五年级上品德与社会教案热闹的农民运动会_科教版.docx

1、热闹的农民运动会教案教学目标1、引导学生发现乡村里的新鲜事，体会农村的发展和进步。2、培养学生调查、搜集、整理资料的能力以及合作的精神。3、培养学生对农村的热爱与向往之情。教学重难点1、培养学生对农村生活的兴趣与向往之情。2、培养学生调查、搜集、整理资料的能力以及合作的精神。教学准备1、学生调查了解乡村里的新鲜事，搜集文字、图片等相关的资料。2、准备一些农民运动会的资料。教学过程一、兴趣导入1、课件播放新闻和农民运动会的场景。2、看了刚才的新闻和农民运动会的场景，大家说说这能算头号吗？3、学生自由发表自己的看法。二、自由交流1、教师导语：现代农村天天都有新鲜事，时时都有新变化，课前，大家搜集了

2、乡村里的新鲜事，你们有哪些收获，找到头号新闻了没有？这节课我们来说说村里的新鲜事和热闹的运动会。2、小组内交流各自发现的新鲜事3、评一评，归纳整理，准备发言。三、新闻发布会1、教师导语：同学们收集了很多乡村里的新鲜事，现在我们来开一个乡村新闻的发布会。2、学生分小组发布新闻，其他同学自由提问，请新闻发布人回答有关问题。3、比一比哪组的新闻最精彩，头号新闻最多。4、交流讨论：村里怎么会有这么多的新鲜事呢？四、思考与讨论1、你们见过农民运动会吗？2、农民运动会有哪些项目？有哪些形式？3、农民运动会的召开有什么意义？五、活动引申根据农民社会生活、行政事务开一个乡村新闻的发布会。第二课时教学目标1、了

3、解农民丰富多彩的文化生活，感受农村精神文明建设的巨大成就。2、教导学生设计比赛项目和会徽、吉祥物。3、通过自主设计培养学生的创新能力与动手动脑能力。教学重难点1、通过农民的文化生活感受农村精神文明建设的成就。2、培养学生自主创新能力。教学准备第三届全国农民运动会的会徽和吉祥物图片。教学过程一、兴趣导入1、猜猜会徽和吉祥物的含义。出示第三届全国农民运动会的会徽和吉祥物，学生仔细观察。猜猜会徽和吉祥物各自代表的含义。二、为家乡农民运动会设计会徽和吉祥物1教师：如果你的家乡将要举办农民运动会，你能不能设计会徽和吉祥物。把家乡的特点、乡亲们的热情展现给大家？2学生设计会徽和吉祥物。3分组展示作品，并说

4、出设计的思路。三、设计比赛项目1、教师过渡：同学们的想象真丰富，设计出的会徽、吉祥物既有意义又有趣。农民运动会的比赛项目可是更有趣哦，还有那特殊的奖品，让男女老少都笑弯了腰。2、教师出示教材第54页的图片。3、你猜猜农民运动会上还有哪些有趣的比赛，还会有什么样的独特奖品？4、学生畅所欲言，说出自己曾经见过的和想到的。5、学生自己为农民运动会设计比赛项目，并交流。6、教师小结：同学们设计的比赛项目真有趣。如果可能，你还可以组织身边的人开展一些这样的活动哦。四、拓展延伸1、教师过渡：在乡村，除了农民运动会，还有许多活动也是农民经常开展的，你发现了没有？2、小组内说说乡村经常开展的活动。3、全班汇报，交流感受。教师引导学生从农民丰富多彩的文化生活感悟乡村的发展、农民的进步。4、对于学生说出自己家乡的不良活动现象，如：打牌、买码等赌博活动，教师要作正确的引导。