五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠61_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠6115-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、直接写得数唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“

2、宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1 6.30.2= 2.40.08=唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，

3、又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 9.7-3.4= 6.5-5.6= 012.5= 5.68= 23.71= 0.19.9= 2.80.4= 二、填空：2根据1340.3

4、=40.2，在括号里填上合适的数13.43=_1.340.3=_33.556精确到十分位是_106的商，用循环小数表示是_4把0.505、0.55、0.505、0.55按从小到大的顺序排列起来_52.51.94=1.962.480.9的积有_位小数7商店卖出文具盒a个，每个5.6元，一共卖了_元8方程x-15=30的解是_9在横线里填上“”“”或“=”48.516_48.5； 32.40.45_32.4三、判断题：10整数乘法的运算定律对小数乘法同样可以适用_（判断对错）113.0和3的大小一样，精确度也一样_（判断对错）12一个数乘分数的积一定比原来这个数小_（判断对错）13循环小数一定是无

5、限小数_（判断对错）142.50.8商3余1_（判断对错）15因为6.37+2x是含有未知数的式子，所以它是方程_（判断对错）163x+12=30和15x-5x=60的解相同_（判断对错）1735=a+b不是方程_（判断对错）180.7812和780.12的积相等_（判断对错）19将8.650.3的积保留两位小数，是2.60_（判断对错）四、选一选20下面计算结果大于1的是（）A00.16B10.16C11.6D11.621时针围绕钟面中心，旋转（）才能从6：00走到9：00A90B180C360D120220.341.2，商是0.28，余数是（）A0.004B0.04C0.4D4 五、解决实际问题23柏树和松树一共有7500棵柏树的棵数是松树的1.5倍两种树各有多少棵？（列方程解答）24甜瓜每千克7.5元，妈妈买了2.6千克，给售货员20元钱，应找回多少钱？