转化 C.酶的种类具有物种差异性,而ATP无物种差异性 D. ATP含有核糖,有些酶也含有核糖 9下列关于酶的探究实验的说法,错误的是 A探究酶的高效性时,对照组应用无机催化剂 B用淀粉酶和淀粉、蔗糖(两种底物)来探究酶的专一性时不能用碘液作为检测试剂 C用H202溶液和H202酶探究酶的最适温度时,应按一定的温度梯度设置多个实验组,通过对比实验结果 找出酶的最适温度 D在酶的最适pH值探究实验中,必须先将酶置于不同pH条件下,然后再加入反应物 10某校生物兴趣小组以玉米植株为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如图3 甲、乙、丙、丁所示的四幅图,请据图分析下列说法
6、,正确的是 A图甲中a点代表的生物学意义与图乙、丙、丁中a点都不同 B图乙中若温度相同,则a点光照强度应比b点强 C若植物缺少Mg元素,则图丙中a点应向左移动 D图丁中a点表示玉米叶肉细胞光合作用速率和呼吸作用速率相等11图4甲是叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述错误的是 A甲中生物膜的面积主要通过形成大量的片层结构类囊体膜来增大膜面积 B图乙所示的结构来自图甲中的,其中的光合色素都能吸收、传递、转换光能 C图甲中ATP和H的合成场所是,消耗场所是 D提取图乙的光合色素可用无水乙醇,加入少许碳酸钙是为了保护叶绿素不被破坏 12图5甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分
7、裂过程中某一时期的模式图,图丙表示有丝分裂过程中不同时期 每条染色体上DNA分子数目的变化,图丁表示有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下 列有关叙述不正确的是 每条染色体上DNA分子数 A图甲所示细胞处于图丙中的BC段;图丙中CD段的变化是着丝点分裂导致的 B有丝分裂过程中不会出现如图丁中d所示的情况 C一个细胞周期可用图丁的C、b、 a、 c来表示 D图甲可对应图丁中C;图乙可对应图丁中a 13下列对细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的理解,不正确的是 A细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化不改变细胞的数目但会改变细胞的种类 B原癌基因和抑癌基因只要发生突变,正常细胞的生长和分
8、裂就会失控而变成癌细胞 C细胞的分裂、生长、分化、衰老、凋亡对机体的正常发育是有利的,而细胞的癌变和坏死对机体是不 利的 D衰老的细胞新陈代谢速率减慢,细胞核的体积增大,细胞内有些酶的活性反而升高 14在遗传学上,把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用图6表示,则下列叙述不正 确的是 A正常情况下,人体细胞中不会发生过程 B.均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同 C.过程特有的运输工具是tRNA, tRNA具有专一性,能特异性识别信使RNA上的密码子 D真核细胞中,过程只能发生在细胞核中,过程只发生在细胞质中15艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌
9、体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下 列关于这两个实验的叙述,正确的是 A二者都证明了DNA是遗传物质,但肺炎双球菌转化实验能证明蛋白质不是遗传物质,而噬菌体侵染细 菌实验不能证明蛋白质不是遗传物质 B二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,且都应用同位素示踪技术 C艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有设置对照 D二者都没有诱发DNA突变,但都发生了基因重组 16图7为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。下列相关叙述,不正确的是 A由图甲可知该哺乳动物应为雄性 B图乙细胞中有4对同源染色体,4个染色体组 C图甲、乙、丙代表的细胞分裂能发生基因突变和基因重组
10、,不会发生染色体变异 D上述三图可能同时存在于该动物体的某器官中 17已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中AA、 Aa、 aa分别控制大花瓣、小花 瓣、无花瓣;BB控制红色、Bb控制粉红色、bb控制白色。下列相关叙述不正确的是 A两对基因对性状的控制都表现出不完全显性 B基因型为AaBb的植株自交,后代有9种表现型 C基因型为AaBb的植株自交,稳定遗传的后代有4种基因型、3种表现型 D大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现小花瓣的概率为100% 18基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。 若某种自花受粉植物的AA和aa植
11、株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa 的个体,则下列说法错误的是 A最早在子一代中能观察到该显性突变的性状 B最早在子二代中能观察到该隐性突变的性状 C最早在子二代中能分离得到显性突变纯合体 D最早在子二代中能分离得到隐性突变纯合体 19下列关于生物进化的说法,正确的是 A自然选择和人工选择都能决定生物变异的方向 B种群的基因频率只要发生改变,就可认为生物进化了 C物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 D生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程 20下列关于人类遗传病的叙述,错误的是 A遗传病是指遗传物质改变而引发的疾病,可能是基因结构改变引起,也可
