2021秋七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.11 有理数的混合运算学案(新版)北师大版.doc
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1、211 有理数的混合运算【学习目标】1掌握有理数的混合运算法则,并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算;2通过计算过程的反思,获得解决问题的经验,体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性;【学习方法】自主探究与合作交流相结合。【学习重难点】重点:能熟练地按照有理数的运算顺序进行混合运算难点:在正确运算的基础上,适当地应用运算律简化运算 【学习过程】模块一 预习反馈一、学习准备1.四则(加减乘除)混合运算的顺序:先算_,再算_,如有括号,就先算_.同级运算按照从_往_的顺序依次计算。2.有理数的运算定律:_.3请同学们阅读教材p65p66,预习过程中请注意:不懂的地方要用红笔标记符
2、号;完成你力所能及的习题和课后作业。二、教材精读4.例1 计算:(1) 分析:(1)注意运算顺序:先_,再_,最后_,(2)小心符号的判断。 归纳:有理数混合运算的顺序是先算_,再算_,最后算_,如有括号,就先算_.实践练习:(1) (2)(4)()()2.1的倒数是_.某数的平方是,则这个数的立方是_三、教材拓展5.例2 计算:(1)(2)16(2)322+分析:确定运算顺序,选择恰当的运算定律、小数一般化成分数,使运算更简便。解:(1)原式=_9_ =实践练习:计算:(1); (3) (4)模块二 合作探究6.某股票经纪人,给他的股资者出了一道题,说明投资人的赢利净赚情况:股票名称天河北斗
3、白马海潮每股净赚(元)+23+1.53(2)股数50010001000500请你计算一下,投资者到底赔了还是赚了,赔或赚了多少元?解:根据题意,得:23500+(+1.5)_+(3)1000+(2)_=模块三 形成提升1.计算:1分析:此题中括号较多,注意运算顺序:先中括号内的乘和加法运算,再运算花括符里面的除法和减法,最后运算括号外的减法。2.(1)(5)(5)(5) (2) (3) (4) 3.代数求值:当x=1,y=2,z=1时,求的值.模块四 小结反思一、本课知识:1.有理数混合运算的顺序是先算_,再算_,最后算_,如有括号,就先算_.2.确定运算顺序,选择恰当的运算定律、小数一般化成_,使运算更简便。二、本课典例:有理数混合运算的顺序和实际问题中的应用。三、我的困惑:(你一定要认真思考哦!请把它写在下面,好吗?)附:课外拓展思维训练:(2012江苏)观察下列算式:1+3=,1+3+5=,1+3+5+7=, ,请你猜猜1+3+5+7+9+2n-1=_.
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