五年级下册数学一课一练1观察物体（三）_人教新课标（含答案）.docx

1、五年级下册数学一课一练-1观察物体（三）一、单选题（共5题；共10分）1.利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案 A.翻转B.对称C.移动2.任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（ ） A.对应角B.旋转角C.直角D.钝角3.下面这个图形运用了（ ）原理A.平移B.对称C.旋转4.选择合适图形的字母填在方框里。( )A.B.C.D.E.5.这个图形运用了（）原理 A.平移B.对称C.旋转二、判断题（共1题；共2分）6.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案。 三、填空题（共7题；共7分）7.这个图形是通过_得到的8.要使得一个图形在原地调转方向，需要用到_原理 9.下图运用了_原理10.下图用

2、了_原理11.下图是通过_得到的12.雪花是用过某一篇花瓣沿着中心_得到的13.用平移，旋转，_可以画出美丽的图形 四、解答题（共2题；共10分）14.请你用一个三角形为初始图形，设计一幅图案15.画一画 将树叶通过平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案五、作图题（共3题；共15分）16.画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形17.请在格子里涂黑，使得上图成为一个轴对称图形18.请你将下面的图形利用平移、旋转和轴对称变换分别设计图案答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】平移，旋转和对称可以设计出多种图案【分析】考察了图案的设计2.【答案】B 【解析】3.【答案】A 【解析】【

3、解答】用了平移原理 【分析】考察了图案的设计4.【答案】C 【解析】【解答】解：解：观察第一组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的；所以第二组中的第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，黑色向下，应选C。故答案为：C。【分析】本题是图形变化规律，先找出两个图形间的关系，再根据这种关系来解答，本题中每组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，据此即可解答此题。5.【答案】C 【解析】【解答】用了旋转原理 【分析】考察了图案的设计二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据分析画图如下：故答案为：正确【分析】利用平移、对称可以设计许多美丽的图案，如先在图中

4、画一个小旗，然后根据旋转图形的特征，将图中的小旗绕点O顺（或逆）时针旋转90，点O的位置不动，其余各边都绕点O旋转90，再旋转90，再旋转90即可得到如图美丽的图案此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案三、填空题7.【答案】旋转 【解析】【解答】旋转可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计8.【答案】平移和对称 【解析】【解答】可用平移和对称原理，但答案不唯一 【分析】考察了图案的设计9.【答案】平移和旋转 【解析】【解答】平移和旋转的结合可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计10.【答案】平移 【解析】【解答】平移可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计11.【答案】对称 【解析】【解答】

5、对称可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计12.【答案】旋转 【解析】【解答】旋转可以得到上述图形【分析】考察了图案的设计13.【答案】对称 【解析】【解答】三种变化的结合可以设计出美丽的图案【分析】考察了图案的设计四、解答题14.【答案】可以运用平移，旋转和对称原理，答案不唯一 【解析】【解答】考察图形的画法 【分析】考察了图案的设计15.【答案】解： 【解析】五、作图题16.【答案】解：【解析】【分析】找出7个端点的轴对称点，用同样粗细的线段逐点连接，即可得解此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案17.【答案】解：【解析】【解答】考察了轴对称图形的画法【分析】考察了图案的设计18.【答案】解：如图所示【解析】