12、能由染色体异常引起 B调查遗传病的发病率和确定遗传病的遗传方式的调查范围不同 C杂合子筛查对预防各种遗传病具有重要意义 D遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 21正常人体内的抗体、激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,它们 A都是由活细胞产生的有机物 B都要在细胞内才能发挥作用 C都要与特定分子结合后才能起作用 D在发挥作用后均被灭活 22下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,错误的是 A摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加 B骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大 C发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织液中的蛋白质增加所致 D将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当
13、增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值下降 23激素调节在植物的生长发育和对环境的适应中发挥着重要的作用,下列关于植物激素的说法,错误的是 A赤霉素主要由未成熟的种子、幼根、幼芽合成,能促进细胞伸长,引起植株增高 B脱落酸由根冠、萎蔫的叶片等合成,在逆境条件下会增多 C细胞分裂素能促进细胞分裂,诱导芽的分化,合成部位主要是幼嫩的芽、叶、茎的形成层 D生长素浓度升高会促进乙烯的合成,乙烯含量的增高又抑制生长素的合成 24下列关于生物与环境的叙述,错误的是 A围湖造田、围海造田能提高粮食产量,增大了人口环境容纳量 B我国实施的二孩政策能调节我国人口的出生率,改变人口的年龄组成 C生物多样性包括基因
14、多样性、物种多样性和生态系统多样性,它的间接价值明显大于直接价值 D捕食者的存在有利于生物多样性的提高 25下列对生物学实验的理解,错误的是 A实验中用质量分数为8的盐酸改变细胞膜的通透性并有利于DNA与染色剂的结合 B预实验不能减少实验误差,目的是为正式实验摸索条件,避免浪费 C不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体是因为叶绿体中的颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化 D.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离,但卡诺氏液效果更好 二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第26题-第30题为必考题,每道试题考生都必须作答;第31 题一第32题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共5小题
15、,共40分。 26. (7分)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图81所示。将储藏的油菜种子置于温度、水分(蒸馏 水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)中脂肪含量和干重,其中干重的 变化如图II所示。请据图回答下列问题: (1)一般说来,种子在成熟过程中有机物总量在增加,种类在减少,从物质变化角度看,是因为种子在成 熟的过程中 。油菜种子成熟过程中脂肪增加较多,但小麦种子成熟过 程中淀粉增加较多,不同种子明显增多的物质种类不同,根本原因是不同生物所含的基因不同,而直接原 因是 ,该实例说明基因可以通过 进而控制生物的性状。 (2)取图I中35天时的种子处理,获取提取
16、液均分为三份(甲、乙、丙),甲中加入斐林试剂,乙中加 入碘液,丙中加入苏丹染液。结果甲中并未出现预期的砖红色沉淀,原因是 ,乙中不出现蓝色的原因是 ,丙中具体颜色变化是 .(3)图II中,油菜种子从第2天到第7天干重增加,请根据萌发的环境条件判断,干重增加的原因 是 . 27. (7分)某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H202作为底物,对提取液中 过氧化氢酶的活性进行了相关实验研究,请据图9回答下列问题: (1)若实验一中X代表蒸馏水,则实验一的目的是 ;若X换为质量分 数为3.5的FeCl3溶液,则实验一的目的是 (2)在测定相同时间内H202的剩余量的实验二中,
17、若Y表示温度,则图中a/2和e点酶活性低的实质不同,a/2时是因为 ,e点时是因为 (3)实验二中,若Y表示pH值,引起A、 B曲线出现差异的原因可能是 (答出两点)。实验二的结果表明,图中保存过氧化氢酶制剂的最适pH为 28. (11分)为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如图10所示。请据图回答: (1)图中代表的育种方法的原理是 , 过程常采用的方法是 .(2)将某杂草中的抗病基因(T)导入番茄叶肉细胞经处理也能得到纯合高蔓抗病番茄植株,该育种方法 的原理是 . (3)科研人员挑选出成功导入基因T的抗性番茄植株,其整合情况可能如图11所示(不考虑其他变异情 况),请设计实验方案,确定导
18、入基因T的位置和数量。(要求写出实验思路,并预期实验结果分析结论) 29. (8分)图12表示人体生命活动调节的部分过程。请据图回答下列问题: (1)图中下丘脑是内分泌调节的枢纽,除作为血糖调节、体温调节、水盐调节的中枢外,还具有 (答出两点)等功能。(2)当血糖浓度上升时,通过下丘脑的调节,使 细胞分泌活动增强,该细胞分泌的激素 能 从而使血糖浓度降低。 (3)若正常人体处于寒冷环境中,则图中的腺体A是 此时人体的产热量 (填 “大于”“等于”或“小于”)散热量。 (4)图中水盐调节过程中的靶细胞是 ,激素指的是 。 30.(7分) 图13甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系,图乙表示该生物
19、一段时间内种群增长速率变化的曲线,请回答下列问题: (1)若图甲中表示出生率,表示死亡率,则图乙中 时间段内种群数量的增长与此类似。若 表示死亡率,表示出生率,则该生物的种群密度将会 (填“增大”“不变”或“减小”)。 (2)若图甲中表示出生率,表示死亡率,一段时间后,发生重合,表明此时该生物种群数量达到 ,对应在图乙上的时间点为 ,此时种群的年龄组成为 。 (3)请根据图乙绘出种群的数量变化曲线。 (二)选考题:共10分。请考生从给出的2道题中任选一道作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号 涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则按所
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
