五年级上品德与社会教案我做合格小公民_科教版.docx

1、我做合格小公民教案我和爸爸妈妈“签合同”教学目标1、培养学生对家庭活动的参与积极性。2、鼓励学生与父母多交流沟通。3、培养学生民主参与意识。教学重难点1、教会学生参与家庭事件的决策。2、培养学生民主参与意识。教学过程一、谈话导入课题1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？2、师：我们是家庭的一分子，我们也应该参与家庭事项的决策。3、揭题并板书课题：我做合格小公民：我和爸爸妈妈“签合同”。二、学习交流1、观察第39面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？2、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？三、说说我的家1、教师导语：

2、你的家里是人人平等吗？你和爸爸妈妈有同等的发言权吗？上节课老师让同学们回去调查，现在让我们来看看同学们的家里都有些什么样的情况。2、学生说说自己家里的具体问题。教师鼓励学生大胆发言，可以说好现象，也可以说说让人烦恼的地方，如爸妈脾气大、好赌博等等。四、我给爸妈提个醒1、教师导语：刚才同学们说了许多自己家里让人烦恼的事。家庭成员特别是爸爸妈妈有一些做得不好或不对的地方，我们作为家庭的小主人，可以怎么做呢？2、学生出点子，想办法。3、教师：同学们的办法确实很好。确实，我们可以给爸妈提意见，而且用纸条写的方式确实是一个好办法。4、教师出示问题情境“爸爸，通宵打麻将不好，请你_”并提出活动要求：你能帮

3、这位同学把给爸爸妈妈的纸条哦充完整吗？五、总结提高这节课，我们讨论的主题是什么？你们知道了什么？还有什么想问的吗？我做合格小公民教案我给学校提建议教学目标1、培养学生对学校事务的参与积极性。2、以实际行动参与到为学校提建议的调查实践活动中来。3、通过参与学校的管理，在体验中争做具有现代民主意识的合格小公民。教学重难点1、鼓励学生参与学校事件的决策。2、培养学生民主参与意识教学准备调查需要的表格，有条件的可准备录音机、摄像机、照相机等。教学过程一、畅想理想校园1学生畅想自己理想中的学校。教师用下面的问题引出话题：你喜欢什么样的学校？你理想中的学校是什么样子？（可以画一画，也可以写一写）2学生为学

4、校提意见和建议。教师导语：学校是我们的大家庭，优雅的学习环境、一流的教学设施、温暖的氛围是我们大家都希望的。为我们学校发展出谋划策，是我们每个同学的责任。就从为学校提意见开始吧！二、调查现状1学生调查学校存在的问题。教师导语：要为学校提建议，我们得先想想对学校究竟了解多少。所以我们先做个调查，看看学校到底存在哪些问题、哪些方面需要改进。调查之前，首先要确定要调查的内容，确定调查的具体步骤和方法。我们先来设计一张调查表，使我们能够有目的地进行调查。2学生交流调查的内容，并制作调查表。3分组开展调查。根据学生选择的调查内容，将全班分成45个小组，小组合作深入校园进行调查采访。下面的分组可供参考。（

5、1）调查学生对校园内环境设施的满意程度；（2）搜集同学对学校各项管理制度的改进意见；（3）了解同学最喜欢的课外活动；（4）了解同学对老师的评价。4开展调查。学生根据本组的调查内容分工合作开展调查并作好记录。三、分析现状，提出建议1将调查的结果进行统计，并填写在相应的表格中。2评价学校哪些方面做得不够，哪些方面做得好。为学校提出合理化建议。（1）由交流各组的调查结果以及准备提出的意见和建议。（2）各组撰写建议书。对于建议书的格式，有些同学可能还不十分清楚，教师可以做示范，予适当的指导。（3）小组合作，分类整理，提出集体的建议。调查同一类问题的同学可以小组合作，写出大家共同的建议。（4）交建议。把建议书送交学校的有关部门。